0-3歲兒童發(fā)育指南

1、您當(dāng)前的位置：網(wǎng)站首頁政策法規(guī)黑龍江省0-3 歲兒童早期發(fā)展服務(wù)指南（試行）第一部分總則0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工0-3 根據(jù)黑龍江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、0-3 歲兒童早期發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展需0-3 歲兒童早期發(fā)展指南（試行）（以下簡稱指南）。0-3 0-3 歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律制定。0-3 工作提供指導(dǎo)，也可為家庭科學(xué)育兒提供參考。四、03 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作的基本原則：（一）順應(yīng)原則尊重 0-3 歲兒童的身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性，把展。（二）關(guān)愛原則重視兒童的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情為主，賦予親情和關(guān)愛，尊重兒童的意愿，創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式氛圍，滿足兒童成

2、長的需求。（三）生活原則在兒童早期發(fā)展實(shí)踐中，要從日常生活中選擇兒童感興趣的、富有價(jià)值的指導(dǎo)內(nèi)容，將指導(dǎo)貫穿在一日生活之中，豐富兒童的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。（四）活動(dòng)原則提供安全、可操作、能滿足兒童發(fā)展需要的活動(dòng)材料，開展豐富多樣的、契合兒童發(fā)展階段特點(diǎn)的游戲活動(dòng)，讓兒童在快樂的游戲中，開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。（五）融合原則03 保中有教，保教合一；指導(dǎo)內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性。（六）差異原則重視 03 歲兒童在生長與發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展、語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情感與社會(huì)性等方面的發(fā)展差異，關(guān)切多元智能，提倡更多地實(shí)施各別化的指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)兒童富有個(gè)性地發(fā)展。第二部分發(fā)展水平、內(nèi)容要求發(fā)展水平發(fā)展水平年

3、情感與社齡 生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展會(huì)性滿月約增高厘米體重約增加千克頭圍約 33-38 厘俯臥時(shí)會(huì)米試著抬頭向 喜歡被愛撫、擁抱關(guān)于甜、咸、苦有 看到人的不同的反 面胸圍比頭圍約小兩側(cè)擺頭應(yīng)能發(fā)出部表情、聽01-2 厘米覓食、吮細(xì)小的喉關(guān)于熟悉 到 皮膚飽滿、紅潤1而升降音 吸、吞咽、或新穎的人的聲音聽覺刺激有反映，哭有反映吵時(shí)母親個(gè)月 視力模糊，但能較完備尤其是高能轉(zhuǎn)向聲的呼喚聲有安撫作20-30音敏感用厘米左右的物體母乳喂養(yǎng)者大便為金黃色、糊狀， 牛奶喂養(yǎng)者大便淡黃色、軟膏狀，母乳喂養(yǎng)者大便次數(shù)拙地活動(dòng)，多于下肢源處紅球母親的笑臉比牛奶喂養(yǎng)者多比牛奶喂養(yǎng)者多每天約睡 16-22個(gè)

4、小時(shí)生理性黃疸出生2-3 天出現(xiàn)，第5-7 天達(dá)到高峰，10-14 失內(nèi)容與要求1、讓孩子在空氣清新、溫度適宜、潔凈溫馨、安靜的房間里自然睡眠。2、母乳喂養(yǎng)，按需哺乳，給孩子哺乳時(shí)要面帶微笑。4、測(cè)查孩子的視聽能力，經(jīng)常觀察其大小便，護(hù)理臍帶，防止感染。、為孩子提供適量的視覺刺激，如距離15-30 厘米遠(yuǎn)的、顏4-5 天輪流更換。讓孩子經(jīng)常聽輕柔的講話聲、音樂聲或玩具聲。7、經(jīng)常撫摸和摟抱嬰兒，關(guān)切、理解孩子的哭聲等表達(dá)需求的信息，滿足孩子的需求，讓孩子充分享用母愛。8、出生時(shí)給孩子接種卡介苗、乙肝疫苗。9、積極配合醫(yī)院或社區(qū)的隨訪交流。10、孩子滿月體檢，并且注射第二針乙肝疫苗。年 發(fā)展水平

5、情感與社齡 生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展會(huì)性 體重約為出生抱時(shí)頭能開始能辨能感知能忍受短時(shí) 2 倍2 豎直向四周別不同人說張望, 頭能隨著看到的調(diào)色彩關(guān)于關(guān)于比暫的喂奶間斷約厘米物品或聽到哭聲逐漸 見到經(jīng)常樣有反映 接觸的人3的聲音轉(zhuǎn)動(dòng)減少，并且開個(gè) 平均頭圍女180度始分化個(gè)孩約厘米，男孩月俯臥時(shí)抬眼睛能立刻注意聲或揮手約厘米45 關(guān)于成人的 到面前大出快樂的 平均胸圍：女逐漸能從應(yīng)，會(huì)發(fā)出神情追隨著人咕咕聲”的走動(dòng)而 關(guān)于成人的約厘米側(cè)臥位和類似ao逗引表現(xiàn)e 音出動(dòng)嘴巴、 視力標(biāo)準(zhǔn)約為手指能放開始將左右,眼能追開，能伸手聲音和形笑或擺動(dòng)隨活動(dòng)的物體摸東西象聯(lián)系起身體等情180，具有

