學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范心得體會(huì)(通用3篇)

1、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范心得體會(huì)（通用 篇學(xué)中學(xué)師業(yè)德為范得會(huì) 1近日，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)著規(guī)范這面鏡端詳自己，有值得人欣慰的地方，也有部位給人以哈哈鏡走形的觀感規(guī)范讓我們?cè)俅巫院赖馗嬖V自己教師職業(yè)是多么的崇高神圣與偉大也讓我們從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道了要想做個(gè)新時(shí)代的好教師還需要不懈的努力。 我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)完善自己：一、要有高的工作熱情成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。有人說(shuō)，快樂(lè)是一種選擇，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，在于一念之差。既然選擇了了教師這個(gè)職業(yè)，快樂(lè)要干，不快樂(lè)也要干，干嘛不讓自己快樂(lè)呢！因此，從某種意義上來(lái)講選擇快樂(lè)從教是善待自己的一種表現(xiàn)從另一

2、種意義上來(lái)說(shuō)教師的積極情緒主動(dòng)心態(tài)能促使自己積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋打不起精神自然也不能很好地 茁壯成長(zhǎng)。二、關(guān)愛(ài)學(xué)，平等公正對(duì)待每一個(gè)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則們要用最大的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力一個(gè)教師只有具備了這種道德情感才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。教育愛(ài)，作

3、為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心 熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。三、熱愛(ài)教，無(wú)私奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)德行為、道德境界。作為新世紀(jì)的教師，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)敷衍塞責(zé)們要尊重學(xué)生人格平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材 施教。學(xué)中學(xué)師業(yè)德為范得會(huì) 2目前國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了

4、一個(gè)新的歷史階段。新的形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來(lái)說(shuō)應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展能培養(yǎng)出適應(yīng)21 紀(jì)需要的社會(huì)主義新人?，F(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了沉重的負(fù)荷教師作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培 養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神，愛(ài)情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒當(dāng)心情不好時(shí)很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象學(xué)生感到緊張委屈恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任甚至可以影響學(xué)生的一生做人有做人的準(zhǔn)則干工作要

5、求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比學(xué)高為師德高為范更重要還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是 21 紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。在個(gè)人和社會(huì)之間，體制和人性之間，國(guó)情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力師就會(huì)用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來(lái)自四面八方的擠壓學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間。因此，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任斷提高自身的素質(zhì)養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、善于交流

6、、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方 法，提高教育教學(xué)和科研水平。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)世人給教師帶上了如此美麗的花環(huán)我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂花環(huán)增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生考試大整理每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)師愛(ài)是一種巨

7、大的教育力量它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖生愉快的情緒發(fā)學(xué)習(xí)的興趣感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍；另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所書籍的王國(guó)正教師必定是一個(gè)讀書愛(ài)好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響

8、學(xué)生把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界培養(yǎng)對(duì)書的酷愛(ài)使書籍成為智力生活中的指路明燈這些都取決于教師不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條但每個(gè)教師自己應(yīng)該 清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。學(xué)中學(xué)師業(yè)德為范得會(huì) 3教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。因此，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。教師職業(yè)道德行為規(guī)范 條包括八方面內(nèi)容即依法執(zhí)教愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。這八條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任也是規(guī)范教師的育人行為提高教師職 業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。一、愛(ài)教育

9、愛(ài)教育是要愛(ài)國(guó)守法崗敬業(yè)教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出不是在工作中投機(jī)取巧更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)才能 腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。二、愛(ài)自己教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜，不以己悲”。一個(gè)不愛(ài)自己的教師，是談不上愛(ài)教育和愛(ài)學(xué)生的所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟说?/p>

10、同時(shí)不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn)孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂(lè)，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方 向。三、愛(ài)學(xué)生這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激學(xué)生要有耐心學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響教師一言一行舉一動(dòng)生都喜歡模仿會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣凡是教師要求學(xué)生要