下半年教師資格證考試《小學綜合素質》習題及解析(六)

1、第 頁 下半年教師資格證考試小學綜合素質習題及解析(六)1從教20多年的李老師教學經(jīng)驗十分豐富，但他還是很注意字習新知識，用于探索創(chuàng)新， 不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這說明李老師具有（） A.愛護學生的情懷B.遵紀守法的自*C.團結辦作的精神D.終身字習的意識 2下列有關文學常識的表述正確的一項是（）。 A.國語是我國最早的國別體史書，左傳是我國最早的敘事詳備的編年體史書；國語、左傳既長于記事，又長于記言B.我國古典小說中真正的吸收史傳文學寫人藝術經(jīng)驗的第一部作品是三國演義C.金瓶梅開辟了一條寫平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實主義文學的長足發(fā)展D.莎士比亞喜劇威尼斯商人中的夏洛克，莫里哀

2、悲劇慳吝人中的阿巴貢，歐也妮葛朗臺中的葛朗臺都是悲劇式的人物 3下列選項中不屬于孟子思想的一項是（ ）。 A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也C.人倫明于上,小民親于下D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者4地殼中含量最多的元素是（）。 A.鐵B.氧C.氫D.鋁5（2022上半年真題）喪鐘為誰而鳴是美國作家海明威的小說，這部小說是以一場內戰(zhàn)為歷史背景的這次戰(zhàn)爭是（ ）。 A.西班牙內戰(zhàn)B.墨西哥內戰(zhàn)C.美國南北戰(zhàn)爭D.美國玫瑰戰(zhàn)爭 6敦煌藝術源于中國哪種教派（ ）A、道教 B、佛教 C、儒教D、伊斯蘭教 7有的老師怕影響總體成績，不讓成績差的學生參加考試，

3、侵犯了學生的（ ）A、受教育權B、名譽權C、隱私權D、人身安全權 8骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，上課時學生出一點差錯也要大發(fā)雷霆，閔老師應該（）A、嚴格待生，專注教學B、保持個性，堅持自我C、注重反省，調試自我D、迎合同事，搞好關系 9根據(jù)中華人民共和國教育法的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務院領導下，由( )管理。A、教育部門B、學校自己C、地方人民政府D、國務院行政部門 10我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是（）。A、天問B、離騷C、孔雀東南飛D、九章 11下列對平面幾何中有關三角形性質的表述，不正確的是（ ）。A、等邊三角形的三個角相等B、三角形兩邊之和大于第三邊C、

4、三角形內角和為180度 D、直角三角形的兩個銳角都是45度 12“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”不包括（ ）A.詩經(jīng) B.春秋 C.易經(jīng) D.論語 13下列不屬于義務教育階段學生所專有的權利是（ ）A.免試入學權B.就近入學權C.不交學費權D.人身自由權 14低碳城市是一個新生事物，沒有現(xiàn)成可借鑒的模式。專家指出，對低碳經(jīng)濟的認識問題上，首先需要澄清“低碳等于貧困”、“低碳等于高成本”等誤區(qū)。低碳經(jīng)濟是在較高的文明發(fā)展水平下，出現(xiàn)的一種碳生產力水平較高、但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟形態(tài)。在這個過程中，能源結構的清潔化和資源稟賦起著決定性作用，單位產出所需要的能源消耗不斷下降。 “這個過程”指的是（）。

5、A.建設低碳城市的過程B.提高社會文明程度的過程C.降低人均碳排放水平的過程D.轉變對低碳經(jīng)濟認識的過程 15快遞公司服務范圍即服務網(wǎng)絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷?() A.許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱16根據(jù)圖1,下列選項中正確的是: （ ）A.應優(yōu)先配置重點學校教育資源B.小學可分為重點和非重點學校C.應均衡配置小學之間教育資源D.應減少重點小學教育資源配置17對搜索引