6、聚焦來，試圖上肢能夠緒反映的能力找出聲音伸展，兩手的來源 表現(xiàn)出關(guān)于大便次數(shù)鮮明能在胸前接母親的偏減少觸、互握能注視愛自己的手奶量差異開始鮮明，平均700 毫升/ 天左右 16-18天覺醒時(shí)間約4-5 睡眠時(shí)間變長內(nèi)容與要求1、喂奶后豎抱靠在成人肩上輕拍背至打嗝，以免溢奶，做輕柔活動(dòng)，不馬上入睡。睡前不過分逗引孩子，自然形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。律的哺乳、睡眠。2、即時(shí)給孩子添加生長所需的營養(yǎng)補(bǔ)充食品。3、逐漸培養(yǎng)孩子開窗睡眠的習(xí)慣，床不要離窗太近，避免穿堂風(fēng)，冬季最低室溫不低于 14。睡前及起床前應(yīng)關(guān)窗，避免穿脫衣時(shí)著涼，孩子生病或大風(fēng)大雨時(shí)不宜開大窗睡眠。在熟睡時(shí)剪指甲，以免孩子抓傷自己。一

7、周一次，勿剪得太短太深。5、天氣良好時(shí)，帶孩子進(jìn)行適量的戶外活動(dòng)，進(jìn)行“三浴”（空氣浴、日光浴、水?。╁憻挘?jīng)常做被動(dòng)健身操。6、提供便于抓握、帶聲響、顏色鮮艷、無毒、衛(wèi)生、安全的玩具，導(dǎo)致孩子練習(xí)俯臥抬頭、目光追蹤、抓握、蹬腿等動(dòng)作。ae等，或其他應(yīng)答發(fā)音。8、與孩子交流親切、柔和，經(jīng)常撫摸、摟抱嬰兒，孕育母嬰“安全型”依戀親情。9、以張口、吐舌各種表情和不同語調(diào)聲音逗引孩子，使之逐漸學(xué)會(huì)模仿面部表情和微笑。漸學(xué)會(huì)模仿面部表情和微笑。10、逗引孩子關(guān)于親近的人和聲音產(chǎn)生反映，從微笑發(fā)展到笑出聲，體驗(yàn)愉快情結(jié)。11、孩子第 3 個(gè)月時(shí)，要接種骨髓灰質(zhì)三價(jià)混合疫苗和白百破疫苗P（年 年 發(fā)展水平

8、情感與社會(huì)齡 生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展性平均身高： 逐漸能從 有鮮明的 能注視約 開始辨認(rèn)生人、熟人，關(guān)于男孩約厘米到俯臥厘米遠(yuǎn)物體生人會(huì)注熟人反映愉發(fā)音游戲會(huì)用較長悅男孩約千克手撐住咿呀 的時(shí)間審視物開始怕羞圍：約厘米， 扶腋下能4和圖形輔音、n、 關(guān)于親切的語男孩約厘米6跳躍、b鮮艷的言表示愉快，關(guān)于嚴(yán)厲的言表現(xiàn)出個(gè) 圍：約厘米， 能換手接發(fā)出爸具或圖卡安或哭泣等月 男孩約厘米視力標(biāo)準(zhǔn)約拙或媽音 聽到歌謠和搖籃曲為, 能固定視會(huì)手舞會(huì)關(guān)于著鏡中的影像微笑、75蹈一起“啊發(fā)音或伸手厘米的物體啊、 聽到熟悉拍開始長出乳前牙血色素口中會(huì)撕紙嗚” 地聊天物品的名 會(huì)聽成人注視的 語言 信

9、拿走他的小玩具時(shí)會(huì) 聽到自己意識(shí)多數(shù)下半的名字會(huì)夜無需喂奶， 關(guān)于教養(yǎng)者有轉(zhuǎn)頭看能 一覺睡到鮮明依戀天亮 能根據(jù)不會(huì)用哭聲、同的聲音面部表情和找不同的姿勢(shì)與人溝家人通內(nèi)容與要求1、保證孩子睡眠時(shí)間的充足，培養(yǎng)其自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。2、按月齡給孩子添加輔食，每次添加一種，添加的量由少到多，由稀到稠，由細(xì)到粗，適應(yīng)后再添加新的輔食。逐漸習(xí)慣用小勺喂食。導(dǎo)致孩子樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡等。4、導(dǎo)致孩子練習(xí)主動(dòng)伸手抓取顏色鮮艷、有趣的物品，鼓勵(lì)克會(huì)玩手、號(hào) 會(huì)尋找手示反關(guān)于流相當(dāng)多扒腳中丟失的 關(guān)于熟悉的人的唾液東西或物有觀察孩子雙手自玩、雙手換物等動(dòng)作。孩子雙手自玩、雙手換物等動(dòng)作。

