高中語(yǔ)文多則材料作文的審題立意課件

1、如何審題立意材料作文多 則 材 料多則材料 1.求同法 2.求異法 辯證思考3.互補(bǔ)法 4.綜合法 有時(shí)審題我們要綜合考慮，可能三種方法都要用到?！扒笸ā币蟆爱愔星笸?。 形式：多則材料。（兩則或兩則以上）材料之間的內(nèi)涵有相同處 。 方法： 分析、比較幾則材料的內(nèi)涵。 找出共同點(diǎn)。求同法 1.阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)，拔出了利劍。阿基米德坦然說(shuō)：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒(méi)完成”便離開(kāi)了人世。一 2.瑞典化學(xué)

2、家諾貝爾，經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來(lái)，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了！” 3.居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長(zhǎng)期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來(lái)患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來(lái)治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中?？少F的精神執(zhí)著忘我分析異：不同國(guó)度，不同時(shí)代，不同研究領(lǐng)域。同：對(duì)所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神。立意：二 1.魯迅說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?2.歌德在談到積累材料時(shí)曾經(jīng)說(shuō)

3、過(guò)：“一個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價(jià)值也愈高。到了最后，他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！?3.一位歷史學(xué)教授對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“如果你收集兩萬(wàn)張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！?治學(xué)要注意積累。 分析異：魯迅強(qiáng)調(diào)時(shí)間；歌德強(qiáng)調(diào)價(jià)值；歷史學(xué)教授強(qiáng)調(diào)數(shù)量。同：積累。立意：三1.近朱者赤，近墨者黑。2.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。3.有楚大夫于此，欲其子之齊語(yǔ)也一齊人傅之，眾楚人咻之。雖日撻而求齊也，不可得矣？引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。試一試 客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展。分析異：強(qiáng)調(diào)顏色的不同；

4、強(qiáng)調(diào)味道的不同；強(qiáng)調(diào)國(guó)家的不同。同：環(huán)境不同，結(jié)果也就不同。立意：四 1.姚明率領(lǐng)中國(guó)男籃的隊(duì)友們，為中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。姚明鄭重承諾，一旦配型成功，立即放棄一切，回國(guó)捐獻(xiàn)。姚明還表示：除了捐獻(xiàn)骨髓，他還將抽出時(shí)間，參與相關(guān)公益推廣活動(dòng)。 2.成龍?jiān)谏虾＝M織慈善周末，又是演唱會(huì)，又是美女賽車，又是慈善拍賣晚會(huì)，很是惹眼，但目的只有一個(gè)，慈善捐獻(xiàn)。成龍表示將帶領(lǐng)更多好朋友參與慈善事業(yè)。 3.蘇有朋利用過(guò)生日時(shí)機(jī)，成立“蘇有朋慈善基金會(huì)”，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會(huì)的基金，并表示以后會(huì)通過(guò)義演等手段增加基金會(huì)的基金，幫助更多的人。 試一試 名人熱心于慈善公益事業(yè)。分析異：姚明為中華

5、骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞；成龍組織慈善周末；蘇有朋成立“蘇有朋慈善基金會(huì)”。同：慈善、公益。立意：“求異法”要求“同中求異”。 形 式：多則材料。（兩則或兩則以上）材料之間的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比。 方 法：逐則分析材料的內(nèi)涵。比較幾則材料的內(nèi)涵。找出不同點(diǎn)。求異法一 1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批歐洲傳教士見(jiàn)當(dāng)?shù)厝嗽谑褂媚ブ剖?，便大量?zèng)送短柄鋼斧，幫助他們提高效益。不料，其結(jié)果只增加了當(dāng)?shù)厝说乃邥r(shí)間。 2.日本兵庫(kù)縣有個(gè)小山村。一天，村里的長(zhǎng)者把村人召集到一起說(shuō)：“都什么年代了，咱們還過(guò)著與原始人差不多的生活，要改變這種狀況，辦法不是沒(méi)有。大都市里的人長(zhǎng)期過(guò)現(xiàn)代生活，肯定會(huì)

