成長(zhǎng)的合集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 成長(zhǎng)的合集6篇【精華】成長(zhǎng)的作文合集6篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，下面是我精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 成長(zhǎng)的作文 篇1 人們常說：一本好書，是很好的朋友。譬如你自己，它給了我一本好書不僅是消遣休閑時(shí)間，當(dāng)無聊單獨(dú)一人，但教會(huì)了我如何明辨是非，人際交往能力，讓我通過中國(guó)小角色感知，了解他們周邊的世界?？梢赃@樣說，由于有伴侶的書，人生的道路只能走這么美麗，那么的寧靜。 我很小，在沉寂的夜晚，躺在祖母的懷里，聽著祖母的故事。年紀(jì)

2、大一點(diǎn)，我知道一些單詞，我漸漸開始閱讀他們自己的童話故事。格林，童話故事是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，和白雪公主玩耍，我想去宏偉的海底宮殿，去尋覓小美人魚，我想找到丑小鴨，讓它在故事終止后變成白天鵝。童話給我展示了一個(gè)多彩的巧妙世界，教會(huì)了我什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是邪。這本書教會(huì)了我人生的第一課。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸地開始捕獲詩歌的影子。愛上李白的風(fēng)騷俶儻，戀上蘇軾的瀟灑豁達(dá)，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。欣賞東坡人才優(yōu)雅，豁達(dá)的心態(tài)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。淚水流淌在岳飛的紅河里，一腔忠義，一腔藍(lán)血，一顆紅心。用稚嫩的眼睛讀著秦觀，

3、假如兩人的愛情是長(zhǎng)久的，也是在暮色中?！斑@千古的愛情誓言。詩歌讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，品味古人的悲歡離合，跌宕起伏，跌宕起伏。書，讓我觸摸到了中國(guó)古老的文化底蘊(yùn)。 現(xiàn)在，散文小說成了我最好的朋友。伴著海明威的腳步去陪伴著白叟垂綸，在風(fēng)波中去搏擊勁敵，陪著高爾基去回想他苦楚中又交織著幸福的童年，在人間，我的大學(xué)。跟隨冰心找回過去，黑夜里的小橙燈?？粗煊裨峄ㄏ碌牟苎┣?，賈的興衰，讓歷史的腳步停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，跟著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，縱情玩耍。望著梁山一百零八英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎峙 書，讓我擁有自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。我有四十八個(gè)春天，夏天，秋天

4、，冬天和一本好書的春天，和一本明天光明的好書。 成長(zhǎng)的作文 篇2 隨著汽車車輪的滾動(dòng)，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地接近自己的家鄉(xiāng)。我回頭看見車輪滾動(dòng)的痕跡，那貌似是記載著我童年快樂的時(shí)光。童年的一幕幕場(chǎng)景，都霎時(shí)一一浮現(xiàn)在眼前。我看見自己兒時(shí)天真無邪的笑臉；聽見自己恣肆的.的笑聲；感受到無拘無束的自由 窗外飛奔而過的樹木，讓我的心情緊張而又期待。 “到了！開車的爸爸叫了起來，我急忙地朝窗外望去：一間間矮小的平房，一條條不太整齊的馬路，一座座蔥郁的山。 這就是我出生的地方，一座平凡的小鎮(zhèn)。這里的人沒有城市人那般市儈，讓人心中充滿溫暖。這里沒有人工的風(fēng)景區(qū)，沒有奢靡的洋房，沒有綠樹成蔭的竹林大道，但它確鑿是我童

5、年的樂園。 爸爸把車開到了我們家的房子前面。這所房子，算不上古老，但估計(jì)起碼也有十一二年歷史了吧！我還記得與幼時(shí)的伙伴們?cè)谶@所房子里玩捉迷藏時(shí)的藏身之所，那時(shí)的我們是多么的幼稚，卻充滿了快樂。 我還記得奶奶在屋頂?shù)年柵_(tái)上給我講的平凡人家的故事。雖然沒有綺麗的語言，卻一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我的心。那時(shí)，我雖然不懂其中的涵義，卻從奶奶深邃的眼睛中看出比故事更感人的事物。 走出房子，不知不覺地走到了公園。這座公園里滿是我和姐姐的歡聲笑語。還記得那時(shí)姐姐是多么疼我。每到春天入夜，姐姐便拿出花光了她一個(gè)星期零用錢買的小魚風(fēng)箏，手把手地教我把風(fēng)箏飛到天上去至今，我還記得那藍(lán)得一塌糊涂的天空，一只小魚風(fēng)箏高高地掛在所

