小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一單元試卷練習(xí)題_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一單元試卷練習(xí)題_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一單元試卷練習(xí)題_第3頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一單元試卷練習(xí)題_第4頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一單元試卷練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 小學(xué)五年下冊(cè)語(yǔ)文一元試卷練習(xí)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90 分鐘一、 看拼音,寫(xiě)詞m n di zi w yu lin unzh y n二、 用“” 劃去子中加點(diǎn)字不正確的讀音。1遠(yuǎn)處傳一片嘩笑(hu)和告別的聲音。2如今,我來(lái)到金字塔下,望著這人間的奇跡,更禁j j)不住思緒 激蕩。3沉睡的畜(chx),無(wú)聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。4你看,上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調(diào),著zhu )實(shí) 是一副開(kāi)闊而雄渾的畫(huà)卷。三、 比一比,再組抑(_)辯(_)虛(_)冊(cè)()詣(_) 仰(_)辨(_)慮(_)刪()脂(_)四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)完整。(_)忙(_)亂操

2、(_)自如 (_)(_有禮語(yǔ)(_)(_)長(zhǎng) 花團(tuán)(_)(_)姹(_)嫣紅 長(zhǎng)途(_)涉應(yīng)(_)不() 繪(_)繪()1 / 五、 選詞填空。愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜1他從小就養(yǎng)成了一種(_)書(shū)籍的習(xí)慣。2他十分(_)時(shí)間,一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。安靜寧?kù)o平靜寂靜3老師來(lái)了,教室里立刻(_)下來(lái)。4海上有一輪明月,照著(_)的海面。5他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的()。六、 按要求改寫(xiě)句。1.父親說(shuō):“對(duì),這是我對(duì)你們的希望。”(改為轉(zhuǎn)述句) _2.菜地里的土,大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。(縮句) _3.仿寫(xiě)句子。例句:書(shū)籍,是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果” 。書(shū)籍,是_七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1

3、太陽(yáng)這篇課文用_、_、_舉例子等說(shuō) 明方法,說(shuō)明了太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系_用文中的話說(shuō)就是 “_”。2松鼠的作者是法國(guó)作家_,課文介紹了松鼠的_、 _、_、_,表達(dá)了作者對(duì)松鼠的_之情。 3請(qǐng)你擬寫(xiě)一條保護(hù)動(dòng)物的公益廣告。 _八、 閱讀理解。松鼠(節(jié)選)2 / 松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候,先 搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來(lái),然后把苔蘚擠緊、 踏平,使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣,它們可以帶著兒女住在里面, 既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓 錐形的蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來(lái),下雨時(shí)雨水向四周流去,不會(huì)落在窩里。 1

4、松鼠是怎樣搭窩的?按下面要求做題。(1)在文中用“”圈出描寫(xiě)松鼠搭窩動(dòng)作的詞語(yǔ)。(2)這一連串的動(dòng)作,表現(xiàn)了松鼠 、的特點(diǎn)。2你認(rèn)為松鼠的窩有什么特點(diǎn)?請(qǐng)找出關(guān)鍵詞寫(xiě)在下面。(1)_ (2)_3讀下面句子,和本段比較一下,體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么不同。松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居,巢以樹(shù)的干枝條及雜物構(gòu)成,直徑約 厘 米。_九、 閱讀短文,完題目。傘的故事看見(jiàn)傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最 怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候,我多 么盼望能有一把傘呀!有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖?/p>

5、病倒了,通身燒得滾燙滾燙 的。母親摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時(shí)候我小,不懂事,竟不能體諒母親 的難處,卻說(shuō):“要有把傘就好了,咱買(mǎi)一把吧!”母親沉思良久,最后一字一句地說(shuō):“買(mǎi),咱買(mǎi)一把!”聽(tīng)了母親的話, 我半信半疑。那年月,家里的生活十分 ji nn( ),她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘 呢?可是,我知道母親的脾氣,對(duì)孩子,她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一扳,“哐里哐當(dāng)”,滿(mǎn)屋 里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái),機(jī)聲還在響。啊,母3 / 親織了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前, du( )地喊了一聲:“娘!”母親用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚

6、水奪眶而出, 說(shuō):“娘,你別再熬夜了,我不要傘了!”母親笑了笑,說(shuō):“傻孩子,傘, 咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了”終于有一天,母親割了布。從集市上 賣(mài)布回來(lái),母親一臉喜氣。見(jiàn)了我,立即打開(kāi)了印花 o fu( ),眉開(kāi)眼 笑地說(shuō):“去吧,你要的傘!”我驚叫著,從母親手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi),合 上,再撐開(kāi),再合上,舉起來(lái),擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶 一抬頭,望見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水從此,一把黃油布傘伴隨我,一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落 伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了 母親和母親對(duì)我的愛(ài)

