遵守交規(guī)安全出行主題班會三篇

1、遵守交規(guī)安全出行主題班會三篇要“一慢二燈行的規(guī)要強行闖“安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起，給危險掛 上紅燈!老師和家長每天最惦記的就是學(xué)生們的安全。下面是小編帶來的三篇遵守交規(guī)安全 出行主題班會，希望對大家有所幫助！遵守交規(guī)安全出行主題班會1一、教育目的：安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天 上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。通過主 題班會后，讓學(xué)生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知識，知道該如何去遵 守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長、老師放心。二、教育過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題出示課件：各種

2、車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕 由黑色逐漸變成鮮紅色。大家認真地聽著，仔細地看著.師問：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？聽到了什么?想到了什么？同學(xué)1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。同學(xué)2：我還聽見了一個人 的尖叫聲，我看見了血流出來了。同學(xué)3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引 出活動主題）（二）看新聞，發(fā)表自己的感想1、看小品表演踢球兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小 朋友因為撿球斷送了一條腿。2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走

3、路線、猛跑、后退;有人倚 坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。PPT投影：上海每周平均5人死于亂穿馬路。在上海，因為亂穿馬路而被撞死的去年 共有253人，平均每星期就有5人。上海市公安局交巡警總隊匯總的數(shù)字顯示，去年上海 市共發(fā)生1364起違規(guī)穿行馬路的交通案件，其中死亡253人，受傷1209人。看到這些觸 目驚心的數(shù)字，我們深感痛心。為了我們不再付出血的代價，我們一定要自覺維護交通安 全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，（三）我們學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)呢？下面我們通過PPT來展示一些與我們學(xué)生出行有關(guān)的交通安全法律法規(guī)。1、乘坐車輛首

4、先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出 租車、學(xué)校接送車等。大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。 如果你的父母開車，你應(yīng)該積極安全、幸福，千2、乘坐汽車后不以防車輛與車輛要向車外拋灑物輛行駛途中與駕勸導(dǎo)父母，為了家庭萬不可酒后駕車。要將頭、手伸出窗外，交會時發(fā)生危險。不 品和吐痰，不要在車駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。3、騎自行車不能走機動車道。不要逆向行駛。橫穿馬路是應(yīng)當(dāng)下車推行，根據(jù)道路 標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、 嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向

5、。4、分道行走，自覺靠右，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，并按照紅燈停、綠則 通行。如有車輛向人行橫道線時。5、不盲目橫穿，看三通過。6、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。（短片播 放）人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅 燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;.師：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們 每一個同學(xué)都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。三、總結(jié)要“一慢二燈行的規(guī)要強行闖“安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起，給

6、危險掛 上紅燈!老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天 真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。今天我們召開 以“注意安全，珍惜生命”的主題班會，讓我們真正懂得安全的重要意義。讓我們警鐘長鳴， 一生平安！遵守交規(guī)安全出行主題班會2一、教學(xué)內(nèi)容分析：課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認識一些常見的交通標(biāo)志，不斷增強交通安全意識，能夠自覺遵守 交通法規(guī)。本節(jié)課分為是三個欄目：“認識交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主 題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認識一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達到遵守交通 法規(guī)的目的。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自

7、己的生命，也是尊重他人的生命。要共 同維護好公共生活秩序。在設(shè)計本節(jié)課時，我對教材中提供的范例進行了選擇性的使用，選擇了貼近學(xué)生實際 生活的比較經(jīng)典范例進行分析。本課是以認識交通標(biāo)志為重點，通過一些事例讓學(xué)生判斷 對錯，用圖片中的事例增強學(xué)生的安全意識，增強活動的實效性。二、學(xué)情分析：本校周邊安全標(biāo)志不多，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠，對交通標(biāo)志的認識并不 全面，只認識基本的且常見的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號標(biāo)志、人行橫道等。部分學(xué)生不 懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差，學(xué)生作為現(xiàn)代交 通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認識交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則，避免交通事故

