小學四年級語文上冊期中模擬考試

1、 小學四級文上冊中擬考試附答案班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞。 sh y he min yng o xio n dng tng b jn m二、 用給下列加的字選擇正確的讀音動彈（dn tn 和(h h) 掃帚(so o) 扎針(zh zh) 內(nèi)臟 zn) 吆喝(h h) 逃難(nn 挨打(i i)三、 辨析組詞遂（_）逐（_）寨（_）寒（_）哨（_）梢（_）吶（_）納（_）四、 把下列成語補完整。（_）然大（_）曲（_）和（_） （_）連忘（）茍延（_）（_） （_）（_）共賞 （_）高（_烈一瀉（_）（_）五、 選詞填空。

2、一望（_）（_）千山（_）凝視凝望注視1 / 1.將軍在心里一陣低吟，（_）著那片綠色。 2.媽媽用溫和的目光（_）著我和妹妹。 3.傍晚，我們在江邊，靜靜地（_）著天空。啟示啟迪4.他從大鵬種菜得到（_），就搞了這個油布棚。5.用快樂的音符，（_）孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小 世界。六、 按要求修改句。1.這對了不起的父與子，真令人敬佩。 （改為反問句） _2.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。 （改為反問句） _3.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。 （改為反問 句）_4.現(xiàn)在臺灣“光復”了，我們不可能不講國語。 （改為肯定句） _5.這是很強烈

3、的民族精神，很濃厚的愛國情意。 （改為反問句） _6.通往廣場的路不只有一條！ （改為反問句） _七、 回顧所學知識填空。1你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時間學習，免得將 來后悔。你可以用岳飛的名句“_，_空悲 切”來勸他。2中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月， _。”詩詞能繪景，王之渙說：“白日依山盡，2 / _。”詩詞能抒情，林升說：“暖風熏得游人醉， _?！痹娫~能言志，陸游說：“_家祭無忘 告乃翁?！?落花生一課告訴我們：人要做_不要做 _，而對別人_人。八、 閱讀短文，回問題。竊讀記（節(jié)選）我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左角

4、第三排，不 錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客，我可以安心了。 但是我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩 下一兩本了。我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲， 把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一片花綠封面的書里，我的 眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍，?。∷谶@里，原來 不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很 懼怕，這種竊讀的滋味！1填空。（1）“安心”、“擔憂”都是表示心情的詞語?！拔摇卑残氖且驗開“我”擔憂是因為_（2）找出節(jié)選課文中描寫心情的詞語，認真

5、地抄寫在下面的橫線上。 _2下列句子是比喻句嗎？是的打“”，不是的打“”（1）走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。）（2）因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。） （3）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。） 3用“_”標出“我”進書店時動作的詞語，想想可以換什么字，換字后，3 / 意思是否和原意一樣。4請你幫“我”體會竊讀的滋味是怎樣的。九、 “課外閱讀”截，請攻破難關！走進書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和 看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐

6、）心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂 寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比 較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼， 但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的

7、快餐，是可 口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。現(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱 讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng) 成良好的閱讀習慣，走進書里去。1閱讀文章，劃掉括號里不正確的字。2從文中找出下列詞語的反義詞。粗略（_）瞬間（_）3為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？ _4 / 4讀小說和看影片有什么不同？_5作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快 餐。6文學欣賞的最佳途徑是什么？_7結合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。 _十、 作文。1題目：那一刻，他（她）真_2要求與提示：先把題目補充完整，再

8、寫一篇不少于 字的作文。題目的橫 線上可以填“高興”“激動”“尷尬”“難過”等詞語。注意從面部表情、動 作、語言等多個角度寫他（她）當時的樣子，還可以寫周圍人的反應。 _5 / _6 / 參答1、船艄 吆喝 綿羊 禱告 嘩笑 板凳 停泊 駿馬2、tn nn 3、遂心 水寨 口哨 吶喊 追逐 寒冷 樹梢 接納4 、恍 悟 高 寡 流 返 殘 喘 雅 俗 興 采 千 里 無 際 萬 水5、凝視 注視 凝望 啟示 啟迪6、這對了不起的父與子，難道不令人敬佩嗎？ 為了把祖國建設得更強盛， 難道我們不應該努力學習嗎？ 難道有什么別的話比這句最簡單的話更能表 達我此時的全部感情嗎？ 現(xiàn)在臺灣“光復”了，我

9、們講國語。 難道這 不是很強烈的民族精神，很濃厚的愛國情意嗎？ 難道通往廣場的路只有一 條嗎？7、莫等閑 白了少年頭 穿盡紅絲幾萬條 黃河入海流 直把杭州作 汴州 王師北定中原日 有用的人 只講體面 沒有好處8、1書沒有被買走。害怕書會被賣光。擔憂、暗喜、急切、快樂、懼怕2 3動作的詞語：跨、踮、鉆、擠、尋找可以把換成“走、提、穿”；不一樣，原來的詞語更能體現(xiàn)作者找書而急切的 樣子。4既高興又害怕。9、1搏、奈、豪、影2細致永恒3影視器材的進步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種 知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相比之下，閱 讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞

10、的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的 兒童，也就愈來愈少了。4在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的 過程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀細嚼慢咽電視前的觀賞便捷7 / 6閱讀書籍7我贊同作者的觀點。比如我自己看紅樓夢或者三國的時候?？偸遣唤?jīng)意想去 翻翻原著，哪怕電視劇拍得再好，永遠也比不上閱讀文字的那種境界，并且通 過讀書一定能積攢自己的才華和詞匯，但電視劇只是消遣為主。10、范文：那一刻，他真難過她最難過的時刻其實是在她的小學畢業(yè)時期，和同學們分離的那一刻她真 的很難過。但是在這個人生的十字路口，

11、你無法要求所有人還跟你走上走樣的 道路，這里注定是一場離別。那是一年前，最后返校的那天下午，在操場上，看著一群群的同學，很熱 鬧的說話，心里好像沒有奇怪的情感，和平常差不多，生活的軌跡沒有絲毫的 改變。過了一會兒，有好友來和她說話，話題總離不開畢業(yè)，升學與祝福，但沒 有想哭的感覺，因為大家仍舊可以見面，可以互相聯(lián)系，放假時還可以相約一 起出去玩兒。話語間，仍舊帶些開玩笑的成份，一起大笑了一場。因某些原因，學校為了她們的安全，最終沒有舉行隆重的畢業(yè)典禮，也沒 有讓她們再回一次學習生活了六年的教室，只允許她們在操場上找到各自的班 主任老師，從那里拿到自己的畢業(yè)試卷與畢業(yè)證書，就可以回家了。操場上仍舊很亂，也許是習慣了這樣，也許是想再多說句話，也許是想早 點兒看到自己的成績，也許發(fā)卷的速度很快，拿到這些東西，