6、有的風(fēng)箏之上。我在旁哇哇大叫：“姐姐好棒！我們的風(fēng)箏飛得最高！你在操縱著風(fēng)箏的同時(shí)，低頭看了我天真無邪的笑臉，臉上也盛開了花。 我抬頭看見了一只迷失了方向的氣球，上面有不知誰畫上去的笑臉。那笑臉比表哥畫得精致，但我卻獨(dú)愛那丑丑的笑臉。那是哥哥為我畫的笑臉，他告訴我要每天都笑得那么開心，我卻說：“我才不要笑得那么丑。哥哥一本正經(jīng)地說：“那好我不把氣球給你了，笑我畫的丑?！安灰灰?，給我嘛 就在我們無憂無慮地消耗著童年的時(shí)候，時(shí)間就在我們身旁不緊不慢地流逝。 到了我5歲時(shí)，爸媽把我和姐姐接到了廣州這個(gè)大城市。當(dāng)時(shí)，我哭著鬧著不離開，是父母軟硬皆施才哄著我到了廣州。 在廣州過了8年，我發(fā)現(xiàn)我再也不是

7、那個(gè)不知天高地厚的小女孩了。一切都在不知不覺地發(fā)生著微妙的變化。幼時(shí)的伙伴應(yīng)當(dāng)忘掉了那個(gè)同他們一起捉迷藏的小女孩了吧。而奶奶她還在那個(gè)小鎮(zhèn)，也不再給我講平凡人家的故事。姐姐依舊很疼我，但再也不是幼時(shí)那種愛了，貌似成熟了些。表哥也沒有再給我畫那丑丑的氣球笑臉了。幼時(shí)的那份純真，那份恣肆，現(xiàn)在我也已經(jīng)沒有了。或許我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但回頭看看自己曾走過的痕跡，卻還是不斷地給我動(dòng)力，給我勇氣，讓我不斷大膽地向前走去 成長(zhǎng)的作文 篇3 我說說成長(zhǎng)過程中的苦與樂吧！說道苦，一定是很累的，很痛楚的，那我就說說印象最深的吧！ 那時(shí)，我還小，一年級(jí)上冊(cè)，那時(shí)下課，章子義那些人興高采烈地去踢足球，而我呢，慌慌張張地想

8、：章子義可是我們班的地主??！假如我說了一句不好聽的話，他一定會(huì)打死我的，我還是提防一點(diǎn)吧。所以，每當(dāng)下課時(shí)，我只能去找李庚潤(rùn)玩，沒找到李庚潤(rùn)時(shí)，我只能在教室里變成縮頭烏龜了，真悲劇，??！我是多么多么的想跟章子義玩，可是跟他玩真是像做夢(mèng)一樣，絕對(duì)不可能！ 有一次，我見到了章子義，心里有一個(gè)想法，一定要過去跟他說我想跟他玩！但是又有一個(gè)想法不要不要，千萬不要跟他對(duì)話，我的腦袋里產(chǎn)生的一個(gè)強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵：跟他去說！千萬不要！不要！快點(diǎn)去說！??！不要??！快一點(diǎn)！他要走了！不要就是不要！還是去吧，嗯，不去！去！不對(duì)，不去！不是不是不是，去，啊不要！我受不了這種爭(zhēng)吵了，只好選擇不去。 但我也有開心的時(shí)候，譬如

