小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

1、Word - 13 -小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案 篇1一、狀況分析（一）班級(jí)狀況分析：略（二）教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)的數(shù)、熟悉人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一）、熟悉時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以關(guān)心同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝

2、通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法，比如建立同學(xué)課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、學(xué)問(wèn)和技能方面1、熟悉計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟把握100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)數(shù)。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、挨次和大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的估量和溝通。2、嫻熟計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。3、熟悉人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛(ài)惜

3、人民幣。4、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。（二）、數(shù)學(xué)思索方面1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)潔現(xiàn)象。2、能對(duì)簡(jiǎn)潔物體和圖形的外形、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程中，進(jìn)展空間觀念。3、在老師的關(guān)心下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歸納和類(lèi)比。（三）、解決問(wèn)題方面1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺(jué)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的閱歷。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。（四）、情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓舞和關(guān)心下

4、，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪心，能樂(lè)觀參加生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的鼓舞和關(guān)心下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思索過(guò)程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的熟悉，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多

5、實(shí)行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實(shí)際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。六、教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容周次日 期教學(xué)內(nèi)容12.92.15位置3114.204.26兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)522.162.22位置1退位減4124.275.3兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)1整理復(fù)習(xí)2考查1五一休息一天32.233.1退位減5135.45.10運(yùn)動(dòng)會(huì)三天熟悉時(shí)間243.2

6、3.8整理復(fù)習(xí)3考查1145.115.17熟悉時(shí)間1小小商店1考查153.93.15圖形拼組2數(shù)數(shù)、數(shù)的組成2155.185.24找規(guī)律463.163.22讀書(shū)、寫(xiě)數(shù)2數(shù)的挨次 比較大小3165.255.31統(tǒng)計(jì)3端午休息一天73.233.29整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減法1擺一擺、想一想1復(fù)習(xí) 考查1春游一天176.16.7總復(fù)習(xí)83.304.5熟悉人民幣2簡(jiǎn)潔計(jì)算2清明休息一天186.86.14總復(fù)習(xí)94.64.12考查1 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)3196.156.21總復(fù)習(xí)104.134.19兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)4206.226.28總復(fù)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案 篇2一、同學(xué)學(xué)業(yè)狀況分析。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，

7、兩個(gè)班的同學(xué)在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能上都達(dá)到了肯定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有肯定的愛(ài)好，情愿參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。然而，一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中仍舊缺乏與同學(xué)樂(lè)觀溝通的習(xí)慣。所以在這學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)連續(xù)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加自信念，探究好的學(xué)習(xí)方法，采納各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。二、教材分析。（a）教學(xué)內(nèi)容。本教材內(nèi)容包括：小數(shù)的含義和性質(zhì)、小數(shù)的加減、四則運(yùn)算、運(yùn)算法則和簡(jiǎn)潔計(jì)算、三角形、觀看對(duì)象、圖形的運(yùn)動(dòng)、平均數(shù)和條數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖、廣角數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用等。（二）教學(xué)目標(biāo)的要求。1、了解小數(shù)的含義和性質(zhì)，體驗(yàn)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)字感，把握小數(shù)位置移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化規(guī)律，把握小數(shù)的

8、加減。2、理解四則運(yùn)算的含義，把握四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系，探究理解加減乘除的運(yùn)算規(guī)律，并運(yùn)用到一些簡(jiǎn)潔的運(yùn)算中，進(jìn)一步提高運(yùn)算力量。3、知道了三角形的特征，我們就根據(jù)三角形角的特征來(lái)對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi)，知道三角形任意兩條邊之和大于第三條邊，三角形內(nèi)角之和為180。4、能識(shí)別從不同方向看到的物體或幾何圖形的外形圖；能在正方形紙上完成一個(gè)軸對(duì)稱圖形；一個(gè)簡(jiǎn)潔的圖形在正方形紙上水平或垂直平移。5、理解平均值的含義，會(huì)找到簡(jiǎn)潔數(shù)據(jù)的平均值（結(jié)果為整數(shù)）；了解不同形式的條形圖，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6、體驗(yàn)解題策略的多樣性和運(yùn)用假設(shè)性數(shù)學(xué)思維方法解題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

9、在生活中形成發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成分析推理的力量。7、從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。8、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。9、養(yǎng)成仔細(xì)工作，書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣。（三）教學(xué)困難。小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加減，運(yùn)算法則和簡(jiǎn)潔計(jì)算，三角形是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)措施。1、這學(xué)期我會(huì)連續(xù)仔細(xì)對(duì)待自己的工作，依據(jù)班級(jí)狀況有針對(duì)性地預(yù)備每一節(jié)課，開(kāi)展教學(xué)工作。對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)力求講究策略，讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中缺乏理解”，在輕松開(kāi)心的氛圍中受到愛(ài)和親情的影響，從而保證同

