幼兒園中班音樂活動(dòng)打噴嚏的小老鼠教案反思

1、幼兒園中班音樂活動(dòng)打噴嚏的小老鼠教案反思這是幼兒園中班音樂活動(dòng)打噴嚏的小老鼠教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。藝術(shù)領(lǐng)域韻律活動(dòng)打噴嚏的小老鼠活動(dòng)目標(biāo)：1、熟識(shí)樂曲旋律，較合拍的隨樂曲做動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程，體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣。3、養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，明白不能對著別人打噴嚏。4、明白按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。5、主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、幻燈片、音樂活動(dòng)過程：（一）、導(dǎo)入指導(dǎo)語：中二班的小好友們，咱們變成小老鼠去里面做游戲吧?。ǘ?、綻開1、指導(dǎo)語：咱們小老鼠都特別快樂，你看有一

2、只小老鼠怎么啦？（看傷心的小老鼠圖片。）提問：小老鼠為什么這么悲傷??？那咱們一起來聽一聽小老鼠悲傷的原因！（播放打噴嚏的小老鼠動(dòng)畫，幼兒觀看。）提問：他為什么悲傷？小老鼠的感冒是怎么好的？指導(dǎo)語：原來小老鼠晚上的時(shí)分沒蓋好被子，著涼了，第二天起來就一個(gè)勁兒的打噴嚏，好難過啊。太陽出來了，小老鼠就出去曬太陽，暖和的陽光小老鼠從頭到腳都曬了個(gè)遍，小老鼠的感冒就好了，又可以開心的玩游戲了。2、創(chuàng)編小老鼠打噴嚏的動(dòng)作指導(dǎo)語：小老鼠說他把打噴嚏的動(dòng)作編進(jìn)了一段音樂里面，請小好友聽一聽，在音樂的什么地方小老鼠會(huì)打噴嚏？咱們一起來聽一聽?。úシ乓魳罚變簝A聽。）提問：小老鼠打噴嚏是在音樂的前面還是在音樂的后

3、面？指導(dǎo)語：咱們一起來看一看?。ǔ鍪緢D譜，幼兒觀看。）提問：小腳印代表什么？后面的小老鼠又代表什么？走了幾步？打噴嚏打了幾下？請小好友來學(xué)一學(xué)。（參加衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。師：是這么打噴嚏的，有沒有和他不一樣的？為什么要用手擋著嘴巴打噴嚏？對，假如不捂著嘴巴，打噴嚏的時(shí)分回噴到別人身上，這樣是不衛(wèi)生的，咱們都要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。）咱們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠的樣子吧！聽音樂訓(xùn)練小老鼠打噴嚏的動(dòng)作，按時(shí)指導(dǎo)。3、創(chuàng)編曬太陽的動(dòng)作（出示太陽的圖片）指導(dǎo)語：太陽出來了，太陽都會(huì)曬到小老鼠的那些地方呢？用你的小手來拍一拍。（聽音樂訓(xùn)練。）4、創(chuàng)編小老鼠快樂地跳起來的動(dòng)作指導(dǎo)語：小老鼠的感冒好了，快樂地都跳了起來

4、。咱們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠快樂地樣子。（看圖譜提問：小腳印代表什么？小手型代表什么？一起聽音樂訓(xùn)練動(dòng)作。）5、嘗試完好表演（1）、嘗試第一遍完好表演。指導(dǎo)語：小好友表演的真好，那咱們從頭開頭，看圖譜，聽音樂完好的表演一遍吧?。?）、表演給老師看指導(dǎo)語：小好友表演的很棒，面對老師，給老師們表演一遍。（三）、自然結(jié)束指導(dǎo)語：小好友們表演的真好，那咱們也出去學(xué)一學(xué)小老鼠去曬曬太陽吧！活動(dòng)反思：1.借助形象、活潑的故事與手偶，幫忙幼兒理解音樂的ABA結(jié)構(gòu)模式打噴嚏的小老鼠它是一個(gè)融音樂賞識(shí)和音樂游戲于一體的活動(dòng)。該樂曲為ABA三段式結(jié)構(gòu)，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比擬合適中班幼兒賞識(shí)、游戲。對中班上學(xué)期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)，有肯定的難度，因此，運(yùn)用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng)，能幫忙幼兒輕松地理解音樂。2.結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動(dòng)作。在活動(dòng)中通過聽一聽、做一做、學(xué)一學(xué)，提示幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動(dòng)作等，讓生活中的動(dòng)作與音樂更好地融合，幼兒表現(xiàn)出了深厚的愛好，也進(jìn)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、制造力。3.通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體驗(yàn)相互合作的歡樂與音樂