幼兒園大班音樂活動小鳥捉蟲欣賞教案反思

1、幼兒園大班音樂活動小鳥捉蟲欣賞教案反思這是幼兒園大班音樂活動小鳥捉蟲賞識教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、通過賞識樂曲小鳥捉蟲，培育幼兒對音樂的感受力，引導(dǎo)幼兒初步理解和想象樂曲中鳥飛和小鳥捉蟲的音樂形象。2、培育幼兒聽賞樂曲的愛好，初步讓幼兒明白ABC三段體曲式。3、復(fù)習(xí)小鳥醒來了，要求幼兒能連貫、快樂地演唱這首歌。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量。5、感受音樂的歡快熱情的心情?；顒訙?zhǔn)備1、春天背景圖一幅：圖片小鳥飛、小鳥捉蟲各一只。2、各色正方紙，事先教幼兒會折疊小鳥頭飾。3、配琴老師先熟識鋼琴曲小鳥捉蟲?；顒舆^程一、開頭部

2、分：1、律動進(jìn)場.（老師彈小鳥飛樂曲）幼兒依次伴著音樂飛進(jìn)教室入座。（做發(fā)音訓(xùn)練時請小好友身子坐直，用自然聲發(fā)音、唱歌，）。2、組織幼兒做發(fā)音，訓(xùn)練曲：布谷鳥叫二、根本部分：1、復(fù)習(xí)歌曲小鳥醒來了。（1）、師生齊唱一遍，（要求幼兒聲響連貫，歌曲要唱得歡樂，第一段，表現(xiàn)小鳥醒來，快樂見媽媽。第二段，表現(xiàn)小鳥洗臉，整理羽毛，歡樂的心情。第三段，小鳥作早操，展翅高飛。最終一句要唱得慢，表現(xiàn)小鳥飛走了。（2）、幼兒聽音樂，再輕聲唱一遍。2、賞識鋼琴曲：小鳥捉蟲（1）老師：如今請小好友賞識一首很好聽的鋼琴曲。名字是小鳥捉蟲，請你們聽一聽小鳥在干什么？（幼兒完好賞識一遍鋼琴曲）聽完好首樂曲后，啟發(fā)幼兒講出

3、：小鳥從飛出來-捉蟲-飛回的情節(jié)。（請1-3名幼兒答復(fù)問題）。（2）、讓幼兒逐段賞識樂曲。第一段：啟發(fā)幼兒說出這段音樂表現(xiàn)出美麗伸展：春天來了，小草、樹枝都發(fā)出了新芽，小鳥飄舞著翅膀，歡快地在森林里逍遙自在地翱翔，唱歌。（教幼兒邊聽音樂邊做小鳥飛得動作）。第二段：請小好友聽聽第二段跟第一段的音樂有什么不同？小鳥在干什么？啟發(fā)幼兒講出小鳥捉蟲的情景，啟發(fā)幼兒講出這一段音樂非常歡快：啊，草地多美，小鳥在草地上看到有一些小蟲，快樂地學(xué)著媽媽地樣子捉起蟲來。（教幼兒邊聽音樂邊做小鳥捉蟲的動作）第三段：老師：小鳥又在干什么？這一段音樂與第二段音樂有什么不同？啟發(fā)幼兒說出樂曲很美麗、自由：小鳥在草地上吃了

4、許多蟲子，吃飽了，快快樂樂飛回家了。（請幼兒邊聽邊做動作）（3）、老師小結(jié)：第三段音樂與第一段完全一樣，這樣的曲叫三段體（幼兒重復(fù)一遍三段體）。讓幼兒完好地賞識音樂一遍。老師用圖片教具演示、講解整首鋼琴曲。（請2-3名幼兒講述音樂所表達(dá)的內(nèi)容）（4）、老師拿出紙，教幼兒折疊小鳥頭飾，幼兒在鋼琴曲小鳥捉蟲的音樂聲中折疊小鳥頭飾。三、結(jié)束部分做好的小鳥頭飾戴在頭上隨音樂做小鳥-捉蟲-鳥飛出教室。活動反思：本次活動圍繞小鳥學(xué)捉蟲這個故事情節(jié)綻開的，通過鳥媽媽帶幼兒出來做游戲，錘煉幼兒的根本動作，再以鳥寶寶很餓這一問題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)捉蟲的愛好，主動地探究、嘗試捉到蟲子的方法，錘煉踮起腳跟摘物的力量，讓幼兒在活動過程中不僅學(xué)到本事，還能培育克服困難的士氣。這正迎合綱要中指出的：用幼兒感愛好的方式進(jìn)展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。在整個活動過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氣氛，豐富的游戲活動使幼兒留意力集中、活動主動性高、心情沖動、心情快樂，一系列的游戲圍繞目標(biāo)綻開、層層深化、連接自然。整個活動不僅進(jìn)展了幼兒的多種運動力量，也讓幼兒在活動中了解了學(xué)問、明白了道理，同時還獲得了心理上的滿意。缺乏之處：1、在第一環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒游戲時，由于隊伍太長，后面的幼兒不能清晰地看清老師的示范動作，使得少數(shù)孩子動作凌亂，不知所措。調(diào)整：游戲前先向幼兒講清晰，然后在進(jìn)行游戲2、游戲環(huán)節(jié)時，