10、5、經(jīng)常呼喚孩子的名字，讓孩子關(guān)于成人的呼喚有轉(zhuǎn)頭、注視等反映。6、經(jīng)常用講話聲、玩具聲逗引孩子轉(zhuǎn)頭尋找聲源，鼓勵(lì)孩子用“咿呀”聲與人交流。7、讓孩子常聽兒歌和音樂，使之關(guān)于熟悉的音樂有愉快的情結(jié)反映。8、經(jīng)常和孩子玩“躲貓貓”的游戲，觀察、尋找物體，并且體驗(yàn)親子游戲的快樂。9、經(jīng)常摟抱、撫摸孩子，抱其走走看看聽聽，拓展其視野和活動(dòng)范圍。10、導(dǎo)致孩子觀察成人不同的面部表情，學(xué)習(xí)分辯具有鮮明情結(jié)的表情、語調(diào)，關(guān)于親切的語言表示愉快，關(guān)于嚴(yán)厲的語言表現(xiàn)出不安。114 個(gè)月時(shí)接種骨髓灰質(zhì)三價(jià)混合疫苗和白百破混合制劑。126 個(gè)月時(shí)注射百白破混合制劑第三針、乙肝疫苗第三針和 疫苗第三針和 A群流腦疫

11、苗。13、給孩子做結(jié)核菌素實(shí)驗(yàn)，復(fù)查卡介苗接種是否有效。發(fā)展水平年認(rèn) 知 發(fā)情感與社生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展齡展會(huì)性聽懂成人平均身高：女 會(huì)關(guān)切 關(guān)于成人表關(guān)于自已的召 有 吸 引示肯定或孩約為厘米，男如，自己坐7喚孩約為厘米起躺下力 的 物否定的面開 始 發(fā)體，并且反部表情有平均體重：女 扶雙腕能復(fù) 觀 察不同的反9Ma-Ma、孩約為千克，男站，站立時(shí)個(gè) 孩約為千克Ba-Ba”等音腰、髖、膝節(jié)，能反復(fù)關(guān) 節(jié) 能 伸其 特 點(diǎn)應(yīng)和變化月 關(guān)于教養(yǎng)者平均頭圍：女直發(fā)出某些元 注意觀表示出依孩約為厘米，男音和輔音察 大 人戀和喜愛，孩約為厘米 開始會(huì)爬試著模仿行動(dòng)，模關(guān)于陌生人平均胸圍：女用拇指

12、、成人聲音，仿 大 人會(huì)有害怕、發(fā)音越來越 動(dòng)作像真正的語拒絕等情緒反映孩約為厘米視力標(biāo)準(zhǔn)約為取物 言會(huì)用自己會(huì)尋找隱 藏 起 喜歡玩躲來 的 東貓貓一類上頜、下頜長出乳旁切牙的語音來表達(dá)不同的情西能分辯的交際戲需大小便時(shí)會(huì)有表情或反映物品 能換手接緒懂得一些地點(diǎn)，喜 喜歡鏡子歡 熟 悉中自己的常用詞語的 每天睡 15 小時(shí)物，雙手拿的環(huán)境 影象左右兩物關(guān)于能挑選會(huì)揮手再會(huì)吃稀粥 , 能自己拿著餅干咀嚼吞咽自 己 喜見、招手歡表示歡 的 玩迎，玩拍手具游戲 會(huì)高興地反復(fù)剛才的動(dòng)作內(nèi)容與要求1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子定時(shí)睡眠、自然入睡的習(xí)慣。2、按月齡添加輔食，使孩子逐步適應(yīng)多種輔食，適應(yīng)咀嚼、吞咽較軟的

13、固體食品。3、指導(dǎo)孩子嘗試用杯喝水。4學(xué)著坐盆排便，關(guān)于導(dǎo)致大小便的語音信號(hào)做出反映。5、幫助孩子學(xué)習(xí)坐、躺、爬等動(dòng)作。6學(xué)做簡單的模仿動(dòng)作。7、導(dǎo)致孩子模仿學(xué)習(xí)用動(dòng)作等方式與人交流，如用招手表示 “再見”、用拍手表示“歡迎”。8、逗引孩子模仿成人的發(fā)音，學(xué)習(xí)叫“爸爸”、“媽媽”， 學(xué)習(xí)用表情、動(dòng)作、語音等回應(yīng)他人。9、常帶孩子到戶外感知周圍環(huán)境和物體，學(xué)習(xí)指認(rèn)、尋找周圍物品。10、讓孩子多聽優(yōu)美音樂，學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏感較鮮明的音樂節(jié)律隨意擺手、揮臂等。1111、導(dǎo)致孩子感知和體驗(yàn)他人高興、喜歡、生氣、痛苦等各種情結(jié)情感。128 個(gè)月時(shí)注射一劑麻疹疫苗。年 發(fā)展水平年 發(fā)展水平齡 生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)

14、展 語言發(fā)展 認(rèn)知發(fā)展情感與社會(huì)性 會(huì)用四聽懂與會(huì)分辯關(guān)于理解成人孩約為厘米，男肢爬 行， 自己有關(guān)甜、且腹部不的日常生的肯定或否定孩約為厘米10貼地面活指示語 言自己能苦、咸等態(tài)度味 道 和喜愛家庭成香、臭等員 和 熟 悉 的12 孩約為千克扶欄桿站能說出氣味人，會(huì)伸出手個(gè)立 , 坐 下幾個(gè)詞， 喜歡看臂要求抱月及蹲下取會(huì)模仿叫物孩約為厘米 女站“爸爸”、圖畫關(guān)于陌生人表“媽媽”現(xiàn)出憂慮、退獨(dú)自能能指認(rèn)縮、拒絕等行穩(wěn)等片耳 朵 眼孩約為厘米孩約為厘米男刻，扶物會(huì)用動(dòng)睛、鼻子為孩約為厘米會(huì)走， 能作表示意和經(jīng)常接喜歡各種交獨(dú)走幾步 愿觸的物品視力標(biāo)準(zhǔn)約為際游戲，喜歡有規(guī)律地在固 會(huì)從大會(huì)自創(chuàng)關(guān)

