家庭走訪主題活動策劃方案五篇

1、家庭走訪主題活動方案 1一、聯(lián)系與溝通要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任 你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。二、家訪也要提前備課學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小 學(xué)生來講，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途。因此，學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間，經(jīng)常 到學(xué)生家里去家訪。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學(xué)生，縮短師生之間的心理距離， 挖掘每個學(xué)生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。家 訪前也要提“備課好充分準(zhǔn)備這樣家訪才能取得比較滿意的效果要考 慮好以下幾個問題。1、目的性和期望值每次家訪前學(xué)校要認(rèn)真細(xì)致“備此次家訪要達(dá)到什么目

2、的 ?如何達(dá)到這 個目的?對本次家訪成功與否的期望值這個期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際2、了解學(xué)生家訪前，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺 點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。3、提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué) 生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒。4、時間的選擇與控制家訪時間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會 更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家 訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)

3、生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注 意不要千#第 1 篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。三、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中主要的是學(xué)校1教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教 育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點(diǎn)：1、變“請進(jìn)來”為“走出去變以往的隨意請家長進(jìn)?！坝?xùn)話”為主動 走進(jìn)家庭，將意見和建議送到家庭中。2、變“被動家訪”為“主動家訪動家訪，防患未然，使家長能主動配 合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動加大與家長的交流，

4、 使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。家庭走訪主題活動方案 2一、家訪的必要性家訪教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充學(xué)生的成長和發(fā)展是教師庭、 社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得 到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們的具體要求是：1、變“請進(jìn)來”為“走出去”2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合 教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使教師教 育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。隨著社會

5、的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨 的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新 途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從 某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。(二、家訪要做好準(zhǔn)備工作1、了解學(xué)生家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺 點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。2、明確目的每次家訪前教師要認(rèn)真細(xì)致“備此次家訪要達(dá)到什么目的 ?如何達(dá)到這2個目的?對本次家訪成功與否的期望值這個期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際 3、時間的選擇與控制家訪時間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣

6、學(xué)生也可以在場，家訪的效果會 更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。4、提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué) 生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家 訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注 意不要千#第 1 篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué) 情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以 加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配

7、合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教 師家訪前也一定要備好課?？傊?，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的 共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的 一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué) 習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良 好的社會聲譽(yù)。家庭走訪主題活動方案 3一.情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家 庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社 會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生

8、班，他 們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活母也是初次嘗試與老師接觸， 對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼 兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各 種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)3育兒的知識介紹幼兒在園的一日生活情況及時了解家長的需要想家長所想， 為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二.家長工作目標(biāo)1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對 每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗2.通過開展各種各樣形式的活動如家教知識講座家長咨詢活動園刊等，

9、 向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立 符合時勢的家教觀。3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活 動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的 工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動， 家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三.具體措施1.有針對性的進(jìn)行家訪了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣性特點(diǎn)。 2.辦好家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防

10、疾病的知識。5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。 8.征求家長意見，做好反饋工作。家庭走訪主題活動方案 4一、指導(dǎo)思想幼兒園綱要指出是幼兒園重要的合作伙伴應(yīng)本著尊重平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教 育能力育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。 將家庭教育融入幼兒教育范疇了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高增強(qiáng)家長對幼兒 園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家4教質(zhì)量。二、情況分析：上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形

11、式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開 放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所 謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。 對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多 的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到 班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力 差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能 力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為， 我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多學(xué)期我們在原有家長工作的基

12、礎(chǔ)上， 加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、目標(biāo)：1針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系交往力爭讓每位家長都能時刻了 解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2根據(jù)教學(xué)活動的需要請家長務(wù)必關(guān)心家園欄關(guān)心主題教學(xué)做好家園 配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方。4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。四、措施：1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。3用接送時間各位家長簡單反映幼兒在園情況了解幼兒在家表現(xiàn)， 與家長商討教育幼兒的有效方法。4五月開設(shè)家長開放日活動組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀觀摩

13、小學(xué)生 的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。5家庭走訪主題活動方案 5一、指導(dǎo)思想本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo) 綱要精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理， 提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)家委會工作，增強(qiáng)教育合力。2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性

14、。三、具體措施(一)加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識。本學(xué)年我園將加強(qiáng)宣傳力度暢通家園信息交流渠道統(tǒng)一家園教育思想， 力求家園教育步調(diào)一致。1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼 兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強(qiáng)老師與家長、家長與家長的交流和互動，實(shí)現(xiàn) 信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。2.細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。以“市級示范園”的南充市開放活動為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園 貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更 加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒 提供更優(yōu)質(zhì)的教育。(二)豐富組織

15、形式，提升家園共育質(zhì)量。1.建立家委會，完善管理。家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長委員 會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量， 協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)化、規(guī)范化管理的辦園模式。2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育6講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。 3.定期家長會，交流日常工作。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同 家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。4.開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸， 拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。5.家長助教，資源共享。各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工 作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。6.多彩親子活動，增進(jìn)情感交流。有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動， 使家園關(guān)系更為密切。7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面 “閑話家常助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因?qū)ΠY下藥促進(jìn)幼兒健 康發(fā)展。8