人教版八上物理5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案設(shè)計(jì)

1、5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡本節(jié)是前面所學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展，主要是了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)和成像的基本原理。顯微鏡嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題，獲得初步的分析概括能力。價(jià)值觀了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)及原理。演示講解、課件展示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)本課。教學(xué)媒體學(xué)復(fù)習(xí)：凸透鏡成像規(guī)律結(jié)合課件提回答成倒立、放大的實(shí)像 （投影儀）成正立、放大的虛像 （放大鏡）同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的視野一、顯微鏡每組透鏡教案設(shè)計(jì)課時(shí)安排、望遠(yuǎn)鏡成像的基本原理初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活的影響。顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、凸透鏡（內(nèi)觀察、思考、5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡本節(jié)是前面所學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展，

2、主要是了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)和成像的基本原理。顯微鏡嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題，獲得初步的分析概括能力。價(jià)值觀了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)及原理。演示講解、課件展示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)本課。教學(xué)媒體學(xué)復(fù)習(xí)：凸透鏡成像規(guī)律結(jié)合課件提回答成倒立、放大的實(shí)像 （投影儀）成正立、放大的虛像 （放大鏡）同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的視野一、顯微鏡每組透鏡教案設(shè)計(jì)課時(shí)安排、望遠(yuǎn)鏡成像的基本原理初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活的影響。顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、凸透鏡（內(nèi)觀察、思考、引入課題1課時(shí)相對(duì)復(fù)雜，學(xué)生在理解上會(huì)有一些困30個(gè)）容傾聽(tīng)、思考教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課題名稱(chēng)內(nèi)容分析學(xué)情分析難。知識(shí)與技能

3、了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。教過(guò)程與方法學(xué)目情感態(tài)度與標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法課前 課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)程序 教復(fù)習(xí)、當(dāng) u2f 成倒立、縮小的實(shí)像（照相機(jī)）問(wèn)、當(dāng) 2fuf 、當(dāng) uf 引入新課也得到了極大的拓展，人類(lèi)所觀察的物體大到天外行星，小到物質(zhì)結(jié)構(gòu)，森羅萬(wàn)象。很多情況下，用我們前面所提到的幾種儀器是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如，我們能用放大鏡觀察植物的細(xì)胞嗎？不能！那么，今天 我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩種新的光學(xué)儀器顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡5-5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡講授新課顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡1 / 3 5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡展示、講述課件展示光路圖，歸納顯微鏡成像原理觀察課件、

4、了解靠近多媒體展示，教師講述課件展示光觀察、思考、了解、記錄提出問(wèn)題講述課件展示記錄教師講述思考、了解結(jié)合課件講教案設(shè)計(jì)觀5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡展示、講述課件展示光路圖，歸納顯微鏡成像原理觀察課件、了解靠近多媒體展示，教師講述課件展示光觀察、思考、了解、記錄提出問(wèn)題講述課件展示記錄教師講述思考、了解結(jié)合課件講教案設(shè)計(jì)觀察 、記錄觀察、思考、了解、記錄觀察、記錄思考觀察并思考叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個(gè)普通的放大鏡，把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過(guò)這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見(jiàn)的小物體了。

5、講述顯微鏡的發(fā)展二、望遠(yuǎn)鏡有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的。眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來(lái)把這個(gè)像放大。路圖，歸納望遠(yuǎn)鏡的成像原理物體距離物鏡很遠(yuǎn)，它的像卻離物鏡很近，根據(jù)前面探究的結(jié)果，這樣所成的像是縮小的，為什么使用望遠(yuǎn)鏡觀察物體時(shí)會(huì)感到物體被放大了？原來(lái)，我們能不能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成 “視角”的大小十分重要。什么是視角？視角大小跟什么因素有關(guān)？歸納影響視角的因素望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。望遠(yuǎn)鏡物鏡的直徑

6、比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會(huì)聚更多的光，使得所成的像更加明亮。 這一點(diǎn)在觀測(cè)天空中的暗星時(shí)非常重要?，F(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡都力求把物鏡的口徑加大，以求2 / 3 5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡除了凸透鏡外，天文望遠(yuǎn)鏡也記錄兩個(gè)焦距不同的放大鏡， 一只手握住一個(gè)， 通學(xué)生實(shí)驗(yàn)、研引導(dǎo)思考、領(lǐng)悟1、教師總結(jié)本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。練習(xí)布置作業(yè)第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡一、顯微鏡1.結(jié)構(gòu)2.原理教案設(shè)計(jì)述究、體會(huì)講述二、望遠(yuǎn)鏡5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡除了凸透鏡外，天文望遠(yuǎn)鏡也記錄兩個(gè)焦距不同的放大鏡， 一只手握住一個(gè)， 通學(xué)生實(shí)驗(yàn)、研引導(dǎo)思考、領(lǐng)悟1、教師總結(jié)本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。練習(xí)布置作業(yè)第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡一、顯微鏡1.結(jié)構(gòu)2.原理教案設(shè)計(jì)述究、體會(huì)講述二、望遠(yuǎn)鏡1.結(jié)構(gòu)2.原理觀察、思考、三、視角影響視角的因素觀測(cè)到更暗的星。常用凹面鏡作物鏡。取過(guò)兩個(gè)透鏡看前面的物體。調(diào)整兩個(gè)放大鏡的距離，直到看得最清楚為止。物體是