外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得

1、Word - 7 -外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得在這里，雖然很累，但很充實(shí)。每天不用老師說，我也許知道要做些什么，待了這么久了，不知道是什么緣由，我似乎很少關(guān)注治療用藥這一塊，可能是由于老師說過的一句話：現(xiàn)在只要知道用藥原則就可以了，沒必要知道詳細(xì)的用藥，由于等到我們工作的時(shí)候，說不定要全都換代了。乳甲外科，是我挺喜愛的一個(gè)外科。在這里和在其他外科一樣，每天都是交班、查房、開醫(yī)囑、換藥、做手術(shù)、寫病志、填首頁，看似很簡(jiǎn)潔很枯燥，但也正是在這些簡(jiǎn)潔的重復(fù)中，我學(xué)會(huì)了手術(shù)病人的需要什么樣的術(shù)前預(yù)備，手術(shù)后的病人又該怎樣處理，換藥要怎樣又快又好，也在和主任、老師的同臺(tái)手術(shù)過程當(dāng)中學(xué)到了許多手術(shù)操作過程當(dāng)中的小技

2、巧，或許我可以把這些都寫成實(shí)習(xí)日記，間或翻翻，會(huì)讓我在潛意識(shí)中將這些東西強(qiáng)化，以便更好的指導(dǎo)以后的實(shí)習(xí)、工作吧。和同舍其他同學(xué)比，我始終都挺幸運(yùn)的，每次輪科，我分到的老師都對(duì)我很好，我們之間合作的也很開心，空閑時(shí)就算我不問，老師也會(huì)和我講講我們手上病人的病因、病情演化/治療及預(yù)后，間或，我還會(huì)和老師一起探討一下病人為什么會(huì)消失我們意料之外的病情變化，會(huì)爭(zhēng)論我們?cè)撛鯓舆_(dá)到最好的的療效。不過，全部的這些事情都是在我們把全部的工作完成之后，因此，我上班時(shí)的工作節(jié)奏挺快的。我不喜愛像其它同學(xué)一樣，等著老師叫做事的時(shí)候再動(dòng)手，我喜愛自己先把全部想到的該要做的工作完成之后，在要老師看看合理否，不合理時(shí)會(huì)坐

3、在老師旁邊問問為什么，然后把它訂正之后，當(dāng)心的用在別的同類病人上。呵呵，也正是由于這樣，基本上我實(shí)習(xí)的后半個(gè)月，老師過的挺輕松的，由于我基本上用不著他為我整理爛攤子。老師對(duì)我評(píng)價(jià)也挺好的。哈哈，自夸的話就不多說了。實(shí)習(xí)時(shí)，我的座右銘是：大膽放手去做，不用可怕，有老師在的場(chǎng)合，只管放膽去操作，由于只有實(shí)習(xí)時(shí)我們沒有責(zé)任。就算操作不是很好，老師也會(huì)在旁邊指導(dǎo)我們。盼望我會(huì)始終如一的用行動(dòng)堅(jiān)持我這座右銘。外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇2轉(zhuǎn)瞬間，在乳腺科為期四周的實(shí)習(xí)已告一段落，走時(shí)還真有些不舍，尤其是對(duì)我的老師：蘇煩。這三周在她的帶教下，我學(xué)會(huì)了許多專業(yè)學(xué)問和操作技能，她待人很和善，性格豁達(dá)，做事仔細(xì)，嫻熟。第

4、一天去的時(shí)候，對(duì)一切都很生疏，第一步就開頭要熟識(shí)環(huán)境，知道用物都放在哪里，避開用時(shí)亂找。再就要留意床位，保證哪床按鈴，就能精確的前往，不必處處串?；旧系谝惶炀褪鞘熳R(shí)環(huán)境，后來幾天老師就開頭放手讓我獨(dú)自去做一些操作，病人對(duì)待我們實(shí)習(xí)生也很和善，都會(huì)放心的讓我們動(dòng)手去做，在這里也要感謝他們！在這個(gè)科室我學(xué)會(huì)了：更換制作引流瓶，負(fù)壓吸引，留置針注射，靜脈注射，配藥，更換picc，給氧，填寫護(hù)理的各種治療單，等過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，仔細(xì)學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，實(shí)習(xí)期間，始終以“

