五年級下冊Unit3ABirthdayParty教學(xué)案例buyingapresent

1、川教版英語五年級下冊Buying a present教學(xué)案 劉丹蓉 教材分析：.本課是川教版小學(xué)英語Unit 3 A birthday party 的Lesson 2 Buying a present。本課圍繞婷婷準(zhǔn)備參加Rose的生日聚會，準(zhǔn)備給她買一件生日禮物這一情境展開，教學(xué)購物等相關(guān)用語。本課的核心句型是購物用語“Can I help you? I want. How much is it? Its .yuan. ”同時(shí)鞏固服裝類詞匯。此外，教學(xué) look like ,money, expensive ,discount,take，gift詞匯來豐富學(xué)生的詞匯量。學(xué)情分析：五年級學(xué)生已

2、初步具備了一定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣及英語基礎(chǔ)知識，英語思維習(xí)慣正在養(yǎng)成中，但合作學(xué)習(xí)及自學(xué)能力還有待提高，同時(shí)語言量、詞匯量與語言輸出能力有限，且大部分學(xué)生膽怯于表達(dá)。因此我通過活動，游戲等讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有表情地表演并仿編對話。課前還加入了歌曲欣賞來熱身，為學(xué)生營造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，并讓學(xué)生有一定的情緒體驗(yàn)。一、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)（1）能在情景中理解學(xué)習(xí)money ,look like，expensive,等主要詞匯。（2）能在情景中學(xué)習(xí)購物用語語言結(jié)構(gòu)“Can I help you ? I want .How much is

3、it? Its . yuan.2.語言技能目標(biāo)（1）能夠結(jié)合插圖理解故事大意，并能基本朗讀。（2）能夠理解核心句型，并能熟練購物用語。 3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 通過體驗(yàn)、交流、創(chuàng)編、形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。情感態(tài)度目標(biāo)(1)能體會到送禮者的用心和用意，體會到禮輕情意重的思想。(2)能積極與他人合作，運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn) 1.讓學(xué)生能較靈活地使用購物用語。2.能聽懂本課對話，并能用綜合所學(xué)知識進(jìn)行對話的仿編。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解單詞look like expensive，discount和take。2.理解并能在情景中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用核心句型。四、教具準(zhǔn)備課件，售貨員

4、領(lǐng)花，禮物盒，人物圖片五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)Stage 1 Warm- up and lead in。Greetings:Sing the song Its your birthday to Rose.Show some presents.Lesson 3 Buying a Present.設(shè)計(jì)意圖：簡單問候，在和諧愉快的氛圍中開課，再帶著學(xué)生演唱一首關(guān)于生日的歌曲作為課前熱身，同時(shí)復(fù)習(xí)一些詞匯，為后面開展購物活動話題的學(xué)習(xí)做鋪墊。Stage 2. Presentation. and say.Who and WhereWhat can you see in the shop? Please use

5、“There is . ”to say.設(shè)計(jì)意圖：引出文本主要人物，展示對話發(fā)生的場景。 and say.Q:What does Tingting want? Please listen and say.Learn the sentences: -Can I help you? -I want a gift for my friend.(3). Act as the shop assistant.-設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生帶著問題聽課本對話內(nèi)容，檢測學(xué)生是否專注聽，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣和策略，激發(fā)學(xué)生求知欲。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景，重點(diǎn)處理本課的核心句型購物用語，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演。 and Write T o

6、r F. ( 1). Tingting wants to buy a piano. ( ) Please listen and write T or F ( 2). Learn the phrase “l(fā)ook like”( 3). Lets say. It looks like . Its a/an.設(shè)計(jì)意圖：通過聽音判斷，引導(dǎo)著學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的參與意識，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施。同時(shí)又用了很多的例子，讓學(xué)生觀察和表達(dá)，幫助學(xué)生理解，發(fā)展學(xué)生的語言能力。 and choose. ( 1).Please read and discuss:How much is the mus

7、ic box? yuan. yuan. ( 2). Learn the word “money”. ( 3).How much ? ( 4).Learn the words :expensive discount ( 5).Work in pairs :First write the price,then ask and answer. 設(shè)計(jì)意圖：通過聽音選擇，啟發(fā)學(xué)生積極思考。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的情景中通過有步驟的操練，鞏固核心句型。 the text.(1)Listen and repeat.(2)Read and act.-設(shè)計(jì)意圖：通過聽讀建立聲音與文本之間的聯(lián)系。采用多種形式地朗讀，增強(qiáng)了學(xué)

8、生的語感。通過有表情地表演對話，加深了學(xué)生對課文的理解，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。Stage 3 Practice and consolidate up a new dialogue. a shopping game.設(shè)計(jì)意圖：通過場景模擬的購物游戲，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)購物句型融入來自編對話，鞏固購物用語，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用水平，同時(shí)也提高了學(xué)生積極參與性，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，使整節(jié)課得到升華。Stage 4 Free talk. ( 1 ).Do you buy any presents for your dad or mum or your friends? ( 2 ).What ever you buy, friendship is important. ( 3). There is a Chinese saying: 千里送鵝毛，禮輕情意重。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會到送禮者的用心和用意，感悟到禮輕情意重的思想，升華情感。Stage 5 HomeworkRead this dialogue times.Recite the dialogue and act it with your partners.Read the book A Rainbow Shopping Day.設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，