依法享有財產權、消費者權

1、第9課依法享有財產權、消費者權名師導航自主梳理一、財產屬于誰、留給誰1.公民合法的私有財產受法律保護（1）財產是人們求生存、謀發(fā)展的物質基礎和_。公民享有合法的私有財產權，公民對自己的財產享有_、_、_和處分的權利。（2）我國法律保護公民的私有財產權。國家運用_和_等法律手段保護公民的私有財產權；_手段是法律保護公民的私有財產權的最常見、最普遍的方法；運用_手段，是法律保護公民的私有財產權的最嚴厲、最有效的方法。（3）我國法律只保護公民的_私有財產，對于公民通過_方式、方法獲得的財產，法律不但保護，國家還要依法予以追究和處罰。（4）當合法的私有財產受到侵害時，我們要學會依法維護自己的_，可以與

2、侵害者_解決，如果協(xié)商不成應提起_，請求_的幫助。同時，我們要尊重別人的財產所有權，維護他人的合法權益。2.我們的財產繼承權受法律保護（1）我國憲法規(guī)定，國家依照法律規(guī)定保護公民的繼承權。保護公民的繼承權，是保護公民_權的延伸。（2）財產繼承權是指公民依法享有的承受死者_所遺留的_財產的權利。依據法律規(guī)定，公民的遺產繼承可分為_繼承和_繼承兩種方式。_繼承優(yōu)先于法定繼承。每個公民都依法享有繼承權，_也不例外。（3）繼承人的范圍包括_順序和_順序繼承，由_順序繼承人開始繼承，沒有第一順序繼承人的由第二順序繼承人開始繼承。（4）公民在自己的合法繼承權被侵害后，要有_意識。在行使繼承權時，要依法進行

3、，不能非法獲得繼承權，不能_他人的_權利。二、法律保護我們的無形財產1.我們的智力成果受法律保護（1）智力成果就是人類_勞動創(chuàng)造出的勞動成果。智力成果具體表現(xiàn)為：_、_以及文學藝術作品等。智力成果權主要包括_、_、_、_和其他科技成果權。（2）為保護智力成果權，我國制定了_、_、_等有關的法律法規(guī)。我國法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成果。當然_也不例外。2.依法保護智力成果權（1）當自己的智力成果受到侵害時，要積極尋求_幫助，運用法律保護自己的合法權益。我們還要積極參與社會智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。（2）智力成果權所有人保護自己智力成果的方式主要有_

4、、_、_等。三、做個聰明的消費者1.明明白白消費消費者權益保護法規(guī)定，消費者依法享有_，_，_，_，_，依法結社權，獲得知識權，監(jiān)督批評權，人格尊嚴、民族風俗習慣受到尊重等九項權利。2.營造放心消費環(huán)境保護消費者合法權益（1）消費活動中的_、_和消費者，都要按照_的原則參與消費活動，_規(guī)范自己的經濟行為。（2）消費者在自身合法權益受到侵害時，應依據我國消費者權益保護法的規(guī)定，通過正確的途徑來維護自己的合法權益。首先，可以_，雙方在_的基礎上解決爭議；當與經營者協(xié)商和解無效時，可請求_調解或_提起訴訟。1.運用教材提供的四幅連環(huán)畫討論，理解公民對私有財產權擁有占有、使用、受益和處分的權利。利用具

5、體的民事案例和刑事案例認識民事法律手段是最常見、最普遍的保護方法，刑事法律手段是最嚴厲、最有效的保護方法。2.我們可以設置一個小品的形式，出主意，想辦法，學會運用法律手段維護自己的合法權益。運用情境案例分析法，通過漫畫、故事、小品等形式反映案情，然后思考、判斷、感悟、討論的方式完成。3.列舉我們身邊的事例，認識未成年人同樣享有智力成果權，且受法律的保護。4.通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有停止侵害活動、消除影響、公開賠禮道歉、賠償經濟損失等。5.公民有九大消費的權利，但重點考查的就五種：人身、財產安全權，知悉真實情況權，自主選擇權，公平交易權，依法求償權。6.每個人都是消費者，享有法律

