學(xué)校工作總結(jié)抓學(xué)校管理(多篇)

1、學(xué)校工作總結(jié)抓校理多）第 1 篇：如抓好學(xué)校理如何抓好學(xué)校管理工作在市教育局黨組中學(xué)組學(xué)習會上的表態(tài)發(fā)言中衛(wèi)九小 侯建軍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：按照會議安排，下面我就如何抓好九小教育教學(xué)管理工作作如下表 態(tài)，不妥之處，懇請批評指正。中衛(wèi)九小是一所新成立的學(xué)校，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備相對薄弱，還不能完全為教育教學(xué)服務(wù)；學(xué)生大多來自農(nóng)村，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，行為習慣參差不齊；教師嚴重缺編，現(xiàn)有在職教師也來自農(nóng)村各鎮(zhèn)鄉(xiāng)，從業(yè)務(wù)素養(yǎng)、規(guī)范教育、自身管理上，較之城市中心學(xué)校還有很大差距。這些短板成為制約九小全面快速發(fā)展的因素。為此，我決心從以下幾個方面抓起， 盡快使九小的教育教學(xué)管理步入良性發(fā)展的快車道。一是

2、抓學(xué)習強素質(zhì)，以作則樹形象打鐵需要自身硬，改變作風自先行，外樹形象強內(nèi)功，身為標桿旗自紅。首先嚴格要求自己，認真學(xué)習黨的理論和各項方針政策，努力學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)。不斷調(diào)整自己，改造自己，注重加強個人修養(yǎng)，團結(jié)同志，謙虛謹慎，光明磊落，顧全大局，不計個人得失，勇于創(chuàng)新，不斷探索，能創(chuàng)造性的開展工作，使自己成為一個既懂業(yè)務(wù)，又懂管理，既能應(yīng)付千變?nèi)f化、錯綜復(fù)雜的事情，又能駕馭全盤的德才兼?zhèn)涞男屑依锸帧Ｆ浯我陨碜鲃t，率先垂范，能與廣大教師同甘共苦，激發(fā)廣大教師教書育人的積極 1 性。第三建立一種既有民主又有集中，既有組織紀律，又有個人自由，心情舒暢的新型關(guān)系，推動學(xué)校整體工作向前發(fā)展。第四，堅持走群眾

3、路線的工作方法。群策群力，民主協(xié)商，共同參與，使學(xué)校管理工作走上正 規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化。二是抓隊伍強作風，完制度嚴管理建立健全并嚴格執(zhí)行考勤制度估制度度等，規(guī)范師生日常行為。抓好教師職業(yè)道德教育，使教師自覺忠誠黨的教育事業(yè)，以教書育人為天職，以培養(yǎng)合格 人才為己行，牢固樹立“為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”奉獻思想意識，不計得失，淡泊名利，耐得住清貧，躬耕于三尺講臺，鍛造一支業(yè)務(wù)過硬、作風優(yōu)良、勤奮執(zhí)教、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。加強對學(xué)生的德育教育，廣泛開展觀看愛國主義的教育影片及升國旗，唱國歌活動，弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感；培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習、刻苦鉆研、銳意進取、不斷創(chuàng)新精

4、神，樹立勤奮學(xué)習，紀律嚴明、團結(jié)活潑、 拼搏競爭的新學(xué)風。三是抓機制促創(chuàng)新，強考核提效能做好工作任務(wù)的 “細”工，工作過程的“細”管理。針對工作性質(zhì)制定出細則目標和具體的工作任務(wù)，做到責任具體化、明確化、人本化，確保事有人管、管事有權(quán)、權(quán)連其責、利績掛鉤。讓大家都清楚不是人為的人管人，而是你應(yīng)該遵章辦事。實行激勵性的考核評價，加強工作過程的監(jiān)控?？烤殑?chuàng)造公平，靠公平激發(fā)活力，靠情感贏得信賴，靠信賴激 發(fā)熱情。學(xué)校的工 作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，向業(yè)績傾斜，向正氣傾斜，讓業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓 年輕有為、積極上進的教師有施展的空間，使“作為就有地位”意識深入人心

5、。在教師的評價上，堅持從結(jié)果性評價轉(zhuǎn)變到發(fā)展性評價上來。在評價方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過程性評價，創(chuàng)建教師成長業(yè)務(wù)記錄袋，以體現(xiàn)教師發(fā)展的過程，讓教師在回顧、交流與反思的過程中獲得激勵和成長；在評價主體上，建立綜合性的、多方共同參與的、既重結(jié)果又重過程的多元評價網(wǎng)，重視評價中的對話與交流，讓教師從多 個方面反思自己的優(yōu)勢與不足。總之，針對九小的實際，在學(xué)校管理上我將努力做到：情況明、指揮靈、方法活、效果好、令行禁止、政令暢通。建立科學(xué)的學(xué)校管理體系， 健全科學(xué)的內(nèi)部管理制度，形成“人有事做，事事有人做，把事當事做，遇事爭著做”良好局面。深諳學(xué)校工作的復(fù)雜多變性，深入研究，不斷探索