6、膩味的。咱不妨走回頭路，干脆過(guò)原始人的生活，利用落后的特長(zhǎng)，出賣這落后，定能賺不少錢。”這回天妙計(jì)，博得全村人喝彩，大家說(shuō)干就干，有的在樹(shù)上筑巢，有的用獸皮縫衣，有的用石器打磨工具一時(shí)間輿論大嘩，旅游者、考察者慕名而來(lái)，小山村暴富起來(lái)。異：同：立意：分析落后，過(guò)著與原始人差不多的生活。前者安于現(xiàn)狀，自甘落后；后者有強(qiáng)烈的變革意識(shí)。前者觀念不更新，即使引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)也枉然；后者能夠轉(zhuǎn)換思想，化短為長(zhǎng)，即使沒(méi)有外界幫助也會(huì)由弱變強(qiáng)，由貧困變富裕。不知足者常樂(lè)。改變觀念是關(guān)鍵，解放思想是根本。二 1.海南8歲女孩張慧敏在長(zhǎng)跑方面有天賦，被稱為“海南小神鹿”。其父張建民策劃她從三亞跑到北京。此事一開(kāi)始就

7、引起多方質(zhì)疑和反對(duì)，張建民不為所動(dòng)。8月4日，張慧敏跑到武漢市。新聞發(fā)布會(huì)一結(jié)束，張建民告訴小慧敏，要去步行街宣傳奧運(yùn)，搞簽名。小慧敏頓時(shí)叫道“我累了”，不想去，最終拗不過(guò)父親，只好起了身。 2.印度5歲男孩辛格，四歲半時(shí)就完成了馬拉松長(zhǎng)跑。家長(zhǎng)和教練策劃讓他用10天時(shí)間，從印度東部的布馬內(nèi)斯瓦爾跑到西部的加爾各答，約500公里。起跑前，許多支持者拉起橫幅表示支持，媒體也紛紛采訪?？删驮谶@時(shí)，警察奉政府命令突然封鎖了長(zhǎng)跑道路，嚴(yán)禁辛格參加這次長(zhǎng)跑。策劃者稱這樣會(huì)扼殺一個(gè)長(zhǎng)跑神童。警察回答：國(guó)家可以不要神童，但有責(zé)任保護(hù)一個(gè)孩子的生命健康。異：同：立意：分析年齡小，在長(zhǎng)跑方面有天賦，家長(zhǎng)參與策劃

8、某項(xiàng)長(zhǎng)跑活動(dòng) 。中國(guó)的策劃活動(dòng)最終成行，印度的策劃活動(dòng)則被封殺。保障孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。三 1.2010年2月21日凌晨，當(dāng)全國(guó)人民還沉浸在春節(jié)的喜悅當(dāng)中時(shí)，在山西百姓口中、手機(jī)中、電話中流傳出消息，即將有大地震。山西幾十個(gè)縣市、上千個(gè)村落燈火通明，人們一片恐慌，半夜不睡覺(jué)擠上街道，焦慮地“等地震”。事實(shí)證明這是一場(chǎng)虛驚。上午，山西領(lǐng)導(dǎo)采取各種措施緊急辟謠. 2.2010年1月24日山西運(yùn)城發(fā)生了 4.8級(jí)地震。此前的1月22日，針對(duì)即將地震的民間言論，專家辟謠說(shuō)：“我省地震專家并未做出山西境內(nèi)近期將發(fā)生破壞性地震的預(yù)測(cè)意見(jiàn)。請(qǐng)廣大市民不要輕信和傳播傳言，共同維護(hù)正常的生產(chǎn)生活秩序。”試一

9、試異：同：立意：分析謠言和地震 。材料1人民聽(tīng)信謠言，事實(shí)上卻沒(méi)有地震。材料2專家辟謠，卻發(fā)生了小地震。 不要盲從他人，也不可迷信權(quán)威。 。四 1.有位美國(guó)老太太聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人很聰明，決心試一試。她從許多中國(guó)孩子中挑出一個(gè)10歲的女孩，一個(gè)7歲的男孩，一個(gè)5歲的女孩。她宣布的游戲規(guī)則是：三個(gè)用線系著的小球代表三個(gè)小孩并由他們各自牽著，三個(gè)小球都放在一個(gè)代表井的瓶中：“井”口僅容一“人”進(jìn)出?！艾F(xiàn)在”“井”里突然冒出大水，三個(gè)孩子必須在7秒鐘內(nèi)“逃出”井口，否則就會(huì)被“淹死”。這個(gè)游戲在許多國(guó)家的試驗(yàn)結(jié)果都一樣：三個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后，互不相讓，全都“淹死”在那口“井”里。在中國(guó)的試驗(yàn)卻讓這位老太太感動(dòng)得