15、切比 反復(fù)定時(shí)間大便每罐子中取一些詞語較細(xì)小的會(huì)注視、伸天1-2 次物、放物 來指稱事物品，喜手去觸摸同伴物歡擺弄、上下頜開始喜歡扔觀察玩具會(huì)用動(dòng)作等長出第一乳磨 東西及實(shí)物方式向成人索牙會(huì)將大取感興趣的東能學(xué)習(xí)每天睡 14 小圓圈套在西，初步具有用工具幫時(shí)左右木棍上保護(hù)自己物品助夠物。的意識(shí)言行得到認(rèn)可會(huì)高興地反復(fù)表現(xiàn)愛嘗試、喜歡自己探索喜歡情感交流活動(dòng)，還能采取不同的方采取不同的方式 會(huì)表達(dá)憤怒、害怕、焦急等不同情結(jié)內(nèi)容與要求1、養(yǎng)成孩子定時(shí)睡眠的良好習(xí)慣。2、提供種類多樣的適宜食物，學(xué)習(xí)咀嚼、吞咽較軟的固體食品，指導(dǎo)孩子初步學(xué)習(xí)用杯喝水、嘗試用勺進(jìn)食。3、逐步培養(yǎng)孩子愛清潔的意識(shí)，學(xué)習(xí)配

16、合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動(dòng)。逐漸養(yǎng)成有一定的排便規(guī)律，逐步學(xué)會(huì)有便意就向成人表示，在固定的地方排便。滿足其探索欲望。6、鼓勵(lì)孩子模仿成人的發(fā)音，聽懂簡單的詞，并且作出相應(yīng)的反映（如指認(rèn)五官、聽詞做動(dòng)作等）。7、導(dǎo)致孩子感知室內(nèi)外各種物體，多與周圍的人接觸，學(xué)習(xí)用表情、動(dòng)作、語音或簡單的詞等交流。8、和孩子玩照鏡子游戲，導(dǎo)致孩子感知身體的主要部位。9、經(jīng)常讓孩子多聽優(yōu)美、活潑的音樂，在成人的導(dǎo)致下，跟著音樂節(jié)律隨意擺動(dòng)身體。10、經(jīng)常愛撫孩子，即時(shí)肯定鼓勵(lì)孩子適宜的態(tài)度和行為。11、導(dǎo)致孩子感知分辯高興、生氣、痛苦、嚴(yán)肅等表情和不同情結(jié)情感的語調(diào)。年 發(fā)展水平情感與社會(huì)齡 生長與發(fā)

17、育動(dòng)作發(fā)展 語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展性會(huì)獨(dú)力行能聽懂教養(yǎng) 關(guān)于陌生人女 孩 約 為者發(fā)出的簡851厘米路時(shí)推、單指令東男孩約為拉拿著玩表示新奇在很短的8352厘米具開始說出自會(huì)長時(shí)間時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出豐富的情不用扶物悉的人名和興 趣 的 事緒變化女 孩 約 為101位能感覺到13 男 孩 約 為會(huì)使用日常常規(guī)的改變 在成人幫生活常見的1155千克應(yīng)助下會(huì)上動(dòng)詞或環(huán)境的變遷18 樓梯個(gè) 女孩約為厘能根據(jù)感會(huì)模仿常見認(rèn)出鏡子月 米，男孩約不穩(wěn)出特征關(guān)于熟里的自己米有時(shí)用表悉的物品進(jìn)會(huì)做簡單自我意識(shí)開始萌芽的手勢(shì)平均胸圍：語言進(jìn)行交類喜歡單獨(dú)女 孩 約 為會(huì)滾球、 流會(huì)指認(rèn)某玩或觀看別422關(guān)于語言的理人游戲活動(dòng)

18、男孩約為厘 方向解能力超過會(huì)模仿一開始關(guān)于別米 會(huì)用兩三語言的表達(dá)些簡單的的小孩感興上下第一 塊積木壘能力作或聲音， 趣，能共通乳磨牙大多 高開始自發(fā)地 玩一會(huì)兒 開始知道書長出，乳尖玩模仿性能抓住蠟的概念喜歡會(huì)依附安牙開始萌出戲，如，筆涂鴉模仿翻書頁全的東西玩具電話玩會(huì)將食物會(huì)用水杯打電話游戲 開始理解嚼碎并且能協(xié)喝水并且遵從成人調(diào)地?cái)嚢韬罄斫夂唵魏唵蔚男袨檠氏碌囊蚬P(guān)系準(zhǔn)則和規(guī)矩前囟門閉合能控制大便, 白天逐漸能控制小便內(nèi)容與要求1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子按時(shí)入睡與起床、醒后不哭鬧、保持情結(jié)愉快的習(xí)慣。2、導(dǎo)致并且?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)左手扶碗，右手拿勺自己進(jìn)食，形成定時(shí)、定位、專心進(jìn)餐以及飯前洗手、洗臉，飯

