我的六年級小學匯總6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的六年級小學匯總6篇我的六年級小學作文匯總6篇 無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的我的六年級小學作文6篇，希望對大家有所幫助。 我的六年級小學作文 篇1 在信息時代的今天，電腦已經(jīng)走進了千家萬戶。我們家也有一臺電腦，它穿著一身銀灰色的衣服，看上去十分時尚。一有空我就會開啟它，查查資料、畫畫圖畫、聽聽音樂，偶爾還會打打游戲，放松一下。可以說，電腦已經(jīng)成為了我的好朋友。 我對這位朋友可好啦！每隔一段時間，我都會細心地為

2、它擦拭灰塵，讓它總是保持潔凈整齊的面容。有時媽媽用的時間過長了，我還會提醒媽媽讓電腦休息休息呢！當然這位朋友對我也不薄，它總是熱心地幫助我。 有一次，語文老師讓我回家做一張關(guān)于端午節(jié)的手抄報。這下我可犯難了，以前從來就沒做過端午節(jié)的手抄報，怎么辦呢？我急得一會兒抓耳，一會兒撓腮。冥思苦想了半天，還是八字沒有一撇。這時，我的電腦朋友好像看出了我的心思：“心愛的小主人，你有什么困難？說不定我可以幫上你的忙呢！我一拍腦袋，自言自語道：“哎！我怎么把我的好朋友給忘了呢？說著我開啟電腦，點開瀏覽器，在百度探尋中輸入了“端午習俗四個字。結(jié)果出來了一連串的網(wǎng)址，我開啟其中的一個，網(wǎng)頁上浮現(xiàn)出了大量關(guān)于端午習

3、俗的圖文介紹?！斑@下好了，難題解決了。我愉快得一蹦三尺高。于是我摘錄了其中的一些內(nèi)容，再配上圖畫，一張精致的小報就大功告成了。 當然，我的朋友也有一些缺點，譬如長時間地坐在電腦面前，會影響我們的視力。假如沉迷于網(wǎng)絡游戲，會阻礙我們的學習。不過，只要我們合理地利用它，它對我們的幫助還是挺大的。 我的六年級小學作文 篇2 我的老師二十五六歲，中等個兒，濃眉大眼，鼻梁上架一副細邊眼鏡，嘴角老是掛著一絲微笑。不知為什么，我們既怕他，又覺得離不開他。 每當上課鈴一響，我們的心里就敲開了小鼓:這節(jié)課老師會提什么樣的問題？他會不會讓我回復？我要是答錯了怎么辦？說實話，他的問題確實讓人摸不找頭腦。譬如語文課上

4、，他問我們挖甘草與地球的關(guān)系。地球那么大，與挖甘草哪能扯到一塊呢？但是他解釋：我們挖甘草破壞了植被，引起了地質(zhì)沙漠化，使人類活動的可利用土地減少，人類的生存受到要挾。人類存在不下去了，那么地球還有意義嗎？說得我們心服口服。然后他就給我們講只有一個地球這一課。再如，班會上，他讓我們探討媽媽養(yǎng)雞與我們學習的關(guān)系。媽媽養(yǎng)雞與我們學習，這是哪跟哪呀！但他又給聯(lián)系上了：媽媽養(yǎng)雞是為了讓雞多產(chǎn)蛋，所以要研究養(yǎng)雞的方法；我們學習是為了使自己獲得跟多的知識，所以也要研究學習方法。我們這才恍然大悟，于是都探討起了如何才能學的更好，班內(nèi)學風為之大振。 老師除了愛題寫怪問題之外，還喜歡練武術(shù)，功夫還挺厲害呢！有一次

5、我們要用半塊磚但沒有瓦刀，我親眼見他一掌就把一塊磚劈成了兩半，跟玩似的。但也怪，就算我們再怎么惹他生氣，那擊斷過磚的巴掌卻從沒有落到過我們的身上。倒是有的同學鬧個牙痛頭痛肚子痛什么的，老師用手那么一柔一點、一拍一指，嗨！還真就好了。 我的老師就是這樣一個讓人又怕又愛的人。 我的六年級小學作文 篇3 當我邁著沉重的腳步，離開漂亮的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難，雛鷹終將離開熟悉的故土啊今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔會一每日加重，我們這小學時光，怎能不追念呢？ 光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子里，在朱老師指導我們的這六年里，我們經(jīng)過了多少個期末復習，經(jīng)歷了多

6、少千辛萬苦，經(jīng)歷了多少個風吹雨打，我們一起開心，一起憂傷，一起團結(jié)，僅由于三張試卷，我們被分散了。 曾記得一年級的我們很陌生，還相互不認識，二年級的我們還不了解對方，三年級的我們已是老同學，相互幫忙，四年級的我們已是朋友，團結(jié)互助，五年級的我們已成兄弟姐妹，已經(jīng)分不開了，直到六年級的我們已是知己，才知曉我們要畢業(yè)了，時間是多么的快，就要走進另一個世界了，但我還記得那開心的時光。 在一次的體育課中，我由于發(fā)燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2(還在正常溫度)，老師讓我們測試800米，我起初立馬跑起來，發(fā)現(xiàn)自己可以堅持下來，累得跑完了。不知自己怎么了，身體不受操縱的躺在草坪上，自己很想努力的站起