10、熱淚盈眶。三個(gè)孩子在10歲女孩的指揮下，5歲女孩先逃出，7歲男孩次之，10歲女孩作為姐姐，最后逃出，總共只用秒鐘。 2.1994年11月下旬：遼寧阜新市一家卡拉OK廳起火。由于大家驚惶失措，沒(méi)有打開(kāi)安全門進(jìn)行疏導(dǎo)，廳里的人個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，互不相讓，竟有233人擁擠在門口，也死在了門口。 試一試異：同：立意：分析在大難面前如何逃脫的問(wèn)題 。結(jié)果不同。一個(gè)有組織指揮，先人后己，全部安全“逃出”；一個(gè)爭(zhēng)先恐后，互不相讓，全都葬身火海。 要學(xué)會(huì)仁愛(ài)禮讓。形 式：多則材料。（兩則或兩則以上）材料之間的性質(zhì)既不相同，也不相反，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性，互為補(bǔ)充。方 法：逐則分析材料的內(nèi)涵。將幾則材料的內(nèi)

11、涵疊加補(bǔ)充起來(lái)，體現(xiàn)辨證性。互補(bǔ)法一1.甲說(shuō)：“勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當(dāng)今改革開(kāi)放的時(shí)代，仍應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大?！?.乙聽(tīng)了不以為然地說(shuō)：“在改革開(kāi)放的今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富的公式?！?材料一：立意：分析靠勤勞能致富?？靠萍疾拍苤赂?。 致富必須依靠勤勞和高科技的結(jié)合。材料二：二佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。”材料一：立意：分析“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念； “常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”強(qiáng)調(diào)要有虛心求教的精神，要聽(tīng)從他人指導(dǎo)。 既要有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有“常

12、問(wèn)路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。 材料二：三A 近朱者赤，近墨者黑。B 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。試一試材料一：立意：分析環(huán)境可以改變?nèi)说乃枷肫焚|(zhì)，強(qiáng)調(diào)客觀環(huán)境對(duì)人的巨大影響。人即使處在污濁的環(huán)境，也能不受污染，形成并保持高尚的思想品德，強(qiáng)調(diào)的是人的主觀能動(dòng)性。 人或事物與所處環(huán)境的關(guān)系 。材料二：試一試四 1.87歲的中國(guó)畫家吳冠中先生，在香港中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)時(shí)說(shuō):“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的?！?2.也有人說(shuō)“重復(fù)是成功之母”，意大利著名畫家達(dá)芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？材料一：立意：分析進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)不能重復(fù)自己或別人，要勇于突破

13、，大膽創(chuàng)新 。要夯實(shí)基礎(chǔ)，勤學(xué)苦練基本功。打好基礎(chǔ)是求異創(chuàng)新的前提，厚積才能薄發(fā)。材料二：要求：根據(jù)下列材料，請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題，寫一篇議論文；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作業(yè)：一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 古馬其頓亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽(tīng)到父王在國(guó)外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來(lái)再無(wú)用武之地。 唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑。對(duì)宋代詩(shī)人來(lái)說(shuō)，唐詩(shī)既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說(shuō)，有唐詩(shī)作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。思路點(diǎn)拔：1.這是一道組合式材料作文，審題時(shí)要找到兩則材料的共同

14、點(diǎn)。2.從“父王亞歷山大”“唐詩(shī)宋朝詩(shī)人”這兩組關(guān)系來(lái)看，材料的共同話題是“如何對(duì)待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就”，對(duì)這個(gè)話題的回答即文章的立意，如： （1）學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上舞蹈 （2）別把前人成就當(dāng)包袱 （3）既要繼承前人的優(yōu)秀成果，又要敢于超越。二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 馬克思 23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家。 恩格斯 21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林。 列寧 17歲就開(kāi)始革命活動(dòng)。 毛澤東 26歲主編湘江評(píng)論。 徐特立 48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語(yǔ)。立意參考： 年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無(wú)堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力。三、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（70分） 英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說(shuō)：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說(shuō)是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺(jué)有問(wèn)題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文視覺(jué)之異常，將這種疾病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。 日本商人安騰百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L(zhǎng)隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。 法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在