6、，務(wù)實創(chuàng)新，果斷決策，勇于承擔工作責任，大膽改革創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理體制，解決提高教育質(zhì)量的問題，消除制約發(fā)展的不利因素，全 面推進中衛(wèi)九小健康快速向前發(fā)展。第 2 篇：學(xué)管理工作結(jié)學(xué)校管理作總結(jié)學(xué)校管理工作總結(jié) 學(xué)校管理工作總結(jié)學(xué)校管理工作總結(jié)：安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村，建筑面積 6400m2。學(xué)校現(xiàn)有教職工 16 ，學(xué)生 306 。近年來，學(xué)校發(fā)揚“于創(chuàng)優(yōu)，勇于爭先，樂于奉獻”精神，牢固樹立“情治校，用心服務(wù)”管理理念，強化“主”識、危機意識、超前意識，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習慣，在 養(yǎng)成教育和精細化管理方面取得了顯著的成效。學(xué)校先后獲得了區(qū) “范 學(xué)?！薄吧穸Y貌建設(shè)先進群眾”

7、稱號。一、用心治，在管理理上狠下功夫1樹立科學(xué)管理理念 釗小學(xué)經(jīng)過實踐和不斷思考，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機制。在辦學(xué) 上，樹立“學(xué)校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命，以養(yǎng)成教育為特色，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點”辦學(xué)思想在管理上，堅持“情治校，用心服務(wù)”理念在育人上，堅持“情育人，用心教書”理念在治校上，堅持樹立“主意識”，即說主人話，做主人事，盡主人責。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動綱領(lǐng)，為推動學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展 的軌道帶給了有力的制度保障。2營造務(wù)實管理隊伍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，構(gòu)成團結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小

8、事勤溝通，大事多商量，團結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開班子成員和民主生活會，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和 意見，構(gòu)成大政共議的良好局面。二是做表率?！扒蠼處熥龅降?，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到”全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。 三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅持做到把好名譽關(guān)，樹立良好工作形象 把好權(quán)力關(guān)，樹立服務(wù)形象。幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關(guān)心的摯友， 從而有力地推動了學(xué)校各項工作的開展。

9、二、用心立，在思想道上狠下功夫錦釗小學(xué)始終堅持 “德治?！卑褜W(xué)校的德育工作放在首位來抓，要求學(xué)生發(fā)奮做到“個學(xué)會”即學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)新。同時，將愛國主義、群眾主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要 教育資料有機滲透，有效促進了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升。一是將德育育貫穿學(xué)科學(xué)始終。校在上好品德與社會課的同時，要求教師挖掘每堂課的德育因素，并透過組織教學(xué)，生動活潑地向?qū)W生進行德育教育。利用語文課語言表達的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛 父母的情感利用數(shù)學(xué)課嚴謹?shù)倪壿嬏攸c，培養(yǎng)學(xué)生實事求是，腳踏實地的優(yōu)良品質(zhì)利用音、體、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，磨練學(xué)生的堅強意志等。同

10、時，堅持每期開學(xué)前三周進行日常行為規(guī)范集中教育，堅持每一天課前十五分鐘常規(guī)教育，有效促進了學(xué)生良好行為習慣和 思想道德品質(zhì)的構(gòu)成。二是開展思道德建設(shè)活。 校利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列少先隊主題 隊會活動，進一步強化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一、六一、七一、教師節(jié)國慶節(jié)等節(jié)日，按照每節(jié)日的不樣主題對學(xué)進行思想教育。時，用心開展 “看到的和諧定西”征文活動。這些活動既陶冶了學(xué)生情 操，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。三是絡(luò)，構(gòu)工作合力。校堅持每學(xué)期召開家長會，并透過家訪、電話訪問等方式與家長取得聯(lián)系，交換教育意見，及時將學(xué)校教育狀況傳達給家長，把社會的意見及時地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校、家庭、社

11、會三方面目 標一致，讓學(xué)生時時、處處置身于良好的教育環(huán)境中。三、用心育，在養(yǎng)成教上狠下功夫在建立健全養(yǎng)成教育長效機制，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習 慣等方面，學(xué)校主要抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。1創(chuàng)設(shè)良好養(yǎng)成教育境。第 3 篇：學(xué)工作總結(jié)學(xué)校圖書管總結(jié)一、重視學(xué)，加強業(yè)務(wù)養(yǎng)。圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習，自己經(jīng)常加強圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識，潛心研究圖書

12、管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的 圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。二、加強圖管理，充分揮作用。由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結(jié)束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情

13、況發(fā)生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況 發(fā)生，使圖書的完好率達 。 圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體情況，進行了整理、清理，補發(fā)了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學(xué)生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造

14、就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。 三、做好收，提高宣傳效。每學(xué)月完后，自己都把一月的借閱情況進行認真細致的清理，填入學(xué) 月報表，并作好筆記。一年來，我校圖書室開放 450 時，圖書借出*人次，圖書借出率為 91.6%達到重慶市教委和縣教委的裝備工作要 求的目標。自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。 圖書管理工作總結(jié)為了迎接省 普圖”查，我校于 xx 4 月成立“圖”作領(lǐng)導(dǎo)小組，7 起開始進行學(xué)校圖書室建設(shè)，到今年 10 月底，基 本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗收。一、學(xué)校領(lǐng)重視一直以來，學(xué)