8、， 保證人身安全是他們急需要做的事。三、教學(xué)目標(biāo)：1、增強交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責(zé)任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命，熱愛生活。2、具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī)，初步具備辨別對錯的能力， 能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。3、認識一些常見的交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個 人的基本素質(zhì)。四、教學(xué)重點：認識常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自 覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識。五、教學(xué)難點：通過觀察，對別的方法，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，知道在交通 標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。六、媒體：使用課件七、板書

9、：交通標(biāo)志伴我行禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志八、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計：評價方式：1、評價主體的多元化。本課采用學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價、教師即時評價等。2、評價方式的多樣化。例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑、課堂小測試、課前、課中、課后學(xué)習(xí)收獲的交流。3、本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點(300-500字數(shù))、關(guān)注學(xué)生生活本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，源于教材，活用教材， 始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學(xué)生熟悉的十字路口場所及學(xué)生過馬路時的 情境引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的交通安全意入手，讓學(xué)生了解在交通標(biāo) 志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性，創(chuàng)設(shè)過馬路的幾個情

10、境，讓學(xué)生模擬走進十字路口去 觀察，通過對過馬路時遇到問題進行討論交流，學(xué)會如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī) 則，同時了解認識安全標(biāo)志的重要性，通過觀察、比較，學(xué)會認識多種安全標(biāo)志，最后回 到生活中去，創(chuàng)設(shè)不同情境，小組活動應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的初步知 識，提高自我保護能力，這一系列活動，層層深入，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。、注重活動體驗品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實際生活、真是生活有機的融合，使學(xué)習(xí)者通過 切身生活體驗，學(xué)會生活，體驗道德的意義和價值。教學(xué)過程中我采用體驗式學(xué)習(xí)方式， 以學(xué)生參與實踐活動為基礎(chǔ)，把活動作為體驗的載體。我針對教材內(nèi)容和學(xué)生的特點，讓 學(xué)生在情境中

11、認識常見的安全和交通標(biāo)志，注意交通安全，能與他人合作、交流，分享感 受，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習(xí)慣！遵守交規(guī)安全出行主題班會3一、活動目的:1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行班會主題活動，讓學(xué)生了解日常出行的交通 安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提 高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。3、通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。二、活動準(zhǔn)備:交通知識競賽、有關(guān)交通資料圖片。三、活動過程：一、導(dǎo)入引出課題。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生

12、活，生命是春花 秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌， 奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。“文明出行、安全 出行、禮讓出行”主題班會現(xiàn)在開始。甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。乙：我們在溫暖的陽光下 成長，在老師的呵護下成長。甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。甲：隊員們，當(dāng)你一個人騎車上街時；乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時；甲：當(dāng)你橫穿馬路時；乙：當(dāng)你在翻越欄桿時；甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢?（危險!）乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤

13、其對我們中學(xué)生來說，只 要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。二、看資料，找問題，提高安全意識。（1）（放學(xué)時間，在學(xué)校門口家長止步線之內(nèi)，一名學(xué)生沒有注意過往的車輛直接撲向 自己的母親，差點被車撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會被撞 傷呢?我們再過馬路的時候應(yīng)該注意什么?（有人橫道的沒有人行橫道的一一先向左看再向右看）同學(xué)們你注意到一個小細節(jié)了嗎？這場事故發(fā)生在什么地方?小執(zhí) 勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同 學(xué)都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。（2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會發(fā)生

14、什么樣的后果?在我們的城市中很多 路上都設(shè)置了護欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應(yīng)該注意什 么?（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天 橋。）（3）（在馬路上兩個同學(xué)追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什么？三、交通知識競賽:什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?（綠燈）雨天騎車可以打傘嗎?（不可以）。過馬路必須走什么?（人行橫道）可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?（不可以）放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認為對不對?為 什么?（不對，很危險）行車時可不可以與駕駛員談話?（不行）醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?（不準(zhǔn)）小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?（不能）四、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌1不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；2未滿12周歲