培訓(xùn)會(huì)學(xué)員代表發(fā)言稿

1、培訓(xùn)會(huì)學(xué)代表發(fā)言稿培會(huì)員表言 1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：大家上午好!作為本次管理者培訓(xùn)班的一員允許我代表全體學(xué)員向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝為 我們授課的全體專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。此次培訓(xùn)的目的是為了進(jìn)一步提升中小學(xué)中層管理人員政治修養(yǎng)、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)促進(jìn)中層管理隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)更好地適應(yīng)和服務(wù)于教育教學(xué)工作。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們?cè)趫?chǎng)的所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是教育局給予我們最寶貴的禮物分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)以及對(duì)我們中層管理者自身成長(zhǎng)的重視所以我們作為本期學(xué)員必須把

2、握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在為期的培訓(xùn)活動(dòng)中 做到以下幾點(diǎn)：一、把握機(jī)，明確目標(biāo)促進(jìn)自身發(fā)學(xué)校的中層管理者是學(xué)校管理工作的中間力量學(xué)校教師的直接管理者在學(xué)校里既是領(lǐng)導(dǎo)又是下屬的角色既要按部就班嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策又要靈活機(jī)動(dòng)地調(diào)整局部運(yùn)作制定相應(yīng)計(jì)劃，并組織實(shí)施，既要具有上傳下達(dá)的管理職能，還要不遺余力地做好宣傳、落實(shí)組織計(jì)劃、激勵(lì)教師執(zhí)行。他們必須具備角色認(rèn)識(shí)能力、目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、溝通能力、影響力團(tuán)隊(duì)管理能力執(zhí)行力協(xié)作能力等等因此作為參培學(xué)員，我們要把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)要制訂行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，帶著目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)，努力提升自身的政治修養(yǎng)、理論水平和工作技能。更新理念，掌

3、握管理、法律法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校管理水平的再提高再發(fā) 展，更好地適應(yīng)和服務(wù)于教育教學(xué)工作。二、提高認(rèn)，嚴(yán)格紀(jì)律遵守各項(xiàng)制培訓(xùn)期間我們將努力提高對(duì)這次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)在思想上高度重視，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將嚴(yán)格遵守紀(jì)律，強(qiáng)化自我管理，深度參與培訓(xùn)研討真完成專家分配的各項(xiàng)任務(wù)確處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);專心聽(tīng)課，做好筆記要積極交，靈活運(yùn)用;互 相幫助，共同進(jìn)步;遲到、不早退、不無(wú)故缺課。三、學(xué)以致，理論聯(lián)系際，提高工效能學(xué)習(xí)本身就是一種投資是為生存進(jìn)行的積累發(fā)展進(jìn)行的“儲(chǔ)蓄”，每個(gè)學(xué)員理當(dāng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。真正做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所得，

4、學(xué)有所獲，學(xué)有所用，以提高我們工作的效率和工作的品位同時(shí)我們也會(huì)把這次培訓(xùn)作為一個(gè)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)與兄弟學(xué)校建立友誼的機(jī)會(huì)我們將充分利用這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行各種交流學(xué)習(xí)使我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更加扎實(shí)有效辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的期望新理念帶回到學(xué)校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務(wù)水平，更 好地為學(xué)校師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。最后，我代表全體學(xué)員，再次向?yàn)槲覀兇罱ㄟ@次學(xué)習(xí)、提高平臺(tái)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝大家身體健康、工作 愉快;學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步祝本次培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功!培會(huì)員表言 2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今天我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言感到特別榮幸在這里我

5、代表同學(xué)們感謝市教委市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任，給予我們生動(dòng)鮮活的知識(shí)和對(duì)待生活的積極態(tài)度謝參加學(xué)習(xí)全過(guò)程的每一個(gè)親愛(ài)的學(xué)友，我們共同分享著快樂(lè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，感受著成長(zhǎng)的力量。是的，這半年的培訓(xùn)生活是和諧的、幸福的、也是快樂(lè)的，它充滿了美好和睿智同時(shí)半年也是短暫的還不想離開(kāi)這個(gè)心靈的家園卻已接近尾聲不想告別親切而真誠(chéng)的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西一個(gè)個(gè)有趣的心理游戲一張張充滿坦誠(chéng)的笑臉，在收獲的喜悅和快樂(lè)中，我們又要帶著責(zé)任與使命，懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第

6、一線我仍在回味著回味著全班人的真誠(chéng)，回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點(diǎn)滴成 長(zhǎng)一、走出自卑重拾自信怎能忘記第一天上課的場(chǎng)面相識(shí)游戲成為第一課課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開(kāi)始了。游戲結(jié)束后，我們坐下來(lái)談感受時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受又一想是別說(shuō)了，這么多人誰(shuí)不比我強(qiáng)啊！好多老師都是從直屬校或是大學(xué)校來(lái)的，見(jiàn)識(shí)比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng)，而我從鄉(xiāng)村來(lái)，萬(wàn)一回答不好怎麼辦？我在極力壓抑著自己老師充滿期待的眼神給了我力量鼓起勇氣舉起了手老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一下頭，我談了自己真實(shí)的感受。沒(méi)想到老師竟然說(shuō)這位老師真有創(chuàng)意！”那一刻我突然感覺(jué)到：我并不差！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭在接下來(lái)的講課中

