描寫(xiě)讀書(shū)的合集4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫(xiě)讀書(shū)的合集4篇【精華】描寫(xiě)讀書(shū)的作文合集4篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，下面是我精心整理的描寫(xiě)讀書(shū)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1 讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，多多少少都會(huì)遇到煩擾，有些人被煩擾嚇退，離書(shū)本越來(lái)越遠(yuǎn)；有些人戰(zhàn)勝了煩擾，勇往直前。 一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好的同學(xué)，然而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就不會(huì)寫(xiě)完老師布置下來(lái)的作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)發(fā)生很悲劇的事情，那就要免不了一頓體罰打手。這樣一

2、來(lái)，個(gè)別同學(xué)就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些恨意，從而導(dǎo)致了他們不再愛(ài)學(xué)習(xí)了。依我來(lái)看，老師的這種做法是再愚蠢不過(guò)的事了。 就是這種做法害了不少的學(xué)生，使中等的學(xué)生成績(jī)下降，使不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生更加不想學(xué)，使好的學(xué)生產(chǎn)生心理畏懼，深怕哪一天會(huì)發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會(huì)讓學(xué)生上進(jìn)，反而會(huì)起到相反的作用。希望老師不要一意孤行，由于不同的學(xué)生有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多關(guān)注他們，多關(guān)心他們，多體諒他們。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。無(wú)可否認(rèn)，書(shū)是我靈魂的聰慧結(jié)晶。讀書(shū)要堅(jiān)持不懈，心須活到老，學(xué)到老。 我最?lèi)?ài)慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書(shū)中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊?yàn)閮汗蚨鳎?/p>

3、豬年不變。木蘭詩(shī)的句子，每一次回味，我總會(huì)不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不簡(jiǎn)單啊!所以很小的時(shí)候，我就立下志愿，誓要把書(shū)全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會(huì)努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。 有時(shí)候翻看一下以前看過(guò)的書(shū)，四處都有我留下的蹤跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，由于自己真的努力了。記得巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著，“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人。這平凡且簡(jiǎn)單的四句話引領(lǐng)著我走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。 書(shū)，是一首歌，級(jí)越高亢，催人奮進(jìn);書(shū)，是一幅畫(huà)，五彩繽紛，賞心悅目;書(shū)，是顆水滴，

4、涼快透心，晶瑩剔透。 在成長(zhǎng)的路上，書(shū)猶如我的向?qū)?，帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。 我無(wú)數(shù)次與好書(shū)相遇，便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3 俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)給我教益作文。從小我就很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡作文書(shū)，它往往讓我愛(ài)不釋手。記得我三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一本小學(xué)生作文寶典。我像得到了什么寶物似的，貪婪地看起來(lái)，忘掉了吃飯。 此后，我喜歡上了作文書(shū)。這些作文書(shū)都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內(nèi)容十分豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述特性突出的寫(xiě)人篇，有描寫(xiě)各地風(fēng)景名勝的寫(xiě)景篇，有介紹自然界生物的狀物篇它

5、既擴(kuò)大了我的視野，又增長(zhǎng)了我的知識(shí)；既提高了我的作文能力，又帶給了我開(kāi)心，因此，我特別喜歡讀作文書(shū)。 每逢星期六，無(wú)論酷寒酷暑，我都要去圖書(shū)館“闖蕩一翻，心理老想著今天終究可以逐漸地“煲書(shū)了。一道那長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架中，我不假思考地尋覓作文選。然后蹲在地上，在書(shū)的世界中漫游。別看一本書(shū)一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會(huì)到的酸甜苦辣。其中我最?lèi)?ài)好看寓意深長(zhǎng)的書(shū)，由于它叫給我無(wú)盡的人生道理。如今，逐漸地，讀作文書(shū)成了我每天生活中不可缺少的一部分。 俗話說(shuō)聚沙成塔，我就是喜歡書(shū)中的幽美詞句和幽美片段，并且把它抄下來(lái)，背下來(lái)

6、，寫(xiě)作文時(shí)，我就靈活運(yùn)用。正由于如此，我的知識(shí)面較廣了，作文水平也很快提高了。老師?？湮易魑脑綄?xiě)越好了，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里都美滋滋的。作文書(shū)簡(jiǎn)直就是我的朋友，它將陪伴我度過(guò)金色的童年。正由于有了這些作文書(shū)，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會(huì)了好多寫(xiě)作文技巧，我體驗(yàn)到了讀書(shū)的開(kāi)心現(xiàn)在，我準(zhǔn)備在過(guò)年時(shí)攢錢(qián)多買(mǎi)幾本作文書(shū)，繼續(xù)“煲書(shū)，細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)中的奇妙世界。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4 盼到了，盼到了，期待已久的暑假到來(lái)了,我終究有時(shí)間做我自己喜歡的事情了，一直以來(lái),我都很喜歡看書(shū),可是由于平日上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí),所以那些我喜歡看的書(shū)平日都沒(méi)有時(shí)間看 ,終究暑

7、假到了,每天我都會(huì)拿起我的書(shū),坐在我的書(shū)桌上聚精會(huì)神地看起來(lái)，有的描寫(xiě)讓我身臨其境,有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的凄涼命運(yùn)而悄悄流淚嘆息，有時(shí)會(huì)感慨的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆。 沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的頑強(qiáng)。 血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊，它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一只黑母狼惠顧了羊群，盤(pán)羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右，而十幾分鐘就可已奔跑了，可幼稚態(tài)還差兩分鐘，黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍，也看到了母親的崇高與宏偉。 血頂兒的經(jīng)歷告訴我，無(wú)畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種頑強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！