10、學(xué)的健康成長(zhǎng)。2、仔細(xì)對(duì)待本學(xué)期所選單元的教材解讀，在單元內(nèi)做好每一節(jié)課的預(yù)備，然后與同組的老師樂(lè)觀溝通，準(zhǔn)時(shí)反思，才能真正理解教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，提高駕馭課堂的力量，提高教與學(xué)的效率。3、這學(xué)期我們將連續(xù)在本校學(xué)習(xí)走進(jìn)生本，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，在教學(xué)中注意開(kāi)放式教學(xué)，在課堂上組織小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)暢所欲言，相互溝通，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)了解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)在生活中始終無(wú)處不在，利用數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義來(lái)誘導(dǎo)和培育同學(xué)喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。運(yùn)用“遷移”法教學(xué)，培育同學(xué)舉一反三的力量。5、培育同學(xué)的評(píng)價(jià)意識(shí)，重視培育同學(xué)的

11、評(píng)價(jià)力量。6、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要用放大鏡全面細(xì)致的觀看。假如他們發(fā)覺(jué)了自己的閃光點(diǎn)，就要利用好這個(gè)局面，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，發(fā)揮自己的力量，讓他們感受到集體的暖和，激發(fā)他們的愛(ài)好，鼓舞他們的士氣。除了對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行一般的課外輔導(dǎo)外，還需要為他們?cè)O(shè)立“結(jié)對(duì)”小組，讓他們漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好，樹(shù)立自信念，漸漸養(yǎng)成喜愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。7、加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教家長(zhǎng)一些正確的方法來(lái)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。四、商業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名年輕老師，我應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間保證每天至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣，在閱讀中成長(zhǎng)，提高自己科學(xué)看待問(wèn)題的力量。同時(shí)依據(jù)自己的理解和教學(xué)閱歷，寫(xiě)實(shí)證文章，讓自

12、己成長(zhǎng)。總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)一如既往的努力，向同組老師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)力量。學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案 篇320 xx年上半年的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“十三五”進(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)，連續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，為全面提升xx市學(xué)校數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展做出更有實(shí)效的努力，形成更敏捷的機(jī)制，彰顯“制造適合每一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)教育”的學(xué)科建設(shè)特色。詳細(xì)支配如下：一、開(kāi)展好品牌教研活動(dòng)1.做好“同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)”。本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)的主題是“學(xué)校生數(shù)量關(guān)系分析力量

13、的培育討論”，主題的綻開(kāi)包括以下8個(gè)方面：（1）國(guó)標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;（2）學(xué)校生數(shù)量關(guān)系分析力量的序列架構(gòu)；（3）學(xué)校數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類(lèi)型分析及培育策略；（4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點(diǎn)分析；（5）學(xué)校生數(shù)量關(guān)系分析力量現(xiàn)狀分析及對(duì)策；（6）在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中老師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；（7）學(xué)校生數(shù)量關(guān)系分析力量的城鄉(xiāng)對(duì)比及成因分析；（8）數(shù)量關(guān)系分析力量培育的校本策略。活動(dòng)的組織方式是先由學(xué)校在區(qū)域教研員的指導(dǎo)下開(kāi)展自主討論，形成成果；然后，學(xué)校自主申報(bào)課堂教學(xué)展現(xiàn)或主題成果匯報(bào)；最終進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)：（1）邀請(qǐng)三所學(xué)校的老師展現(xiàn)數(shù)量關(guān)系教學(xué)的展現(xiàn)；（2）邀請(qǐng)若干位老師介

14、紹討論成果；（3）編印成果匯編；（4）提煉概括，邀請(qǐng)相關(guān)雜志社編輯參與活動(dòng)，關(guān)心我們總結(jié)提煉成果，并進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表。2.做好“xx市學(xué)校數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展現(xiàn)活動(dòng)”20 xx20 xx學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作方案20 xx20 xx學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作方案。xx市學(xué)校數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展現(xiàn)活動(dòng)是xx市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次，以推介各討論主體在學(xué)校數(shù)學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中制造的閱歷。該活動(dòng)得到了大家的認(rèn)可，為關(guān)心大家集聚討論成果，擴(kuò)大影響，共享溝通起到了較好的作用。本學(xué)期，設(shè)想與上海的學(xué)校數(shù)學(xué)老師的辨課欄目合作，匯聚xx市現(xiàn)職的省特級(jí)老師，介紹大家的討論成果，并通過(guò)辨課的方式，讓xx現(xiàn)職的省特級(jí)老師集體亮相，提升我市特級(jí)老師的影響力二、落實(shí)好常規(guī)教研工作1.做好學(xué)校階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)工作。20 xx年將連續(xù)面對(duì)全市全部學(xué)校，用抽樣的方式，每轄市（區(qū)）選取3所學(xué)校，進(jìn)行學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵力量運(yùn)算力量的測(cè)試，并通過(guò)網(wǎng)上閱卷，建立數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，通過(guò)深度對(duì)話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析，建立xx市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù)，分析取得的成果及存在的問(wèn)題，完善運(yùn)算力量的培育機(jī)制同時(shí)，通過(guò)學(xué)科關(guān)鍵力量測(cè)試的命題導(dǎo)向，把測(cè)試的命題意圖滲透到學(xué)校、區(qū)域的日常測(cè)試之中。2.做好期初教材分析工作20 xx20 xx學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作方案工作方案。本學(xué)期