6、規(guī)定的消費者權利，法律保護消費者的合法權益。另一方面學會運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法。消費者自我保護的方法：不輕信廣告；不盲目追隨其他消費者；從信譽高、服務態(tài)度好的正規(guī)商家購買商品；向經營者索要購物憑證并注意保存。疑難突破1.公民合法的私有財產受法律保護剖析：因為財產是人們求生存、謀發(fā)展的物質基礎和基本手段。公民的私有財產權是公民經濟生活中最主要的一項權利，其他權利如財產繼承權是這一權利的延伸和體現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，隨著經濟體制改革的不斷深入，我們接觸到較多的是公民的私有財產權問題，弄清國家保護公民合法的私有財產非常重要。私有財產權的占有、使用、收益、處分這四種權能可以利用課本提供

7、的四幅連環(huán)畫，進行分析每一幅畫的特點，認識這四種權能。2.我們的智力成果權受法律保護剖析：因為這一權利同時具有人身權和財產權兩方面的內容。作為一種人身權利，智力成果權只有進行發(fā)明、創(chuàng)作的特定人才能享有；作為一種財產權利，當發(fā)明人、創(chuàng)作者的智力成果被采用或者發(fā)表后，有獲得報酬的權利。平時我們對智力成果權的內容了解較少，解決這一問題有一定的難度。從我們身邊的生活經驗入手。我們在日常生活中，有的同學發(fā)表了自己的作品，有的搞了小發(fā)明，我們要認識自己的智力成果不受侵犯，并學會運用法律武器維護自己的智力成果。3.做個聰明的消費者剖析：因為在市場競爭中，由于經濟利益的誘因，會使某些經營者拋開職業(yè)道德，甚至置

8、法律于不顧，采取不正當的競爭手段，從事交易，以損害消費者的利益，為自己牟取暴利，也嚴重干擾了市場經濟秩序。因此，如何保護消費者的合法權益，建立一個公正、平等的競爭秩序，不僅是國家立法機關、執(zhí)法部門的事，消費者本身的自我保護也起著十分重要的作用。案例學習和情境學習相結合，我們可以設計生活中的一些場景：自己買東西受到侵害的事例等來共同探討解決的方法，理解和熟悉消費者的各項權利，掌握一些維權的方法。問題探究問題1一天，中學生朱某在放學回家的路上被無業(yè)青年呂某攔截。呂對朱說：“哥們兒這兩天手頭緊，你借給哥們兒點錢花花?！敝炫掳ご?，就將身上的12元錢給了呂。呂又對朱說：“這點錢太少，明天你得給我100元

9、，你要是不給或者舉報，小心你的腦袋！”朱某回家后偷了家里的100元錢，第二天交給了呂。呂不斷地向朱要錢，朱不停地偷拿家里的錢，直至朱某的母親發(fā)現(xiàn)家里少了錢，詢問朱某，朱某才講了事情。據朱某回憶，呂某向他勒索了大約2 000元錢。（1）讓我們?yōu)橹炷吵鲋饕?，怎樣才能討回被呂某索要? 000元錢？（2）假如你在放學回家的路上，被人攔截要錢，你該如何應對？探究：（1）朱某應積極及時地尋求法律救助，如申訴、控告、舉報等。（2）侵害前申明自己的合法財產不受侵犯；侵害時可以采取機制靈活的方法與之斗爭，如撥打110報警；侵害后應依法維護自己的合法權益，如申訴、控告、舉報等。問題2丁丁今年11歲，才上初中，很

10、有繪畫天賦，他的畫多次在市兒童畫展上獲獎。后來，丁丁有三幅作品被編進一本少年兒童獲獎美術作品選中，正式出版。丁丁的爸爸得知這個消息后，找到出版社，索要稿費和樣書。但是接待他的編輯說：“你兒子才11歲，哪有版權？大人寫書才有稿費和樣書。我們收錄你兒子的畫，是為了鼓勵兒童畫畫，根本就不掙錢?！保?）請你對編輯的觀點進行評析。（2） 假如你是丁丁，你會怎么做？為什么？探究：（1）編輯的說法不對。我國未成年人保護法明確規(guī)定，國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。11歲的兒童同樣有智力成果權。（2）丁丁應該積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的智力成果權。典題精講例1中學生王某平常生活節(jié)儉，幾年積