19、后擦嘴、漱口的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)用動(dòng)作或語言表示大小便要求，養(yǎng)成在衛(wèi)生間坐盆便溺的良好習(xí)慣。4、導(dǎo)致孩子練習(xí)獨(dú)力行走、轉(zhuǎn)彎、下蹲，學(xué)習(xí)扶欄桿上下樓梯，經(jīng)過游戲活動(dòng)練習(xí)滾球、扔球的動(dòng)作。5、導(dǎo)致孩子模仿成人的詞語或短句，學(xué)習(xí)稱呼，學(xué)習(xí)用詞語或簡單句表達(dá)自己的需求。6、嘗試親子閱讀，多為孩子講簡短的故事。7、導(dǎo)致孩子嘗試涂涂畫畫和多聽音樂做簡單的肢體動(dòng)作，感受涂鴉和音樂節(jié)奏帶來的快樂。8、導(dǎo)致孩子選擇自己喜歡的玩具自由擺弄和玩耍，嘗試與其他小孩一起玩耍。9、導(dǎo)致孩子感知周圍環(huán)境中的人和物，嘗試用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)自己的情感和認(rèn)知。10、孩子出生滿 15 個(gè)月注射麻疹腮腺炎疫苗。11、孩子出生

20、滿15 個(gè)月注射腦炎疫苗第一劑，并且在隔兩周后注射第二劑。121218 個(gè)月注射白喉百日咳破傷風(fēng)疫苗（追加） 和骨髓灰質(zhì)三價(jià)混合疫苗（追加）。年 年 發(fā)展水平情感與社會(huì)齡 生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展性平均身高： 會(huì)自如地開始用名 喜歡探索當(dāng)教養(yǎng)者女 孩 約 為向前、向后字 稱 呼 自周圍 的世離開時(shí)會(huì)感8881走己, 開始會(huì)界19到沮喪男 孩約 為用我” 自己扶欄 8991 厘米桿能 走幾會(huì)說出常 知道家庭能較長地成員 以及延續(xù)某種情24 平均體重：步樓梯用東西的名經(jīng)常 一起緒狀態(tài)女 孩 約 為稱和用途 玩的 伙伴個(gè) 能連續(xù)跑1233千克，名字需要時(shí)間月 男孩 約為34 米，但 詞匯增

21、加，能說 3-5 個(gè) 能集中注適應(yīng)新環(huán)境不穩(wěn)1289千克字的簡單短意看圖片、自我意識(shí) 能蹲著玩平均頭圍：句，表達(dá)一看電視、玩逐步增強(qiáng)，女 孩 約 為 4742個(gè)人需要事等，但注立完成某一男 孩 約 為能踢大球意力 集中動(dòng)作，出現(xiàn)4857時(shí)間較短獨(dú)力行為傾向平均胸圍：女 孩約為撿玩具話、念兒歌， 能記住一并且且愛反復(fù)些簡 單的開始意識(shí)米，男孩約為 會(huì)用五六厘米塊積木高會(huì)回答生生活內(nèi)容孩還是男孩視力標(biāo)準(zhǔn)約活上的簡單 開始理解會(huì)保護(hù)屬為 05第二乳磨牙開始長出，牙能夠根據(jù)問題音樂 的節(jié)喜歡看圖奏做動(dòng)作書、指認(rèn)、事件 發(fā)生于自己的東的前 后順西序有了害怕16 繪畫開始說出熟悉的 關(guān)于聲音的的東西會(huì)主動(dòng)

22、表示, 進(jìn)入 圓形事物涂鴉期反映 越來交際性增強(qiáng)，開始與基 本能控制 會(huì)隨意折且喜 歡聲其他小孩共小便紙每 天 睡 會(huì)穿串珠音的反復(fù)同參與游戲活動(dòng)12-13 小時(shí)左 自己能夠區(qū)分方形、喜歡幫忙三角 形和內(nèi)容與要求內(nèi)容與要求1、培養(yǎng)孩子自動(dòng)入睡的良好習(xí)慣。2、繼續(xù)指導(dǎo)孩子一手扶碗、一手拿勺自己進(jìn)餐，養(yǎng)成嚼碎了再咽下的良好習(xí)慣。3、盥洗時(shí)逐漸導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)使用肥皂和毛巾，知道用自己的毛巾擦干手臉。4、幫助孩子學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪等。5、導(dǎo)致孩子練習(xí)走、跑、雙腳原地并且跳、上下臺(tái)階、舉手過右用湯匙吃圓形做事，會(huì)學(xué)東西 認(rèn)識(shí)紅色著收拾玩具能按指示完成簡單的任務(wù)游戲時(shí)喜歡模仿成人動(dòng)作肩扔球等基本動(dòng)作。肩扔球

23、等基本動(dòng)作。6、導(dǎo)致孩子練習(xí)串大珠子、壘高小積木、玩三片以內(nèi)的拼圖等，學(xué)習(xí)收拾玩具。7學(xué)念兒歌，經(jīng)常進(jìn)行親子閱讀，多講故事。8、導(dǎo)致孩子感知、辨認(rèn)周圍生活中常見的人和物，感知物體的形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬等鮮明特征。9、導(dǎo)致孩子練習(xí)涂涂畫畫，隨意撕紙、折紙、跟唱簡單的歌曲，學(xué)習(xí)跟著音樂作簡單的模仿動(dòng)作，嘗試用各種方式表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。10、提醒孩子與人打招呼，導(dǎo)致孩子逐漸學(xué)習(xí)與同伴玩耍、游戲，學(xué)習(xí)遵守簡單的規(guī)則。年 年 發(fā)展水平情感與社會(huì)齡 生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展性30咿呀學(xué)語關(guān)于周圍事萌發(fā)初步聲 基 本 消物 或 現(xiàn) 象的同情感女孩約為厘米，男孩約能后退、側(cè)著走和奔失會(huì)用