7、老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑，談到了：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處?！边@些對(duì)我的震撼很大，深深的印在了我的心里是啊我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處呢？從鄉(xiāng)村來(lái)也并不意味著我比別人差，我要找回自我。從那以后，我認(rèn)真地聽(tīng)著記著，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，課上積極發(fā)言， 課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。10 的工作生涯，出來(lái)學(xué)習(xí)也有很多次，這次是我最放松的一次培訓(xùn)，把一個(gè)原本愛(ài)說(shuō)、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來(lái)，以前一直壓抑著、沉默著，總因來(lái)自農(nóng)村自卑，活在灰色中，這次得到 了釋放，悅納了自我。二、教育學(xué)生關(guān)注動(dòng)機(jī)記得老師授課分享過(guò)這樣一個(gè)話題“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要”。是啊習(xí)到底是誰(shuí)的需要？多少學(xué)生在為應(yīng)付老師長(zhǎng)學(xué)習(xí)，多少

8、家長(zhǎng)不允許孩子成績(jī)差不尊重孩子個(gè)性差異很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)？”的教育，沒(méi)講過(guò)學(xué)習(xí)的意義，以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來(lái)后，我和五年級(jí)學(xué)生聊天，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結(jié)果他們的回答讓我很吃驚“別提當(dāng)學(xué)生，提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家，還有媽媽給買(mǎi)的各種練習(xí)題，周六日還要去少年宮，哎！太累了”。得知此情況后，我用品德課的時(shí)間給五年級(jí)孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課：“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要，”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說(shuō)出了自己的心里話，以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，沒(méi)想過(guò)為什么學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)總是說(shuō)為了考大學(xué)上了這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)了。這節(jié)課

9、讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)由體驗(yàn)談感受從 內(nèi)心改變，才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。三、從心開(kāi)始助人自助結(jié)合培訓(xùn)的知識(shí)我主動(dòng)承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù)以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，用書(shū)信的形式進(jìn)行交流，做面對(duì)面的心理輔導(dǎo)現(xiàn)已收到學(xué)生來(lái)信幾十封我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件與學(xué)生溝通交流其中有一名六年級(jí)的學(xué)生處境很特殊短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù)我陪伴她走過(guò)了這段艱難的日子她總以知心媽媽稱呼我，并常以書(shū)信交流。現(xiàn)在的她能快樂(lè)地面對(duì)生活，并以此 為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)。十二月份在心理小組觀摩活動(dòng)中做了一節(jié)五年級(jí)的示范課感恩從心開(kāi)始。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個(gè)

10、從稚嫩到成熟的過(guò)程當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好之后在四年級(jí)試講一遍，講完后，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議我知所措，感到很挫敗，一點(diǎn)信心也沒(méi)有了，晚上給指導(dǎo)老師打電話，老師耐心地聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)思路，評(píng)價(jià)說(shuō)：你的設(shè)計(jì)思路很好啊，為什么會(huì)有挫敗感呢？他引導(dǎo)我分析出了其原因期望值太高壓力太大，總想著要一炮打響，所以腦子里想的就是那篇教案，是在用腦上課不是用心老師問(wèn)我期望得到什么樣的結(jié)果“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng)，應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場(chǎng)面”我這樣回答。老師突然反問(wèn)我“你感動(dòng)了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有“你忘了嗎，我們是用生命影響生命，用心去和學(xué)生交流，你自己都沒(méi)感動(dòng)，難道希望用那篇教案去感動(dòng)

11、學(xué)生嗎？老師的幾句話點(diǎn)醒了我如卸重負(fù)，周四那天我輕裝上陣，非常放松，沒(méi)有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節(jié)感恩從心開(kāi)始，結(jié)果超出我預(yù)想的效果，在場(chǎng)的師生同被感動(dòng)著很多同學(xué)泣不成聲在感恩的濃厚氣氛中度過(guò)了四十分鐘。從那以后，我深深地感受到了“從心開(kāi)始，用心 去做”的內(nèi)涵。心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多我也更深切地感受到自身心理知識(shí)的匱乏記得在三月初的時(shí)候校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)，我深知自己勝任不了，但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備我就如饑似渴的查閱書(shū)籍上學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻，終于預(yù)備出一篇信息，題為教師心理健康維護(hù)，在 3 月 26 下午和大家分享，我們先做了一個(gè)游戲，放歌曲傳禮物，傳到誰(shuí)講一件這周讓你高興的事，大家很開(kāi)心，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接著我們開(kāi)始了心的溝通，我用心和大家分享著，