校園招聘的新方法大學(xué)生實踐能力測驗

1、校園招聘的新方法：大學(xué)生實踐能力測試大學(xué)生實踐能力測試，抽取校園實踐活動和工作實習(xí)過程中的重點事件，來設(shè)計題目，觀察大學(xué)生的實踐能力，兼?zhèn)淞擞^察的針對性和成本等方面的因素，的有效性。經(jīng)過模擬現(xiàn)真相境提升校園招聘每年的校園招聘中，總會有人力資源經(jīng)理向我們訴苦，此刻大學(xué)生數(shù)目眾多，常常一個崗位有幾十人或上百人來報名，怎樣在短時間內(nèi)觀察成千上萬個人就成了一道難題。有的公司為了提高效率，三四分鐘就面試一個人，使得招聘的有效性大打折扣。有的公司為了提升招聘的效率，采納了認(rèn)知能力測試等觀察應(yīng)聘者思想能力的測試，的確可以起到挑選優(yōu)異者的作用，但也有一些缺點。比方有些人針對題目種類事行進行練習(xí)，顯然地提升了考

2、試成績，使考試產(chǎn)生了一些誤差。還有一個使公司感覺不太完滿的地方是，認(rèn)知能力測試有時其實不可以很好地測查出應(yīng)聘者解決實踐問題的能力。有些大學(xué)畢業(yè)生考試成績挺好，但解決實踐問題時卻表現(xiàn)一般，也就是大家經(jīng)常反應(yīng)的眼能手低的狀況。為了研發(fā)出一種可以填補認(rèn)知能力測試不足的人材測評工具，智鼎公司歷時兩年，采納情形判斷測試技術(shù)，聯(lián)合自己多年校園招聘的經(jīng)驗研發(fā)了一種新的測評工具大學(xué)生實踐能力測試。實踐能力有廣義與狹義之分。狹義的實踐能力一般指實驗?zāi)芰筒僮髂芰Φ?。力還包含認(rèn)識社會的能力，如社會交往能力等。依據(jù)公司對人材的要求特色，對大學(xué)生實踐能力及其組成因素的認(rèn)識應(yīng)當(dāng)從廣義的角度去觀察。廣義的實踐能智鼎公司專

3、家以為那么從哪些重點方面來觀察大學(xué)生的實踐能力呢?在理論研究和過去校園招聘經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，智鼎公司總結(jié)提出了大學(xué)生實踐能力的通用勝任素質(zhì)。（見圖1）圖1大學(xué)生實踐能力通用勝任素質(zhì)智鼎公司從腦力、態(tài)度和人際技術(shù)三個方面提取了代表大學(xué)生實踐能力特別重要的七個因素，分別是學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、主動性、履行能力、適應(yīng)能力、團隊合作能力和交流協(xié)調(diào)能力。每一個因素對將來工作都有著特別重要的影響作用，學(xué)習(xí)能力和問題解決能力決定了個體工作上手的快慢和將來發(fā)展?jié)摿?；主動性、履行能力和適應(yīng)能力決定了個體工作的踴躍性、展開工作的動力性、能否能優(yōu)異地將既定目標(biāo)履行到位和面對壓力時的合理調(diào)整；團隊合作能力和交流協(xié)調(diào)能力

4、決定了個體團隊融入與適應(yīng)的速度和成效。跟著時代的發(fā)展，純“書生型”的人材已不可以適應(yīng)社會的需要。快速的適應(yīng)工作崗位的要求，具備必定的工作能力；正確辦理、協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各樣關(guān)系，都會影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況，并且會影響個體工作的效能、心理的健康、生活的快樂和事業(yè)的成功。最近幾年來，畢業(yè)生中的黨員、學(xué)生干部廣泛遇到用人單位的歡迎，其重要原由就是用人單位看中畢業(yè)生的實踐能力。大學(xué)生實踐能力測試是智鼎公司在深入認(rèn)識公司對畢業(yè)生的需求以后，生活中的重點事件，即經(jīng)過模擬一些學(xué)習(xí)工作中實質(zhì)發(fā)生或可能發(fā)生的情形，修正，開發(fā)出的一套的確有效的情形判斷測試。抽取優(yōu)異畢業(yè)生學(xué)習(xí)經(jīng)過多次的試測和在大學(xué)生實

5、踐能力測試中，題目的設(shè)計是實質(zhì)工作學(xué)習(xí)中碰到的兩難問題的情形描繪。假定有這樣一個情形，一名學(xué)生在一家單位實習(xí)，部門經(jīng)理帶他去客戶方推行公司新研發(fā)的產(chǎn)品。推廣會結(jié)束后，客戶對公司的新技術(shù)特別感興趣，并提出要求，希望將帶有部分技術(shù)信息的文檔留下以便更詳盡的認(rèn)識產(chǎn)品。面對這類狀況，候選人需要在有限的時間內(nèi)選出自己面對這類狀況時最會采納的做法和最不會采納的做法。在題目的設(shè)計中，我們會給出五種不一樣的行為反響，不一樣的反響選擇代表了候選人在面對突發(fā)事件中問題解決能力的不一樣水平。候選人的行為反響模式是有必定穩(wěn)固性的。經(jīng)過評定候選人在實踐能力測試題目上的得分，便可觀察其七個方面的實踐能力水平了。某機關(guān)單位在早年的校園招聘中，向來使用認(rèn)知能力測試對候選人進行觀察。為了提升招聘的質(zhì)量，該單位希望采納一種創(chuàng)新式的測評工具來觀察大學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)過多方面比較和權(quán)衡，最后采納智鼎公司研發(fā)的大學(xué)生實踐能力測試對候選人分四批進行了觀察。測試結(jié)果和面試的有關(guān)都達(dá)到了0.3以上。這說明大學(xué)生實踐能力測試中得分較高的候選人，在面試的過程中也獲得了面試官較高的評論。大學(xué)生實踐能力測試幫助該單位提升了校園招聘的效率和質(zhì)量，獲得了該單位用人部門的一致好評。據(jù)有關(guān)檢查機構(gòu)的研究表示，有62%的用人單位以為，畢業(yè)生走上工作崗位后，非專業(yè)素質(zhì)對其工作“很重要”；有78.5%的用人單位以為，非專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)