24、日常感興趣，愛提問題。有簡單的是非觀念為厘米跑生 活 中 一能鑒于形些 常 用 形狀、大小、喜歡參與 平均體重：能輕松地容詞顏 色 等 做同 伴 的 活25 為千克立定蹲下會(huì)邁過低矮的障礙物“你”等代名詞簡單的分動(dòng)，能和類伴一起玩單的角色游感知并且能 平均頭圍：女孩約為厘 能手腳基個(gè)會(huì)念簡單的兒歌戲，會(huì)相互韻月 為厘米行攀爬會(huì)說完整律和歌曲扮意識(shí) 能感知物的 短 句 和開始能表女孩約為厘 地跳米，男孩約能滾球、為厘米體軟、硬、達(dá)自己的情簡 單 的 復(fù)冷、熱等屬感合句性 20顆乳牙能區(qū)分書感知比較開始意識(shí)到他人的情和文字顯感小”會(huì)騎三輪愿意獨(dú)自 多、少”受到挫折車和其他大 看簡單的長、短”會(huì)發(fā)脾

25、氣輪的玩具車 圖畫書“上、下”能用積木能跟著唱搭橋、火車數(shù)等簡單的物游戲時(shí)能體會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)把手開門，旋開瓶蓋取物體會(huì)一頁一頁五指抓翻書頁會(huì)自己洗手、擦臉內(nèi)容與要求1、培養(yǎng)孩子正確的睡眠姿勢(shì)，鞏固按時(shí)、自動(dòng)入睡的習(xí)慣。2、導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐，飯后自己用毛巾擦嘴。3、導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)自己用水、肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦干手和臉，培養(yǎng)主動(dòng)要求大小便的習(xí)慣。4、導(dǎo)致孩子模仿成人做事，嘗試學(xué)習(xí)自己穿脫簡單衣服。5體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)初步的環(huán)境適應(yīng)能力。6材料發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作。7作等方式表達(dá)需求和感受。8、經(jīng)常開展親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌等活動(dòng)。9、導(dǎo)致孩子感知身邊的動(dòng)植物，探索事物之間的簡單關(guān)系， 學(xué)習(xí)區(qū)

26、分基本顏色、形狀。10、導(dǎo)致、提醒孩子與人打招呼，創(chuàng)設(shè)條件多讓孩子與同伴玩耍、游戲。11、和孩子談?wù)撊粘Ｉ钪泻⒆痈信d趣的事或行為，導(dǎo)致孩子表達(dá)自己的情感。12、孩子出生滿 27 個(gè)月注射腦炎疫苗第三劑。年 發(fā)展水平齡 生長與發(fā)育動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展情感與社會(huì)性能走直 36 個(gè)月時(shí)，能回答簡能較好地調(diào)線平均身高：單問題，會(huì)（那）女孩約為厘 能雙腳是什么”等問句綠 等 常 見氣時(shí)間減少的顏色會(huì)用“快樂、為厘米走樓梯嘗試畫代生氣”等詞來能說出物表 一 定 意談?wù)撟约汉退麍D片的名稱 畫有時(shí)會(huì)隱瞞為千克，次詞匯量增能記憶和自己的感情36 能跨越個(gè) 多，能說出5 個(gè)字以歌上 的 復(fù) 雜關(guān)于成功表現(xiàn)

27、米，男孩約 平衡木月句子為厘米單腳站知道一些1-10現(xiàn)出消極的情感 （約51禮貌用語，知道數(shù)字女孩約為厘 秒）米，男孩約能手腳何代表數(shù)量驕傲、羞愧、嫉為厘米基本協(xié)調(diào)妒”等復(fù)雜的視力標(biāo)準(zhǔn)地攀登語自我意識(shí)長 短 、 上約為約為能將球 理解簡單 下、里外，知道自己的扔出 2-3 夜里逐漸米要情節(jié)歸類異，能正確使能控制小便用性別短語，能隨口 會(huì)“念”知道家里傾向于玩屬于自己性別的玩的操具和參加屬于會(huì)用積自己性別群體聽（積塑）的活動(dòng)（或插）能和同齡小成較形象朋友分享玩具的物體等會(huì)穿鞋襪和簡單知道等待、輪流，有時(shí)不的外衣外耐心褲會(huì)整理玩具能自己上床睡覺。內(nèi)容與要求1、導(dǎo)致孩子自己上床睡覺，醒后不影響別人，

28、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。2、導(dǎo)致孩子不挑食，吃各種食物, 生習(xí)慣。3、導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)自己用肥皂洗手、毛巾擦臉，學(xué)會(huì)主動(dòng)上廁所。4、繼續(xù)指導(dǎo)幫助孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪。5促進(jìn)走、跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作的發(fā)展。6、導(dǎo)致孩子操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。7、導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)用語言和大人交流，表達(dá)自己的要求，樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。8唱兒歌，聽音樂、跟隨音樂做模仿動(dòng)作。9、導(dǎo)致孩子在生活中感知常見的動(dòng)植物和簡單的數(shù)量，區(qū)分大小、多少、長短、上下、里外等，給物體歸類。10、導(dǎo)致孩子用聲音、動(dòng)作、 涂畫、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感受和關(guān)于事物的理解。己的感受和關(guān)于事物的