7、。1根據(jù)拼音,將詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。2母親沉思良久,最后一字一句地說(shuō):“買(mǎi),咱買(mǎi)一把!”“沉思良久”的意 思是:_母親之所以沉思良久是因?yàn)開(kāi),從中可以體 會(huì)到_。3“我偶一抬頭,望見(jiàn)了母親那笑得黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚 水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明了_“我”的眼里涌 出了淚水是因?yàn)開(kāi)。4這把黃油布傘落伍了,“我”為什么還舍不得扔掉它? _十、 作文。生活中,你和爸爸、媽媽、老師、同學(xué)可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,也可能與他 們的交流并不多,請(qǐng)以“ ,我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文,把想對(duì)他們說(shuō) 的話寫(xiě)下來(lái)吧??梢曰貞浲拢磉_(dá)對(duì)他們的愛(ài);也可以向他們提出建議。 習(xí)作要求:1語(yǔ)句通順,段

8、落分明,表達(dá)清楚。表達(dá)真情實(shí)感。 _4 / _5 / 參答1、螞蚱 繃帶 碟子 五岳 煉 耕耘 閑逛 遮掩2、1hu 3x zho3、壓抑 辯論 虛心 上冊(cè) 造詣 仰望 分辨 考慮 刪 除 脂肪4 、手 腳 縱 彬 彬 重 心 紫 接 暇 錦 簇 跋 聲 色5、愛(ài)護(hù) 珍惜 安靜 平靜 寧?kù)o6、父親說(shuō),對(duì),這是他對(duì)你們的希望。 土是背來(lái)的。 打開(kāi)理想之門(mén)的 鑰匙。7、列數(shù)字 作比較 打比方 密切 沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗 可愛(ài)的世界 布封 外形特征 性格特征 行為特征 生活習(xí)性 喜愛(ài) 保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)?;颍簮?ài)護(hù)動(dòng)物,讓人類(lèi)不再孤單!8、1(1)搬放編扎擠緊踏平(2)聰明能干2又干凈又暖和。

9、既舒適又安全。3例句介紹了松鼠搭窩的地點(diǎn)、所用的材料以及窩的大小等信息,運(yùn)用列數(shù)字 的說(shuō)明方法,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了;而本段詳細(xì)地描述了松鼠搭窩的過(guò)程,富有文學(xué) 色彩,語(yǔ)言形象生動(dòng)。9、1艱難 顫抖包袱2思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)時(shí)家里生活艱難,母親根本拿不出錢(qián)來(lái)給“我”買(mǎi)傘文中的母親對(duì)“我”深深的愛(ài)3母親為了實(shí)現(xiàn)“我”的愿望,日夜操勞,疲憊不堪 “我”內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì) 母親的愧疚和感激4黃油布傘是母親織布賣(mài)錢(qián)給“我”買(mǎi)的,承載著母親對(duì)“我”的愛(ài),“我” 帶著這把傘仿佛母親就在“我”身邊,黃油布傘里包含著“我”對(duì)母親的感激 和思念。10、范文:媽媽我想對(duì)你說(shuō)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸

10、福享不 了?!泵慨?dāng)我哼起這首歌的時(shí)候,都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)业男睦镆恢?藏著一句又一句的話,但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴您,今天我就借此機(jī)會(huì)敞 開(kāi)心扉6 / 說(shuō)出來(lái)。媽媽我很感謝您那么辛苦把我養(yǎng)大,讓我無(wú)憂無(wú)慮的生活,讓我快樂(lè)地成 長(zhǎng),一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里要舉行講故事比賽的時(shí)候,班里先要進(jìn)行投票選 擇,回家以后,您給我選故事,教我做動(dòng)作、神態(tài)、表情,您一遍一遍耐心地 教我,一遍不好再來(lái)一遍,就這在班里的比賽我被選去了我高興極了,回到家 里,我向媽媽說(shuō)了這件事,媽媽很高興,說(shuō):“加油!爭(zhēng)取在學(xué)校故事中獲得 第一名?!本驮诒荣惖臅r(shí)候,我十分緊張,可是我一想到媽媽說(shuō)的不要緊張, 友誼第一,比賽第二,我的心情就放松了許多。開(kāi)始講了,我按媽媽教我的動(dòng) 作神態(tài),講得頭頭是道,好像進(jìn)入的故事王國(guó)。結(jié)果出來(lái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論