11、攢的壓歲錢、零花錢有近千元，當得知有的貧困山區(qū)的孩子無錢上學時，毅然將500元錢寄給了“希望工程”。他這樣做是在行使對公民合法財產的（）A.占有權B.使用權C.收益權D.處分權思路解析：此題主要考查對財產所有權的理解。公民享有合法的私有財產權，依法對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利。中學生王某把錢捐給“希望工程”，這屬于公民在法律范圍之內的處理其財產的權利，即在行使對自己合法私有財產的處分權。答案：D黑色陷阱：公民對自己的私有財產有四種權能：占有、使用、收益、處分。本題出錯的原因就是分不清四種權能的含義，而且容易混淆。變式訓練下列屬于公民對財產實施處分權的是（）A.王順收取房屋租金5

12、00元B.張軍繼承父母遺產5萬元C.鄭良向希望工程捐款1萬元D.陳媽用洗衣機洗衣服答案：C例2山東青州市攝影愛好者李某在群山之中拍攝了一張照片，取名為“八珍果”，并將其放在自己經營的照相館里，供顧客翻閱。后來，他發(fā)現(xiàn)在該市一家山楂食品廠的包裝上印有自己的“八珍果”圖片，并且另一家食品廠也使用該照片。經與底片對照，確認這些均為自己所拍。李某向法院提起了訴訟。（1）照片屬于什么權利？（2）保護智力成果權的方法有哪些？思路解析：本題通過具體的事例來說明公民有自己的智力成果權。本案例中的企業(yè)未經李某的同意，擅自將李某的“八珍果”圖用在了自己的包裝上，顯然是以盈利為目的，侵犯了李某的智力成果權；而李某運

13、用法律手段來解決問題是維權的重要方式。答案：（1）屬于公民的智力成果權。（2）如申請專利、注冊商標、版權登記等手段和方法都可以。綠色通道：保護智力成果權的方式主要有申請專利、注冊商標、版權登記。變式訓練下列屬于無形財產的是（）A.科學技術成就B.發(fā)明創(chuàng)造C.個人儲蓄D.文學藝術作品答案：ABD例3針對下圖反映的問題，為實現(xiàn)消費者“食無憂”的愿望（）A.消費者要面對現(xiàn)實，不要求全責備B.生產經營者要依法規(guī)范自己的行為C.國家要加大打擊力度，整頓和規(guī)范市場秩序D.要提高食品科技含量，增加花色品種思路解析：該題以喜聞樂見的漫畫形式為載體，呈現(xiàn)了“設問現(xiàn)實、寓意深刻、別出心裁、妙趣橫生”的命題特點。在

14、解答此題時，首先，要對漫畫進行認真、仔細的觀察，審清漫畫寓意。而仔細、認真地閱讀漫畫中的有關文字說明則是審題的關鍵所在。漫畫的標題以及四句“打油詩”，形象生動地反映了消費者在現(xiàn)實生活中面對防不勝防的假冒偽劣等問題食品的擔心和無奈。盡管這一有效信息并未在選項中直接得到體現(xiàn)和反映，但這是正確回答該題應該獲取的首要有效信息。其次，對漫畫的寓意進行多角度的分析。這是在答題時最容易忽視的一個環(huán)節(jié)。對漫畫的寓意，學生除了從消費者角度考慮外，還可以結合所學知識從生產經營者、國家和社會等角度，反思漫畫所反映的現(xiàn)實問題。比如，生產經營者為使消費者在生活中“食無憂”，就必須堅持誠實信用原則，依法規(guī)范自己的經濟行為

15、；國家和社會應加大打擊假冒偽劣產品的力度，努力創(chuàng)設一個公平、誠信的市場經濟環(huán)境。因此B、C兩項應入選。“消費者要面對現(xiàn)實，不要求全責備”和“要提高食品科技含量，增加花色品種”的說法顯然是錯誤的認識。答案：BC綠色通道：消費者的權益受到侵害是這幾年考試的一個重點內容，解決的辦法就是記住解決的途徑和方法，萬變不離其宗。變式訓練1(2010河北中考)下圖反映了某些廠家的行為（）侵犯了消費者的生命健康權侵犯了消費者的自主選擇權違反了產品質量法違反了消費者權益保護法A.B.C.D.答案：D變式訓練2兩年前，李女士到某商場購物，因不滿意所選商品，要去其他商店購買，遭到商店售貨員的謾罵與羞辱。李女士見對方人多勢眾，只好忍氣吞聲。2003年元旦，李女士又到這家商場購物，因售貨員搭售其他商品與對方發(fā)生爭執(zhí)。李女士便向當地消協(xié)投訴，經調解，商店改正了