6、擎的描述錯誤的是( )。 A.搜索英文資料，Google較為合適B.搜索中文資料時，百度的資源更豐富C.網(wǎng)絡提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色D.搜索時，輸入的關鍵詞越多越好 18國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度，教師職務分為( )職務、中級職務和高級職務。 A.初級 B.一級C.二級 D.講師 19以下關于四大發(fā)明的表述，正確的是()。 A.西漢時期蔡倫改進了造紙術B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍D.北宋時指南針用于航海事業(yè) 20在PowerPoint中，為所有幻燈片設置統(tǒng)一的、特有的外觀風格，應運用（ ）。 A.母版B.自動版式C

7、.配色方案D.聯(lián)機協(xié)作21放學以后，教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學校一夜。王某的行為( )。 A.不合法，王某侵犯了小梅的人身自由權B.不合法，王某侵犯了小梅的人格尊嚴權C.合法，教師有權指導教育學生D.合法，學生具有維護班級管理的義務 22下列說法不正確的是（ ）。A.當發(fā)現(xiàn)有中暑者時，應立即將其轉移到陰涼通風處。并脫掉或解開其衣服B.外出郊游時一旦被黃蜂蜇傷，應該涂一點蘇打水，來中和毒液C.當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應盡快找到電閘。切斷電源D.發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者時，應立即打開門窗。將患者抬離現(xiàn)場 23Word的編輯狀態(tài)，打開文檔“ABC”，修改后另存為“ABD”，則文檔“ABC”，

8、（）A.被文檔ABD覆蓋B.未修改被關閉C.被修改未關閉D.被修改并關閉 24提出一個問題往往比解決問題更重要，因為解決問題也許只是一個數(shù)學上或試驗上的技能而已。而提出新問題，則需要有創(chuàng)造性和想象力，而且標志著科學的真正進步。由此可知（）A.提出問題比解決問題更難B.善于提出問題的人更善于解決問題C.只有提出問題才標志科學的進步D.缺乏創(chuàng)造性的想象力的人不善于提出問題 25新學期，某校新當選的學生會的7個委員中，有一個大連人，兩個北方人，一個福州人，兩個特長生，三個貧困生。7個委員都涉及了。如果上述論斷都是真的，則推不出的是（）。A.兩個特長生都是貧困生 B.貧困生不都是南方人C.特長生都是南

9、方人 D.大連人是特長生 26在Window中，排列桌面項目圖標的第一步操作是（）。A.在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標右鍵B.在桌面空白區(qū)中單擊鼠標右鍵C.在桌面空白區(qū)中單擊鼠標左鍵D.在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標左鍵 27( )是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇，書名亦為劉向所擬定。 A.戰(zhàn)國策B.左傳C.詩經(jīng)D.史記 28家長會歷來被認為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對于三年級二班的學生家長老王來說，前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會上，班主任張老師對待優(yōu)等生的家長和風

10、細雨，對待后進生的家長冷若冰霜。張老師的做法（）。A.可行，讓家長感受到態(tài)度落差，回家后對孩子加以管教B.不可行，教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德C.可行，老師的態(tài)度從側面上也反映出了學生在校的表現(xiàn)D.不可行，教師應該以真誠和平等的態(tài)度對待學生家長 29學生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕，這件事體現(xiàn)了陳老師（）。A.因材施教 B.嚴慈相濟C.廉潔從教 D.關愛學生 1閱讀下面材料，回答問題。我是一名初三的學生，我們現(xiàn)在不知該怎樣面對我們的班主任，她對我們動不動就是一頓罵，甚至打上幾巴掌，有一次把一個同學都打得流鼻血了。還有一次，有個學習成績一般的同學因

11、一些知識點不懂提出疑問，班主任就說了一些很刺激的話，然后課也不上了，坐到講臺上就向我們大發(fā)脾氣，說什么400分以上的同學留下來聽課，其他同學不愿意上課、聽不懂就滾到操場上玩去!讓我們不上課，我想問她有這個權利嗎?她曾經(jīng)找我們班的一個女生談話，說：“，你看你臉皮蠻厚的，我從初一講到初三，你一點愧疚感都沒有，說難聽點就是死不要臉。你猜猜我們同學管她叫什么?變態(tài)老師!問題1簡答題結合教師職業(yè)道德，談談你對材料中教師的看法。 2在師德報告會上，石老師這樣回顧自己的教育工作：一個學生生病了，把剛吃下去的午飯吐了一地，盡管味道刺鼻，但我問自己，如果他是我的孩子，我會嫌棄嗎？于是，我拿起工具，彎下腰去收拾干

