(部編版)六年級下冊語文課件第7課《-湯姆·索亞歷險記(節(jié)選)》

1、騎鵝旅行記 （節(jié)選）魯濱遜漂流記 （節(jié)選） 我們借助作品梗概，了解了魯濱遜漂流記和騎鵝旅行記的主要內(nèi)容。 今天我們再來學習一篇長篇小說，它是美國文學大師馬克吐溫先生的四大名著之一湯姆索亞歷險記。7 * 湯姆索亞歷險記（節(jié)選）作者簡介 馬克吐溫（18351910） 他是美國文學史上的一個里程碑，美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。馬克吐溫是他的筆名。 短篇小說：競選州長百萬英鎊 長篇小說：湯姆索亞歷險記哈克貝利費恩歷險記學習目標1.默讀課文，了解選文大意，說說哪些情節(jié)特別吸引你。2.把握湯姆的人物形象，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。3.通過對選文的學習，激發(fā)閱讀原著的愿

2、望。祈 禱 誠心誠意 傾聽 喧囂 喜訊 渲染 荒唐 監(jiān) 督 諷刺chnqnxioxnxuntnq dofnjin d我能認讀（ ）懇切地希望或請求。（ ）（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。（ ）完全不放在心上。（ ）聲音雜亂，不清凈。（ ）指人因痛苦而發(fā)出聲音。（ ）形容很有氣派。（ ）比喻為了達到目的肆意夸大事實，加以 宣傳。（ ）因體力或腦力消耗過多而需要休息。詞語理解祈求荒唐滿不在乎喧囂呻吟派頭十足大肆渲染 疲乏 了解湯姆索亞歷險記時間地點主要人物主要內(nèi)容小說主旨藝術特色19世紀上半世紀密西西比河畔一個小鎮(zhèn)上湯姆索亞和他的小伙伴（哈克、貝奇等）湯姆索亞和他的小伙伴的冒險故事。 對美

3、國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，描寫了少年兒童自由活潑的心靈。 幽默且?guī)еS刺意味的語言、運用對比、夸張的手法進行諷刺和批判。整體感知梳理本文的主要情節(jié)。孩子失蹤，悲痛欲絕（1）講述經(jīng)歷，開心得意（4-6）脫險回家，歡樂慶祝（2-3）看望伙伴，關心喬埃（7-15）用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。最后寫湯姆講述歷險過程，并探望小伙伴。先寫兩個孩子失蹤，小鎮(zhèn)陷入悲痛之中；接著寫他們脫險回家，全村歡慶；脫險后興奮不已 分組朗讀第1自然段和第2、3自然段，感受湯姆和貝奇脫險前后人們的心情。 邊朗讀邊體會人們的心情，找出最能體現(xiàn)人們心情的句子。脫險前悲痛欲絕 撒切

4、爾太太病得厲害，大部分的時間都在說胡話。人們聽見她呼喊她的孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎都變白了。正面描寫 撒切爾太太病得厲害，大部分的時間都在說胡話。人們聽見她呼喊她的孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎都變白了。神態(tài)描寫動作描寫 抓住動作描寫體會撒切爾太太的傷心欲絕。動作描寫：說胡話側(cè)耳聽呼喊抬起頭垂下頭呻吟 抓住神態(tài)描寫體會波莉姨媽悲痛絕望的心情。神態(tài)描寫：滿頭的灰

5、發(fā)幾乎都變白了 作者運用細節(jié)描寫將人們悲傷的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛此情此景就在眼前。側(cè)面描寫 讀第4自然段，聽湯姆講洞中歷險的過程。想象湯姆講述歷險經(jīng)歷的神情和姿態(tài)，體會他的性格特點。 湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講述著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番。細節(jié)描寫熱心的聽眾機靈調(diào)皮愛表現(xiàn)自己天真可愛夸張地吹噓了一番極大的滿足愛冒險 找出描寫脫險過程的詞語，理清湯姆和貝奇脫險的過程。洞中迷路（摸索出口）找到出口（說服貝奇）爬出洞口（進行呼救）安全脫險 湯姆和貝奇經(jīng)歷了千辛萬苦，脫離險境真是困難重重，湯姆真是了不起！ 理清了湯姆在洞中歷險的過程，你對湯姆有了怎樣的認

6、識？你是從哪些地方看出來的？樂觀勇敢在洞中迷路后他三次探路，最終找到通道。足智多謀在迷路的情況下利用風箏線探路。頑皮可愛在講精彩歷險過程時不忘夸張地吹噓一番。富有愛心當貝奇絕望時他主動安慰貝奇。 讀第7-15自然段，概括與湯姆有關的事件，感受其性格特點。事件一：湯姆看望哈克和貝奇。事件二：遭到嘲諷時湯姆滿不在乎。事件三：湯姆擔心喬埃被困山洞。富有愛心關心朋友天性愛冒險不畏困難內(nèi)心善良 如何給孩子寬松的成長環(huán)境 引起社會對“頑童”的關注 升華主題探究作者塑造湯姆索亞這個人物形象的目的。 對童年生活的深刻懷念 如何讓孩子健康成長 湯姆是個多種角色的復合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的

7、影子。請同學們找出湯姆索亞歷險記整本書閱讀，并完成讀書推薦卡。書名：作者： 精彩情節(jié)： 推薦理由：書名：作者： 精彩情節(jié)： 推薦理由：湯姆索亞歷險記馬克吐溫 洞中歷險”描寫了湯姆在歷險過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。 看完湯姆索亞歷險記，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。讀了這本書，我知道了只有靠自己的思考，才能創(chuàng)造財富。 本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了湯姆索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險、追求自由的精神。小結(jié)拓展推薦閱讀

8、哈克貝利費恩歷險記 哈克貝利費恩歷險記是湯姆索亞歷險記的姊妹篇。哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。小說主要講述了他們兩人經(jīng)歷的種種奇遇。板書（節(jié)選）湯姆索亞歷險記勇敢樂觀足智多謀迷失洞中家人悲痛脫險歸來講述歷程恢復健康探望伙伴課外作業(yè)課外閱讀湯姆索亞歷險記原著。在班級開展一次湯姆索亞歷險記讀書交流會。把這本書介紹給你的朋友。說清楚推薦的理由。小練習一、選同音字填空。暮 墓 幕 慕 募1.我真羨（ ）他們那樣無憂無慮。2.他們約定半夜到（ ）地去試試膽量。3.夜（ ）降臨，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷之中。4.王校長在運動會上致開（ ）詞