9、說：媽媽讓我下去玩！而且我玩到九點(diǎn)半才回家她都沒有批評(píng)我。 想當(dāng)時(shí)那時(shí)候把我愉快的，玩滑板，老鼠開店，跑步比賽，抓人，好多好多游戲，把我玩的幸災(zāi)樂禍，真是金幣從天而降啊！太爽了，那天晚上搞的我睡都睡不著了！在上面的人一定能聽到刺耳的：啊啊啊！哈哈哈！或者聽到清楚入耳的：好！救命??！他來了！最多聽見的就是：噢噢噢，被抓住了。 這就是我的苦與樂。 成長(zhǎng)的作文 篇4 我們每個(gè)人從哇哇落地的小寶物，到牙牙學(xué)語的孩童，到知識(shí)愈來愈多的青少年，到挑起家庭重任的中年，最終到享受天倫之樂的老人的過程。在這一個(gè)過程我們遇到過大量的人事，物，可到了享受天倫之樂時(shí)，能留下的又有多少呢? 在小時(shí)候，我們總是一群朋友，

10、一群朋友逐漸的長(zhǎng)大，能留下的又有多少呢?一個(gè)，兩個(gè)甚至有可能都沒有。這是為什么呢？ 由于我們都在長(zhǎng)大，不如從前那一般幼稚的孩童了。我們逐漸開始知道了內(nèi)向，有了自己的特點(diǎn)，有了自己的見解，有了自己的想法。 我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)男孩。小時(shí)候，母親說我們好的穿過同一條褲子，睡過同一張床，同喝過一杯牛奶。小學(xué)的時(shí)候，由于他的成績(jī)優(yōu)異，而我成績(jī)平平。于是他就開始幫我補(bǔ)習(xí)，在他的幫助下，在學(xué)校鮮為人知的我被學(xué)校公開表揚(yáng)，于是我和他的友情又深了。 上了初中，我們都開始逐漸的疏遠(yuǎn)對(duì)方，由于我們發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在背后偷偷討論我們，我們?cè)緯?huì)一起回家的，現(xiàn)在卻各自走自的。莫非連感情這樣好的朋友也要逐漸成為陌生人嗎？

11、 我不由得慨嘆，真是越長(zhǎng)大越孤獨(dú)??！ 由于我的性子冷漠，便少有同學(xué)與我接觸。只有那些熱心的同學(xué)與我說話。小學(xué)時(shí)，有一群朋友，她們都十分開朗活潑，我們往往在一起談話閑聊 或許有時(shí)由于個(gè)人因素或他人因素，你會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)你的朋友，但記住越長(zhǎng)大，越孤獨(dú) 成長(zhǎng)的作文 篇5 米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣各不一致，而成長(zhǎng)就像一位技藝高明的廚神，奇妙地把它們?nèi)诤显谝黄?，讓人生變得多姿多彩?成長(zhǎng)是思念時(shí)鼻子酸酸的味道 一天，媽媽對(duì)我說：“兒子，媽媽這兩天要外出學(xué)習(xí)，你在家要聽話哦！“不嘛，我要和媽媽在一起。我很不情愿?！澳愣忌先昙?jí)了，要做個(gè)大膽的男子漢。媽媽激勵(lì)我?！澳?，好吧！雖不情愿，我還是點(diǎn)點(diǎn)頭。 媽媽走后的第

12、一個(gè)晚上，我突然好想媽媽，想起媽媽陪我讀書時(shí)的情景，想起媽媽輕聲細(xì)語地為我講故事；想起躺在病床上媽媽一勺勺給我喂飯一幕幕往事電影般在腦海中閃現(xiàn)。媽媽在的時(shí)刻，家里，四處迷漫著溫馨的氣息，溫暖而舒適。可現(xiàn)在，缺少了媽媽，感覺家中空蕩蕩的，孤獨(dú)和莫名的傷感涌上了心頭。想著想著，鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子，“吧嗒，吧嗒地落在桌子上。 漫長(zhǎng)而難熬的一天終究過去了。晚上，媽媽終究回來了，我再也抑制不住內(nèi)心的沖動(dòng)，淚像決堤的河水一樣奔涌而出，我跑著撲到媽媽懷里。 那一次，成長(zhǎng)讓我體會(huì)了思念的酸澀，也懂得了擁有的珍惜。 成長(zhǎng)是汗流浹背時(shí)咸咸的味道 剛放暑假，我問爸爸：“有沒有什么好玩的地方，在家里太無聊

