高考現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習：“物象涵義解讀”課件11張

1、高考文學類文本閱讀復(fù)習小說閱讀中物象的含義及作用年份題干2021年新高考卷石門陣9.小說中多次出現(xiàn)“門”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。（6分）2021年浙江卷麥子13.探究“麥子”在全文中的作用。（6分）2020年新高考卷大師8.本文多次提到“板凳”，這是富有意味的細節(jié)。請分析這里“板凳”的用意。（6分）2017年江蘇卷一個圣誕節(jié)的回憶15. 小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡析其對人物刻畫的映襯作用。（4分）復(fù)習任務(wù)：1.讀懂題目要求，明確考查方向。2.探究答題角度，力求規(guī)范作答。石門陣9.小說中多次出現(xiàn)“門”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。（6分）現(xiàn)實生活中的門是木頭門

2、，洪子店村民以磚頭堵門；在王木匠的故事加工中，磚頭門就變成了“石頭門”，戰(zhàn)斗故事隨之變成了神奇的“石門陣”；王木匠從現(xiàn)實中明白了“守住了大門，不用關(guān)二門”的道理，即只有保家衛(wèi)國，才能守護家門，才有實現(xiàn)“夜不閉戶”的希望。立足真題，探究角度（現(xiàn)實層面）（故事層面）（理想層面）試題題干高二期末考試自測題桃花蝴蝶8.小說中多次寫到“蝴蝶”，請簡要分析其意蘊（4分）指蝴蝶銀簪，是革命傳承的象征，是緬懷親人的寄托。暗喻青春、生命和生活的自由美好。答題角度物象含義：角度一：表層含義，物象本身的含義、語境義。角度二：深層含義，分析物象背后的主旨義和情感義。大師8本文多次提到“板凳”，這是富有意味的細節(jié)。請分

3、析這里“板凳”的用意。（6分）8.板凳作為家常用品，與父親形象、身份及街頭下棋場景相符，寫出了日常生活氣息；“我”給父親背著板凳跟他去下棋，既是兒子又像徒弟，包含著“我”對父親的跟從心理。雪夜學棋之后背著兩個板凳出去，意味著“我”得到了父親認可。（物象本身、環(huán)境）（人物形象）（主旨）試題題干濟南學分認定瓦貓9.“瓦貓”在小說中有著重要的作用，請簡要分析。（6分）高二期末考試題太陽鳥8.本篇小說“太陽鳥”形象突出，請結(jié)合文本二分析它在小說中的作用。（4分）瓦貓開光的描寫，豐富了小說的內(nèi)容，營造了神秘的氛圍，展現(xiàn)了西南地區(qū)獨特的風土人情。瓦貓是喬遷新居的必備之物，推動了情節(jié)的發(fā)展?；铎`活現(xiàn)的瓦貓，

4、表現(xiàn)了當?shù)亟橙诵撵`手巧、技藝高超。瓦貓寄托了龍泉鎮(zhèn)人對平安幸福的美好生活的向往與鎮(zhèn)宅納福、驅(qū)邪避害的美好愿望，深化了小說主題。“太陽鳥”是小說中的線索，它貫穿在流亡師生走出困境的整個歷程中?！疤桒B”富有象征意義，它是希望、光明、自由的化身，它是一種精神力量，讓師生不離不棄、相互照顧、相互體恤，并激勵他們一直走下去。答題角度物象作用：角度一：自身作用（物象自身）。角度二：人物作用（襯托品格，突出形象）。角度三：情節(jié)作用（組織、推動情節(jié)的發(fā)展）。角度四：主旨作用（象征意義，揭示和深化主題）。角度五：環(huán)境作用（時代背景、人物活動）。學以致用，規(guī)范作答 鋼筆 9.“鋼筆”是小說中的重要物象，請簡析它在全文中的作用。（6分）使小說情節(jié)更加集中?！颁摴P”是貫穿全文的線索，小說主要情節(jié)是以它為中心展開的。使人物形象更加鮮明。文中的人物圍繞“鋼筆”表現(xiàn)出的不同的行為態(tài)度，互相映襯，使形象特點得到強化。使主旨更加突出?！颁摴P”