人教新起點二年級英語下冊Unit 2 Weather 備課教案

1、Unit 2 WeatherLesson 1教學(xué)內(nèi)容： 借助圖片和錄音學(xué)習(xí)新詞sunny, rainy, cloudy, snowy, windy等教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 能夠借助圖片和錄音學(xué)習(xí)sunny, rainy, cloudy, snowy, windy情感目標(biāo)：令初步了解一年四季氣候變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：令 培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。令 通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重難點：能夠借助圖片和錄音學(xué)習(xí)sunny, rainy, cloudy, snowy, win

2、dy教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片（教師學(xué)生各自準(zhǔn)備），能夠幫助表現(xiàn)冷熱變化的實物教學(xué)步驟：step 1. warming up （熱身活動）令 Greetingsst叩 2. reviewing and leading in （復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課）令 Review the words （復(fù)習(xí)單詞）Read the words togetherLook and say.（師出示卡片，生說單詞）3）小老師個人step 3. learning（學(xué)習(xí)新課）令 Teacher shows the map.（師出示地圖）T: This is a map. Its sunny in B

3、eijing （復(fù)習(xí)單詞）令 Set up the background.（設(shè)置背景）T： Look at the picture. Whafs weather like today?啟發(fā)學(xué)生說出 hot,cold,cool,warm.o令 Learn the new words.（學(xué)習(xí)新單詞）Teacher points to the cards and says.（師指卡片教讀單詞）Practice （練習(xí)鞏固單詞）A、師逐個出示教學(xué)卡片練習(xí)。師，生舉自己的單詞卡片。B、師讓學(xué)生將圖片放在課桌上，聽錄音指單詞。C、師將單詞卡片發(fā)給幾位學(xué)生，生快速呈現(xiàn)給全班。其他學(xué)生猜詞。D、Pair wo

4、rk.兩人練習(xí)說單詞。令 Learn the sentence pattern.（學(xué)習(xí)句型 Whats the weather like today.）Ask the student to listen to the tape and sayT -S師生對話，練習(xí)句型。T: Listen to the tape and read after the tape. （T and Ss say together 2 times.）Group work.（小組活動練習(xí)對話）令 Learn the chant （學(xué)唱歌謠）1） Listen to the song 2 times.（看掛圖聽歌曲，從聽力

5、上幫助學(xué)生熟悉課文單詞的英文表 達(dá)。）2）在聽第二遍前，教師提出任務(wù)：聽到了什么？讓學(xué)生帶著任務(wù)去聽。T： What did you hear? Ss: .Say the words in the song.Listen to the song and say the song together.Group work小組練習(xí)。Act it out 表演。step 4. practicing （操練）令 Lets talk.（學(xué)習(xí)對話）learn the dialogue.T: Practice the dialogue with your partner.教師用自己帶的四季衣服示范句型Ifs1

6、 put on mypractice in pairsstep 5. summary （小結(jié)）能夠在一定情景下形容天氣狀況。step 6. homework （家庭作業(yè)）。 Listen to the tape and read after the tape.令 Practice the dialogue with your parents.Lesson 2教學(xué)內(nèi)容：檢測學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況識別已學(xué)過的天氣圖形標(biāo)志并說出它們的英文名稱教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：令 利用判斷的方法檢測學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況令 能識別已學(xué)過的天氣圖形標(biāo)志并說出它們的英文名稱令 通過復(fù)習(xí)來檢測學(xué)生對本單元

7、學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，使知識得到鞏固情感目標(biāo)：令通過共同完成溫度調(diào)查表培養(yǎng)小組合作精神，提高解決問題能力和與同學(xué)溝通能力令 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Υ笞匀划a(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛之情學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：令 培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。令 通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點：學(xué)生能夠基本掌握本單元與季節(jié)天氣有關(guān)的活動等情景描繪方法教學(xué)難點：利用列表調(diào)查的形式檢測本單元重點句型：Whats the weather like?教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，天氣調(diào)查表教學(xué)步驟：step 1.

8、warming up （熱身活動）令 Sing the chantst叩 2. reviewing and leading in （復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課）令 Review the words.（復(fù)習(xí)單詞）Look at word cards and say the words as quickly as you can.（師出示單詞卡片，生以最快的速度說單詞“小老師”練習(xí)）Match.（同桌比賽看卡片說單詞）Check each other.（互相檢查單詞）令 Lefs chant.（Lesson 55,56 唱 55, 56 課歌謠。）step 3. presentation（呈現(xiàn)）令 Look

9、and say.（看，說）T:（出示掛圖）Look at this picture, Whats the weather like?Ifs .令 Listen and tick （聽錄音判斷）Listen and tick.listen to the tape again.Check the answer in pairs.（兩人一組核對答案。）4）Listen and repeat.（跟磁帶讀）令 Let find out.小組互問調(diào)查表Look at the picture and say （利用掛圖拼出新的聽力練習(xí)）Group work.小組討論，運(yùn)用句型whats the weathe

10、r like”完成調(diào)查表中的內(nèi)容Fill the investigation.（完成調(diào)查表）令 Ask in groups （小組互問調(diào)查表內(nèi)容）step 4. summary （小結(jié)）令復(fù)習(xí)了有關(guān)天氣的名詞及短語令復(fù)習(xí)了天氣的詢問機(jī)會大的句型Step 5. homework （家庭作業(yè)）令 Listen to the tape and read after the tape.（聽錄音跟磁帶讀 Lesson59）令調(diào)查當(dāng)天天氣預(yù)報Lesson 3教學(xué)內(nèi)容：借助圖畫和錄音,學(xué)習(xí)并了解溫度計的功能；能夠簡單描述溫度變化通過感知字母組成單詞的過程,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞和簡單書寫技能教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：令

11、能夠簡單描述天氣變化令 能靈活運(yùn)用本課句型并熟練回答情感目標(biāo)：令 了解天氣有關(guān)等自然常識；初步知道減增衣服與氣溫變化有關(guān)令 能夠?qū)ψ匀划a(chǎn)生熱愛之情學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：。培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。令 通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點：復(fù)習(xí)本單元有關(guān)季節(jié)的單詞及句型表達(dá)法教學(xué)難點：字母尤其是季節(jié)單詞的書寫，字母組合教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，字母卡片，動物頭飾等教學(xué)步驟：step 1 .warming up （熱身活動） 令 Greetings令 sing the chan

12、t st叩 2. reviewing and leading in （復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課）令 Look and say.（師出示卡片，生說單詞）令學(xué)生當(dāng)“小老師”練習(xí)step 3. learning（學(xué)習(xí)新課）令 Listen and say.（聽錄音模仿）Teacher play the tape and do the actionSs listen and do after the teacherSay after the teacher.Say together令Lefs learn.（我們學(xué)）Sing a song.Letters.”（唱字母歌）Lets read.（師出示字母卡片，生讀字母）Teacher sticks the letters Ee Ff Gg Hh on the blackboard.（師將字母貼在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生一組一組的認(rèn)讀）Listen and tap the keyboard.（聽字母音，比賽搶答）Write the letter and words示范書寫字母和單詞學(xué)生跟模仿書寫step 4. practicing （操練）Part B令 觀察字母的大小寫，逐步感知字母組成單詞的過程Ee Ff Gg Hhsunny cloudy windy rainy （在四線三格中書寫）step 5, s