13、了。爸爸說：“走，我早就想好一個(gè)地方，今天就帶你去。爸爸把我?guī)У礁浇粋€(gè)加工泡沫的工廠，給我報(bào)了名，我一時(shí)詫異地?zé)o語，原以為會(huì)帶我去一處好玩的游樂場(chǎng)，唉，只好在這干了。 原本以為不會(huì)太累，可進(jìn)入車間后，四十多度的高溫使我的大腦“嗡地一下，渾身“唰地冒出一層熱汗。四下看了看，車間是封閉的，僅有一扇門，小的可憐。突然，一股刺鼻的味道襲來，原來是工人師傅在加工泡沫。我開始學(xué)著干。一開始還挺好玩兒，可過了幾分鐘后，我已經(jīng)汗流浹背，刺鼻的氣味嗆的我呼吸都困難。身上的汗水不停地滴下來，時(shí)不時(shí)有幾滴劃過嘴角。我伸出舌頭舔了一下，呀，咸咸的。真想放棄，又怕老爸笑話，豁上干吧！這一上午，我?guī)缀跏且е缊?jiān)持下來的

14、。一出車間，一股清風(fēng)撲面而來，那種感覺，就一個(gè)字爽！ 到家后，開啟門，涼氣透了出來，原來家里開著空調(diào)，我突然愣在那里?；叵肫鹕衔绲膼灍?，我突然間抿了抿嘴唇，好咸！我想起了以前在空調(diào)間學(xué)習(xí)，老不認(rèn)真，還怨這怨。現(xiàn)在想想，我懂了，老爸讓我誠(chéng)懇地體驗(yàn)了一回生活的不易。成長(zhǎng)，教會(huì)了我知足、感恩。 縱有這么多酸、這么多咸，但生活的調(diào)味瓶還是有滋有味地旋轉(zhuǎn)著。有時(shí)，它會(huì)給酸澀的日子撒一絲甜點(diǎn)；有時(shí)，也會(huì)讓甜美的心靈沾幾許苦澀；甚至也會(huì)讓你領(lǐng)會(huì)一下苦中有樂的趣味。無論如何，我開始懂得，這就是真實(shí)的生活，是我青春路上必需經(jīng)歷的一切。 拿出自己的信心和努力，去大膽地面對(duì)、承受，一切，自會(huì)安好！ 成長(zhǎng)的作文 篇6

15、 時(shí)光匆促，歲月無情，人的一生，有多少經(jīng)歷與感悟？我們都已是經(jīng)歷了十多個(gè)春夏秋冬的青少年，在這之中，又有多少令人難忘的故事? 從別人的故事中讀出自己的故事與感悟又何嘗不可？高考的時(shí)候發(fā)生了這樣的一幕：在一輛公交車上，一名歹徒拿刀砍傷了一名學(xué)生，隨后結(jié)伴而行的幾位學(xué)生一起制止了這名歹徒，結(jié)果有兩名學(xué)生身負(fù)重傷，將無法加入高考。教育局表示讓這兩名學(xué)生傷勢(shì)痊愈時(shí)再加入一次，而后也有清華北大來錄取他們。 這個(gè)故事說明好人最終都會(huì)有所回報(bào)。我被他們深深地感動(dòng)，由于他們具有大膽的氣概。 當(dāng)我還是初一新生時(shí)，有一個(gè)年輕美麗的班主任教我們。有一次班主任后一節(jié)課要去開會(huì)，臨走前說：“我開完會(huì)回來你們?cè)僮?，要是放學(xué)了也先別走。我們當(dāng)時(shí)心里很不爽，由于放學(xué)時(shí)別的班級(jí)全都放學(xué)了，就剩下我們一個(gè)班了。當(dāng)我們心急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)老師說讓我們先放學(xué)，我們納悶的問班主任去哪了？當(dāng)天晚上聽說班主任開完會(huì)后十分慌張，由于我們還沒放學(xué)，她就一個(gè)人跑著回教室，而且還是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道這邊正修著