如果人生可以重來我希望你再認(rèn)真選擇一次

1、如果人生可以重來，我希望你再認(rèn)真選擇一次01九月，是每個(gè)孩子重新出發(fā)的時(shí)候，理應(yīng)臉上揚(yáng)起笑容，心中裝滿信心開開心心地去上學(xué)。然而就在一早就看到了一條讓人悲痛的消息。一個(gè)網(wǎng)友說，9月1號(hào)，小區(qū)一個(gè)14歲的孩子，因家長(zhǎng)不讓玩手機(jī)，直接從8樓的窗戶口一躍而起。直到夜里，這個(gè)孩子還在搶救。開學(xué)的第一天，這個(gè)生命垂危的孩子真是給家長(zhǎng)們上了血淋淋的第一課。與此同時(shí)，還有另外一則畢業(yè)生跳樓的事件也讓人唏噓不已。一個(gè)準(zhǔn)備考研的孩子因網(wǎng)貸而陷入抑郁，從一家酒店式公寓高層墜樓身亡。還要看到這樣的新聞多少次，我們才會(huì)警醒，我們才會(huì)不再膽戰(zhàn)心驚，讓每個(gè)孩子有一個(gè)光明的未來。開開心心上學(xué)，平平安安回家，給家長(zhǎng)打個(gè)電話，

2、回家一起愉快地吃個(gè)飯，跟爸爸媽媽輕輕松松地聊起自己夢(mèng)想與將來。這是每個(gè)家長(zhǎng)最普通的愿望，然而，頃刻間化為烏有. 警鐘足以長(zhǎng)鳴，然而我們不禁要反問一句：到底是什么在奪走孩子的青春與時(shí)光，到底是什么讓我們的孩子一次次迷失在人生價(jià)值觀的關(guān)口，不能自拔？答案是：生命價(jià)值感的缺失。不知道自己活著的意義，不知道自己生命的價(jià)值，就不會(huì)把自己寶貴的性命當(dāng)回事。這次是因?yàn)橐粋€(gè)手機(jī)，下一次說不定就是一次無足輕重的責(zé)罵，是因?yàn)槟炒伪荣惖氖д`，或者只是因只是簡(jiǎn)單地覺得活著沒意思。不曾感受過生活的價(jià)值，又怎能領(lǐng)會(huì)生命與時(shí)光的寶貴。02提起生命，提起價(jià)值，當(dāng)然知道這是一個(gè)很沉重的話題，但是仍舊要提。因?yàn)榇蟛糠秩私K其一生都

3、不知道自己究竟在為什么而活。世界衛(wèi)生組織（WHO）2018年報(bào)告，中國有超過5400萬人患有抑郁癥。北大六院黃悅勤教授2016年做過一場(chǎng)題為中國抑郁癥流行病學(xué)和疾病負(fù)擔(dān)的報(bào)告。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中國抑郁癥的終生患病率已超過3%，抑郁癥患者中接近一半會(huì)致殘，抑郁癥會(huì)使人損失超過6個(gè)健康壽命年，在各類精神障礙排列首位。2012年3月18日，一個(gè)微博名為“走飯”的網(wǎng)友發(fā)布人生中最后一條微博：“我有抑郁癥，所以就去死一死，沒什么重要的原因，大家不必在意我的離開。拜拜啦?！彼x開后，相繼有100萬個(gè)年輕人在他的微博下留下評(píng)論。一條條認(rèn)真看完，心里的悲涼一重壓過一重。抑郁癥患者的痛苦與難過，我們不曾真正的感受，

4、也就不能理解他們痛苦時(shí)的悲傷，奔潰時(shí)的絕望。中國青年報(bào)做過一項(xiàng)調(diào)查，大學(xué)生抑郁癥逐年攀升，剛?cè)雽W(xué)和畢業(yè)的時(shí)候?qū)W生患病率尤其多。為什么是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)？還是因?yàn)槊悦?，因?yàn)閮r(jià)值感的缺失。初入學(xué)校面對(duì)新人生的迷茫，與鄰近畢業(yè)感受生活壓力的迷茫。這兩種迷茫既是心智的不成熟，也是夢(mèng)想與希望的缺失的一種表現(xiàn)。找不到生命的價(jià)值和意義，那么，人生只是一片灰蒙蒙的色彩。03不要以為這樣的事情很遠(yuǎn)，大部分沒有上升到得抑郁癥的程度，但是關(guān)于人生價(jià)值觀的迷茫卻每天都發(fā)生在我們的生活里。高考過后，侄女和嫂子最愁苦的不是孩子沒考到高分，而是考了將近600分的高分，卻不知道自己選什么專業(yè)。是當(dāng)老師，還是做金融，或者是學(xué)醫(yī)，當(dāng)律

5、師.她陷入了自己人生選擇的難題。以分?jǐn)?shù)為最終目標(biāo)，卻失去了人生的方向，拿到了高分，卻找不到價(jià)值。這是中國孩子的悲哀，也是中國教育的悲哀。不止是學(xué)業(yè)的迷茫，還有每個(gè)孩子青春期自帶的成長(zhǎng)困擾，也在一步步拉扯著孩子身心的統(tǒng)一與和諧。最近小歡喜熱播，從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一部劇中，我們就可以感受到孩子成長(zhǎng)的困擾。朋友媽媽看完后，忍不住問起了朋友，當(dāng)年上高中也是不是這樣辛苦。學(xué)業(yè)的壓力，同學(xué)的相處，朦朧的情愫，身體的變化，外貌的煩惱，家庭的苦惱，對(duì)未來的困惑與迷茫.一個(gè)母親通過劇情想到當(dāng)時(shí)被忽略的孩子難以表達(dá)的困境，這是多年后時(shí)光的一種溫柔。母親的愧疚讓朋友內(nèi)心一陣感動(dòng)。她微微一笑說，媽媽，都過去了啊。而那些趟不過去的孩子，就讓自己的生停格在了灰色的谷底，一次次掙扎重生。04我們可以幫自己的孩子找到價(jià)值嗎？答案是可以。有的孩子在迷茫與困頓中，自己走出了路。而更多的家長(zhǎng)，可以從小就給孩子一些指引，讓他們走出自己的世界，感受到人生的美好與選擇的快樂。周末的時(shí)候，看了一個(gè)李玫瑾演講的視頻，關(guān)于孩子的價(jià)值，關(guān)于家長(zhǎng)與孩子的價(jià)值，受到了很多啟發(fā)。視頻時(shí)間不長(zhǎng)，30分鐘不到，但是關(guān)于怎樣幫孩子找到，并且擴(kuò)展自己的價(jià)值點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)都值得認(rèn)真觀看。李玫瑾說：父母要為孩子創(chuàng)造“體現(xiàn)價(jià)值”的機(jī)會(huì)；要拓展孩子的涉獵范圍和領(lǐng)域（帶孩子體驗(yàn)生活）；在青春期尊重并且把選擇權(quán)交給孩子（6歲前