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小學數(shù)學上和線下教銜接方案 ,確定班級數(shù)學尖子生 (1)對于高 (2)對于(3)對于 等 ; 真 ; ; 朗讀過程中個別難單詞 短文閱讀理解得分率偏 6 關注較難掌握的詞匯句 關注文化板塊的練習, 關注相關話題的課外閱 關注每個單元的寫作教 1 ;則 ; 2 3 ; 限 戰(zhàn) ,共英春花爛漫時 ? ? i 小學公眾方 有 2 、銜接破用 課 ),引導學生通過回看幾分鐘的微課 完 2 周時間來整理這兩單元的內(nèi)容同時完成課堂作
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