5、愛心、細(xì)心、急躁”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的護(hù)患關(guān)系。操作中嚴(yán)格遵守科室制度，跟隨護(hù)士長(zhǎng)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，能做好患者術(shù)前預(yù)備及與帶教老師一同指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀看。在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決。通過學(xué)習(xí)，我的理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇3在這個(gè)科室的實(shí)習(xí)中，我見到

6、了很多乳腺腫瘤的患者，感嘆到女性的健康需要引起社會(huì)的關(guān)注，在這年齡參差不齊的患者中，有六七十歲的，有四五十歲的，有二三十歲的，有的已經(jīng)是晚期，癌細(xì)胞已經(jīng)集中，無法掌握，她們?nèi)淌苤土业牟⊥?，家庭也因此蒙上了煙云。每天都要打許多化療藥水，有的嘔吐不止，食而無味；有的掉光了頭發(fā)，為了不讓別人覺得異類戴著假發(fā)；有的由于長(zhǎng)期的治療讓她們臉上早沒了笑容。我感覺到生命是如此脆弱。在實(shí)習(xí)過程中我學(xué)會(huì)了如何跟病人進(jìn)行溝通，給康復(fù)的患者進(jìn)行健康教育宣教，化療后的留意事項(xiàng)及手術(shù)后的活動(dòng)方案。對(duì)待每位病人，我都很仔細(xì)的護(hù)理，也因此得到了病人及帶教老師的確定。我們科室里還設(shè)了一間小小的手術(shù)室，別看它小，里面設(shè)備齊全，

7、都是一些國(guó)外進(jìn)口的乳腺微創(chuàng)手術(shù)設(shè)備，還記得第一次跟著老師進(jìn)手術(shù)室給病人做手術(shù)，對(duì)什么都奇怪，覺得特殊新奇，當(dāng)時(shí)老師問我有沒有去過手術(shù)室，教我怎么開手術(shù)包，怎么做到無菌，怎樣做好一個(gè)合格的醫(yī)生助手。其次次進(jìn)這間小小的手術(shù)是時(shí)，我已經(jīng)能當(dāng)獨(dú)的協(xié)作醫(yī)生做手術(shù)，雖然只是一個(gè)小時(shí)不到的手術(shù)，但我還是很快樂自己能獨(dú)自完成工作，正所謂細(xì)節(jié)打算成??！在這個(gè)科室，每一位老師都教會(huì)了我許多東西，主任雖然很嚴(yán)厲，不過還是特別關(guān)懷每一位病人，每周星期五都會(huì)大查房，一查就是好幾個(gè)小時(shí)。在這個(gè)大家庭里，醫(yī)患關(guān)系很重要，總感覺自己待過的每一個(gè)科室都特別團(tuán)結(jié)、友好，這是我感到特殊欣慰的事。乳腺外科住了許多病人，由于大部分都是

8、化療藥水，為了平安起見，實(shí)習(xí)同學(xué)是不能當(dāng)獨(dú)接換針?biāo)?，在老師的帶領(lǐng)下每天都會(huì)給病人打針，實(shí)踐操作也比較多，在這里我的靜脈穿刺技術(shù)得到了進(jìn)一步的提高，我也學(xué)會(huì)了很多有用的學(xué)問，我會(huì)把我學(xué)到的一切用在我以后的工作生活中，關(guān)注身邊人的健康，讓她們定期檢查，學(xué)會(huì)自查乳腺方面的疾病，早發(fā)覺，早治療，削減疾病帶給家庭的傷痛。我也會(huì)再接再厲，努力學(xué)習(xí)，就算護(hù)理行業(yè)這行再苦再累也要堅(jiān)持下去。外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇4今日是第一天實(shí)習(xí)外科，其實(shí)說是實(shí)習(xí)，倒不如說是聽了一天的法規(guī)，科主任及住院總，均出自第三醫(yī)大，要求頗嚴(yán)，面色頗嚴(yán)厲，讓我不僅懷念段老師的可親和陳老師的和氣。從今一月，再無好日子過，今日聽到最多的就是主任嘴