29、理解。11、導(dǎo)致孩子多與同伴玩耍、游戲，學(xué)習(xí)禮讓、同情、關(guān)懷和安慰別人，關(guān)于人有禮貌。第三部分組織與實(shí)施一、明確施教的主體（一）家庭、兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是實(shí)施 03 03 要是在家庭、兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行。（二）家長和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)師負(fù)有首要的指導(dǎo)責(zé)任。家長、撫養(yǎng)人和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作者，應(yīng)成為兒童生活的照顧者、情感的關(guān)愛者、行為的榜樣者和活動(dòng)的導(dǎo)致者。要觀察兒童的活動(dòng)進(jìn)程，靈活調(diào)整成人的教育行為，因人而異地為兒童的發(fā)展制定各別化的指導(dǎo)方案并且建立成長檔案。（三）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作用?？梢匝a(bǔ)充家庭育兒中運(yùn)動(dòng)和社會(huì)交往的不足，促進(jìn)兒童更好地發(fā)展。指導(dǎo)家長開展親子游戲、親子

30、閱讀等活動(dòng)，為家長提供有針關(guān)于性的、優(yōu)質(zhì)的早期發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，提高指導(dǎo)水平。（四）家庭、兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和社區(qū)要密切配合。家長、撫養(yǎng)人和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作者之間要經(jīng)常勾通，相互協(xié)調(diào)， 保持指導(dǎo)要求的一致性。社區(qū)要為適齡兒童提供形式多樣、內(nèi)容豐富的早期發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)是基礎(chǔ)環(huán)境既是兒童生活、游戲和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是重要的兒童早期發(fā)展指導(dǎo)資源。良好的心理環(huán)境，可以培養(yǎng)兒童關(guān)于他人的信任感， 衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境，更要營造寬松的、充滿親情的心理環(huán)境。（一）創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境1、創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境。兒童生活的環(huán)境首先必需是安全的， 要注意家具擺放的位置，使兒童遠(yuǎn)離刀、

31、熱水瓶、電器、藥物等危險(xiǎn)物品，保證陽臺(tái)、門窗、欄桿等設(shè)施的牢固，以確保兒童的安全。2、創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣流通、光線柔和的睡眠環(huán)境。提供方便、衛(wèi)生、易消毒的生活設(shè)施和玩具，為兒童選購?fù)笟庑詮?qiáng)、寬松舒適的棉織衣物。3、滿足兒童的活動(dòng)需要。充分考慮給兒童留有足夠的活動(dòng)空間，提供數(shù)量充足的、滿足多種感知需要的玩具和材料，以滿足兒童的活動(dòng)需要。（二）營造寬松的、充滿親情的心理環(huán)境、滿足兒童受尊重的需要。以關(guān)愛、接納、尊重的態(tài)度與兒正面教育。、滿足兒童的情感需要。家長、撫養(yǎng)人和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)依戀親情。3、滿足兒童的交往需要。提供兒童與成人、同伴積極交往的機(jī)會(huì)，保證每日與兒童交流、共通

32、游戲的時(shí)間。消除其怕生、退縮等心理，克服分離焦慮。三、生活護(hù)理是前提（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活條件、提供新鮮優(yōu)質(zhì)的食物和衛(wèi)生的餐具，確保兒童飲食的安全。、提供適宜兒童生長發(fā)育的臥具，保證充足的睡眠時(shí)間，逐漸幫助兒童形成有規(guī)律的睡眠。3、提供干凈衛(wèi)生的便器，細(xì)心觀察護(hù)理，教會(huì)兒童主動(dòng)表示大小便，逐步養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。4、設(shè)置“兒童保健藥箱”，即時(shí)處理突發(fā)的小事件，確保兒童健康安全成長。5、預(yù)防兒童容易跌落、燙傷、誤服、把小物品放入口、鼻、耳等體內(nèi)器官等意外事故的發(fā)生。（二）提供合理的營養(yǎng)膳食1、科學(xué)配膳。保證食物的多樣化，注意營養(yǎng)的全面。按月齡添加輔食及生長發(fā)育所需的營養(yǎng)補(bǔ)充劑，導(dǎo)致兒童吃各種適宜的

33、食物，注意各別差異。2、合理喂養(yǎng)。根據(jù)兒童消化系統(tǒng)的特點(diǎn)，合理安排兒童喂養(yǎng)時(shí)間，提供充足的奶量和水分，導(dǎo)致兒童逐步適應(yīng)各種食物，滿足兒童生長發(fā)育的需要。（三）制定科學(xué)的生活制度1、制訂合理的一日生活作息制度，合理安排飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間，培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、生活制定的執(zhí)行既要有穩(wěn)定性又要有靈活性。一項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間不宜過長，注意動(dòng)靜交替、室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)相接合。（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、培養(yǎng)兒童漱口、洗手、剪指甲、洗頭、洗澡、排便等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整潔。2、指導(dǎo)兒童維持環(huán)境的衛(wèi)生，不隨地大小便，不隨便吐痰，不亂扔廢棄物等。（五）按時(shí)體檢和預(yù)防接種1