7、來，卻雙腿變軟，我不知怎么辦，眼睛也要閉上了，只見朋友們把我扶了起來，眼睛里全是他們的緊張和關(guān)心，在同學們的激勵下，我變得不再虛弱，朋友們的關(guān)心給了我永久的回憶。 在這六年里，我心中不止有開心的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進行了數(shù)學考試，雖然有些人認為不重要，但我們班的人十分在乎。試卷成績出來了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們相互安慰，爭取下次平均分更高。 我忘不了指導有方的老師，我忘不了團結(jié)有愛的大集體，在這六年來，我待在這個大集體受到了好多關(guān)愛，感受到了大集體的溫暖，交到了好多知心朋友，最終我想說一聲：小學時光，再見了！ 我的六年級小學作文 篇4 我的班級是遼寧省撫順市試驗小學六年

8、八班。我為我的班級高傲、驕傲，由于它讓我有太多的美好回憶。 我的班級是由59個開心的同學和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級原來的52名同學逐漸增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級開始帶我們的班，她和藹可親，培養(yǎng)了我們自信，讓我們每天都快開心樂的成長。 我們班一直讓別人羨慕，由于我們班有大量活動。午休時老師帶領我們?nèi)ス珗@游玩，留下了美好回憶，引來了游人的稱贊，幸福、驕傲流在我們的臉上，用相機拍下我們難忘的時光。我們班的活動總是那么多，那么開心，那么難忘。還有市級的感恩班會，最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會，在這次班會中，邢老師讓同學的媽媽們到學校講演，這是一次前所未有的想法。我們的班會還

9、上了城市周刊的報紙，每個家庭都受到了教育，更加珍惜父母愛、同學、師生情。 我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚、還飼養(yǎng)一對“小倉鼠，我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆窐贰！翱炜旌蜆窐返矫课煌瑢W家小住三天，同學們精心飼養(yǎng)、認真觀測，寫出作文和大家交流，共同共享那份開心。我們班的人愛班級，教室里總是那么潔凈，人人都養(yǎng)成了良好習慣。 我們的六年八班是開心的集體，我愛我的班的。 點評：六年的小學生活給同學們留下好多的回憶，同學情、師生情、父母愛都在同學們的心中扎根，對學校、班級的留念、不舍情表達得真實，這種班級的驕傲感一定會永存。（班主任邢寶君） 我的六年級小學作文 篇5 老師是明燈，指引著我們走向人生的道路；老師是蠟燭，犧牲自己卻

10、照亮別人；老師是清泉，用知識滋潤著我們求知若渴的心田；老師是園丁，培育著我們這些祖國的花朵我從一年級一直到現(xiàn)在的班主任李老師就是這樣的人。 李老師有著烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，一雙小小的眼睛瞇成一條縫。一張櫻桃小嘴，能說會道，笑起來時嘴邊綻放著兩個小酒窩，十分美。 有一次，就是在上個學期的時候，老師提了一個十分生僻、讓我們措手不及的問題，同學們思考了好一會兒，終究選擇了放棄，嘴里還不斷發(fā)著牢騷：“這個問題怎么這么難呀！我已經(jīng)得出了這個問題的答案了，可是我不確定，舉起了手又快速地放下。老師犀利的目光正好看到了這一幕，她恍然大悟。于是，她用激勵的目光望著我，仿佛在說：“加油，你一定可以的，大聲向同學們表達

11、你對這個問題的見解吧。我大膽地舉起了手，用洪亮的聲音告訴同學們這個問題的答案，老師用贊許的目光望著我，笑瞇瞇地對我說：“你答對了，你真棒！同學們對我刮目相看，我覺得那是我最愉快的時刻。假如不是老師的激勵，我又怎能舉起手來呢？ 還有一次，是星期六。那天，陽光明媚，我便沒有帶傘，直接學奧數(shù)了?？蓽蕚浠貋頃r，突然烏云低垂，大雨傾盆。這可怎么辦？又沒有人和同路。我焦慮地想。正值我準備沖回去，淋成落湯雞時，李老師撐著把傘向我走來。她細心詢問了狀況后，柔聲對我說：“要不要給你叫輛摩托車？你要去哪里？“我要去沙子江，外婆住在那里，我還是自己走過去，不遠。我小聲說。老師說：“這怎么可以，會淋濕的。說完，老師就

12、叫了輛摩托車，還付了錢。我感動地熱淚盈眶，心想，假如不是老師，我就要淋雨回外婆家了。 李老師，你真是我的好老師！ 我的六年級小學作文 篇6 她12歲。有著一個尖尖的臉蛋，皮膚白皙，大眼睛，小嘴巴。頭發(fā)微卷，長長的卷發(fā)搭在肩上，像一個洋娃娃。她就是我的妹妹蔡欣蕊。不要看我的妹妹在親戚面前，舉止優(yōu)雅，說話細聲細語，又懂事又聽話，在我的面前，就是一個的野蠻妹妹，又頑皮又霸道。 記得有一次，妹妹到我家玩，那時我在看漫畫書，我一看妹妹來了嚇得就要躲起來，妹妹走過來說：“姐姐你在看什么？說完還眨眨眼。沒等我回復，妹妹就一把搶走我手里的漫畫書，說：哇！最新版的借我了。“我奪回書生氣的說：“不，我還沒看完。要知道，我妹妹她可是一個破壞大王，到她手里的東西到會被她煎熬得體無完膚。妹妹一聽，生氣的走了。我以為她會不要了，沒想到過了一會她又來了，還把我媽媽帶來了。妹妹指著我對我媽媽說：“姑姑，我想看看姐姐的漫畫書可，姐姐不給我看，還說要打我。說著還憋出了幾滴眼淚。媽媽氣勢洶洶的朝我走來，一把奪過我手里的漫畫書，遞給