學校垃圾分類工作計劃

1、為了保持校園的清潔、 生培養(yǎng)師生的環(huán)保意識， 提高大家的環(huán)保能力， 根據(jù)本校的 實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、 規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習 慣。一、組織機構(gòu)：成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。 組 長：副組長：組 員：全體教職員工二、分類標準：生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃 圾、其他垃圾四類。1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2.易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽 肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食

2、用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食 品加工廢料等。3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述 廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥 品、硒鼓、墨盒、手機等。4.其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污 染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。三、責任分工：1.學校領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負責組織 開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。2.教導(dǎo)處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師 垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。具體可根據(jù)不

3、同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融 入教材，并與課堂教學內(nèi)容有機結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實踐學生社團或 志愿者團隊，充分調(diào)動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、1效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等 活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩 的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎(chǔ) 上，學校每學期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育 活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生 從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行

4、為習慣，形成教育一個學生、影響 一個班級、帶動一個學校、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。4.總務(wù)處負責設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分 類清運工作。負責信息報送、階段工作總結(jié)等。四、階段安排：1.宣傳動員和準備階段2.實施階段按照分類標準投放垃圾， 規(guī)范垃圾分類的管理階段學校與社區(qū)進行共建 活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類， 小手拉大手， 促進家庭和社會 共同參與垃圾分類， 提升文明程度。3.總結(jié)階段總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的 工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。五、具體要求：1.垃圾桶擺放。每個普通教

5、室、辦公室和專用教室擺放 10 升的可回收物垃 圾桶和其他物品垃圾桶各一個樓層擺放 升的可回收垃圾桶和其他物品垃 圾桶各一個。學校垃圾場擺放 升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶 和其他物品垃圾桶各一個。2.垃圾的投放。師生在學習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類 要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾 桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3.垃圾的處理。可回收垃圾送到學校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司 統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中，如上課 期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中， 環(huán)衛(wèi)部門負責清理運輸有毒有害2垃圾由專人負

6、責集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收 處理。4.廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集后統(tǒng) 一處理。六、其他：1.本方案自制定之日起實施。2.本方案為初稿，我校會在垃圾處理實施過程中根據(jù)具體情況進一步修改完 善。為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學校垃圾 減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展， 提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行 為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識， 結(jié)合我校實際，特制定此工作方案。一、指導(dǎo)思想校現(xiàn)有 2900

7、 多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、 食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走， 一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中 有可能混有少量有害物品，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既 影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下， 培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行 環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施 垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、工作目標以創(chuàng)建垃圾分類投放

8、質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和 回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長認識到垃圾 分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境， 提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、組織機構(gòu)3組長：宋輝副組長：歐造先夏天成成員：全體行政、年級組長、班主任四、工作重點1.宣傳發(fā)動階段。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、 展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師 生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段“我的生活我做主圾分類活動為載體在全校內(nèi)推 廣生活垃圾分類管理。

9、通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一 個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。3總結(jié)反饋階段針對各班開展垃圾分類工作情況學校將垃圾分類工作納 入文明班和優(yōu)秀個人的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給 予表彰、獎勵。五、工作要求加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工 作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類 全民行動推進計劃，建立健全工作機制。加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園 網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與 垃圾分

10、類的氛圍。加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地 方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程 度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、 處理工作。六、具體工作安排人員配備1加強領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭，各部門協(xié)作。2各班由班主任環(huán)保小衛(wèi)士負責各辦公室由校辦負責對垃圾分類的要 求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。4工具配備1每層走廊放可回收、不可回收 個垃圾桶。2學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。3學校向每個班級發(fā)放垃圾桶 個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。4食堂配有廚房垃

11、圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。垃圾收集的方法1走廊的垃圾桶為家長領(lǐng)導(dǎo)來校以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存 放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。2教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱中可回收垃圾由專門人員 統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。3文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。4廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。統(tǒng)一分類收集時間1每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。2辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。3辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。反饋檢查由值日生負責生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類， 若沒有按要求

12、分類，每次扣 分。華龍小學校園垃圾分類處理工作計劃當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、 困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾萬噸，高出其可再生資源 的近倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另 一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利 用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約 資源方面意義重大。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在 盱眙縣教育局、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù) 我校的實際情況，特制定本計劃。一、活動目的:1通過對垃圾處理的實地調(diào)查學生知道我們所生活的

13、環(huán)境對垃圾的承受5能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。2通過各種活動使學生更深的了解垃圾分類的知識逐步形成垃圾分類意 識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同 學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣 傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。3在日常的學習生活中讓學生進行垃圾分類的嘗試不斷的將觀念和意識 轉(zhuǎn)化為實際行動。4從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念增進正確的環(huán)境認知進而進行 實踐。5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學 生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。二、內(nèi)容要點：

14、1、宣傳和動員：掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾 分類活動做準備，在學科教學中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學 生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。指導(dǎo)學生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世 界各國有關(guān)垃圾分類的情況。開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。成立“班級綠委會護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。 定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。2、發(fā)出倡議：在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議希望全校的同學能積極行動科

15、學處理垃圾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的 可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資 源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的 推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵63、組織全員參與：我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活 動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。 在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾 的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進

16、行 “垃圾分類在每學期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標兵時，鼓勵學生回家向父 母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。三、活動形式與方法：落實行動：第一階段：1、撰寫環(huán)保小論文組織部分學生進行校園的實地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處 理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。2、推薦閱讀環(huán)境保護 問一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。3利用周一班隊會課上由班級綠色委員會的同學向其他同學進“垃圾是 放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。4、有計劃地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：在班會課上由班級綠委會成員進行有針對性層次地做垃圾分類的

17、講座， 使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有 關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。第二階段：1、成立班級綠色委員會根據(jù)學生自愿報名情況班級內(nèi)組織 34 人成立綠色委員會責監(jiān)督班級 的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入 學校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱 子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨放開。72、開展環(huán)保與垃圾小知識競賽。3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。第三階段：1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。3、結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。綜合實