34、、定期為兒童進(jìn)行體格檢查，了解兒童的生長發(fā)育狀況和身體基本機(jī)能狀況。2、適時(shí)為兒童進(jìn)行預(yù)防接種，幫助兒童提高關(guān)于傳染病的抵抗能力，預(yù)防各種傳染病。四、科學(xué)育兒是關(guān)鍵03 發(fā)展，而且影響兒童一生的生活質(zhì)量。（一）動(dòng)作的訓(xùn)練1、發(fā)展大動(dòng)作。保證兒童每天有一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，循序漸進(jìn)地發(fā)展兒童的坐、爬、站、走、跑、跳、平衡等大動(dòng)作。2、發(fā)展精細(xì)動(dòng)作。提供機(jī)會(huì)，讓兒童操作適宜的材料，發(fā)展兒童的精細(xì)動(dòng)作。3、重視體格鍛煉。利用陽光、空氣、水等自然因素，選擇空氣新鮮的綠化場(chǎng)所，開展適合不同發(fā)展階段兒童身心特點(diǎn)的戶外游戲和體格鍛煉，提高其關(guān)于自然環(huán)境的適應(yīng)能力。（二）語言的培養(yǎng)1、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，在生活

35、活動(dòng)中隨時(shí)隨地與孩子多講話， 讓兒童感知和理解語言。2、注意成人正確的語言示范，堅(jiān)持用普通話與兒童交流，注意發(fā)音正確、語速適中、語詞簡捷。3、選擇適合 03 歲兒童的圖書和有聲讀物，多給兒童講故事、念兒歌，經(jīng)常一起閱讀與交談，發(fā)展兒童的語言能力。4、豐富兒童的生活內(nèi)容，擴(kuò)大兒童的眼界，豐富兒童的詞匯， 提高兒童語言表達(dá)能力。（三）認(rèn)知能力的培養(yǎng)1、部署適宜的視聽環(huán)境，促進(jìn)兒童與環(huán)境的良好互動(dòng)，發(fā)展兒童的感知能力。03 經(jīng)常和兒童一起游戲，讓兒童應(yīng)用多種感官、多種方式擺弄、操作物品，獲得各種感性經(jīng)驗(yàn)。3、鼓勵(lì)兒童觀察周圍事物，提供應(yīng)答性的環(huán)境，正確關(guān)于待兒童的問題，滿足兒童的好奇心，支持其探索活

36、動(dòng)。4、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童用自己的方式大膽地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。（四）情感和社會(huì)性的培養(yǎng)1、導(dǎo)致兒童傾聽、感受輕柔、歡快的音樂，開展肢體律動(dòng)等音樂游戲，經(jīng)常與兒童一起唱童謠、歌曲；鼓勵(lì)兒童大膽涂鴉，表達(dá)自己的情感。2、導(dǎo)致兒童主動(dòng)與人打招呼，鼓勵(lì)兒童多與同伴共通游戲、積極交往，導(dǎo)致兒童理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，讓兒童感受交往的愉悅，發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。3、鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)吃飯、穿脫簡單的衣褲和鞋襪、整理玩具，培養(yǎng)兒童力所能力的生活自理能力，為適應(yīng)幼兒園的集體生活打下良好的基礎(chǔ)。4、導(dǎo)致兒童參加各種活動(dòng)，適應(yīng)集體環(huán)境，讓兒童體驗(yàn)與他人共通生活的樂趣。第四部分兒童早

37、期發(fā)展指導(dǎo)工作的評(píng)判一、評(píng)判的目的（一）了解 0-3 歲兒童真實(shí)的發(fā)展歷程和潛能，為導(dǎo)致并且促進(jìn)每一位 0-3 歲兒童身心健康和諧發(fā)展提供依據(jù)。（二）0-3 整和改進(jìn)工作，提高指導(dǎo)質(zhì)量。（三）0-3 互了解、支持合作與相互促進(jìn)，形成指導(dǎo)合力。二、評(píng)判的參與者（一）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)工作者和兒童保健醫(yī)生是 0-3 0-3 0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)評(píng)判的主要參與者。（二0-3 0-3 0-3 歲兒童早期發(fā)展評(píng)判的重要參與者。（三）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)行政部門與專業(yè)評(píng)判機(jī)構(gòu)關(guān)于兒童早期發(fā)展指導(dǎo)評(píng)判工作的實(shí)施起著監(jiān)督和指導(dǎo)作用。三、評(píng)判的要求（一）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作的評(píng)判應(yīng)自然伴隨 03 兒童的日常生活與指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)程，綜合 0-3 歲兒童在家庭、社區(qū)及兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機(jī)構(gòu)日常行為表現(xiàn)，收集各種與兒童發(fā)展相關(guān)的信息資料，本著實(shí)事求是的原則分析數(shù)據(jù)，客觀地評(píng)判結(jié)果。（二）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作的評(píng)判應(yīng)從兒童生長發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展、語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及情感社會(huì)性發(fā)展等多方面入手，全面地關(guān)于 0-3 歲兒童整體發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)判，避免只重視身體健康而忽略心理健康，只重視認(rèn)知發(fā)展，忽略動(dòng)作、情感和社會(huì)