9、里的兩句話：“細(xì)節(jié)打算成敗”/“不要給自己找借口，任何錯(cuò)誤，沒的借口”。每天要求七點(diǎn)到科室，指紋打卡(對(duì)于遲到早退者，記錄在案)，實(shí)習(xí)生首先單獨(dú)對(duì)所管病人進(jìn)行查房，記住病人今日之陽性癥狀及體征，有試驗(yàn)室數(shù)據(jù)的，記住有臨床意義的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，在老師沒到科室之前，分析上述陽性狀況之緣由，擬定診療方案，待八點(diǎn)帶教老師到達(dá)科室后，向帶教老師行查房病情匯報(bào)，并伴同老師，行當(dāng)日二次查房。查房畢后，伴隨護(hù)士進(jìn)行插胃管、導(dǎo)尿、灌腸、手術(shù)器械預(yù)備、備皮等操作，并單獨(dú)給患者換藥、拆線。每個(gè)實(shí)習(xí)生要求著裝正式、整齊，發(fā)式盡量統(tǒng)一，男生不得留須，每個(gè)物品擺放有固定位置，用完后歸位，用完辦公室椅凳后歸位;不得在辦公室吃東西

10、，且桌面不得有水杯、雜物等，離開辦公室前，須清理桌面，不得堆放任何物品。值班室的被子枕頭，須疊整齊后，放置于靠門處的床沿，不得亂放。執(zhí)行任何無菌操作，嚴(yán)格根據(jù)錄象(科室有)進(jìn)行穿戴，嚴(yán)禁違反無菌原則。上述法規(guī)違反，不管實(shí)習(xí)生還是老師，一起懲處。(我可憐的鄭老師，今日就由于一支筆放錯(cuò)了位置，沒有準(zhǔn)時(shí)放到四號(hào)筐內(nèi)，被全科通報(bào)批判)。這些是行為舉止的法規(guī)，接下來就是學(xué)習(xí)上的法規(guī)，每個(gè)周三是全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二是提問時(shí)間，主要是同學(xué)給老師提，假如同學(xué)當(dāng)周提不出問題，老師提出問題，同學(xué)答不上，慘了。每個(gè)同學(xué)出科前，完成三份大病歷，交由科主任批改(他今日講了病歷怎么寫，我突然感覺，我在神內(nèi)寫的大病歷，若按他

11、的標(biāo)準(zhǔn)，完全可以全部作廢了)，并完成出科考試。大法規(guī)聽的暈暈忽忽，小法規(guī)聽得昏昏沉沉，拿個(gè)本子記了記，算是作罷。開完法規(guī)會(huì)，進(jìn)修老師，直接讓我去拆線和換藥，腦頂冒汗，我還沒詳細(xì)操作過了，應(yīng)當(dāng)跟學(xué)的差不多吧?硬著頭皮上，還好，比較順當(dāng)，不過還是出了個(gè)小問題，在使用鑷子夾取棉球時(shí)，鑷子和棉球接觸面積太大，棉球不能包圍住鑷子，導(dǎo)致第一個(gè)病人在被我換藥的時(shí)候叫出聲來，愧疚愧疚，接下來的病人，都留意這個(gè)問題了，普遍反映不錯(cuò)。另外，在給病人執(zhí)行一些醫(yī)療操作時(shí)，盡量分散下他留意力，病人依從性更強(qiáng)。外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇5經(jīng)過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我明確了我的實(shí)習(xí)目標(biāo)，能說出食管癌的、肺癌、賁門癌的臨床表現(xiàn)、處理原則。能說出食管癌、肺癌病人手術(shù)前后的護(hù)理要點(diǎn)。能說出體外循環(huán)的概念、術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)。能說出胸部損傷病人的臨床表現(xiàn)、治療原則和護(hù)理要點(diǎn)。能說出胸腔閉式引流的目的、裝置、觀看護(hù)理要點(diǎn)和拔管指征。我基本把握了胸外科各類疾病的護(hù)理要點(diǎn)，能夠獨(dú)自完成各