12、凈。一個學生的數(shù)學作業(yè)改了好幾遍，還是做不對，盡管我很心煩，但我告訴自己，如果我是這個學生，我也會很著急。于是，我一遍遍地給他講解，直到他學會。一個學生很調皮，上課不認真聽講，不按要求完成作業(yè)，盡管我很生氣，但我告訴自己，他還是個孩子，我要幫助他。于是我向家長了解情況，制定幫教計劃，號召其他同學也來幫助他。一個學生喜歡偷拿別人的東西，盡管我不喜歡他的行為，但我要分析他這樣做的原因。于是，我一次次地觀察他，找他談心，跟他講道理，直到他改正。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析石老師的教育行為。 3材料：李老師是某市某中學的優(yōu)秀教師，他積極響應國家號召，到本省邊遠貧困山區(qū)一所農村學校支教，面對山區(qū)貧

13、窮落后的惡劣環(huán)境，面對那一雙雙求知若渴的眼眸，他沒有退卻，勤勤懇懇上課，無怨無悔，把一切的精力和心血都傾注在學校的教育事業(yè)上，用自己的教學藝術吸引學生，用自己的實際行動感化家長。他充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領帶頭作用，將先進的教育理念，豐富的教學方式，融入學校，積極培養(yǎng)和帶出一批優(yōu)秀教師。在支教期間，李老師用自己的人格感染了周圍的所有人。問題1簡答題請結合上述案例分析：從李老師身上，我們可以看出教師應有怎樣的職業(yè)精神? 1以“教育從心開始”為題，寫篇議論文，800字以上。 【參考答案】1：D解析：教師必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學藝術，才能擔負起為祖國培養(yǎng)建設者和接班人的重任。信息

14、時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學為人師，身為世范。因而教師需要終身學習。題干中李老師教學經(jīng)驗豐富，仍然不斷學習新知識，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。符合教師終身學習的要求。 2：C解析：A項國語一書長于記言而不長于記事；B項應為水滸傳，而非三國演義；D項莫里哀的慳吝人不是悲劇而是喜劇。 3：D解析：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”為孔子名言。意為：對于學習，了解怎么學習的人，不如喜愛學習的人；喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。 4：B解析

15、：地殼中含量最多的元素是氧元素；按含量排名前五位分別是氧、硅、鋁、鐵、鈣。 5：A解析：海明威的代表作喪鐘為誰而鳴講述的是西班牙內戰(zhàn)期間，美國青年羅伯特喬頓志愿加入了西班牙政府軍作為一名爆破手的故事。故本題選A。 6：B7：A解析：題干描述的是教師侵犯學生的參加教學活動的權利。 8：C解析：骨干老師在同行評測中評分不高，這位老師應該學會反思，反思自己的行為與職業(yè)道德理論要求的差距，反思自己與周圍其他老師和先進模范人物的差距，努力完善自己，故選C。 9：C解析：中華人民共和國教育法第十四條規(guī)定：國務院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領

16、導下，由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。 10：B解析：我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是屈原的離騷。 11：D解析：等腰直角三角形的兩個銳角都是45度，非等腰直角三角形的兩個銳角不是45度。 12：D13：D解析：A、B、C項屬于義務教育階段學生所專有的權利。 14：C解析：文中的關鍵句是“但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟形態(tài)”，“這個過程”與這句話相對應，并且“這個過程”之后均為進一步的解釋說明。 15無16：C解析：我國新義務教育法規(guī)定：國務院和縣級以上地方人民政府應當合理的配置教育資源， 促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地

17、區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育，保障家庭經(jīng)濟困難和殘疾的適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務教育。 17：D解析：【解析】本題考查搜索引擎使用時的注意事項。搜索時，并不是關鍵詞越多越好，關鍵是選取的關鍵詞必須涵蓋所要檢索的資料的關鍵信息。 18：A解析：【解析】教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。 19：D解析：【解析】略。 20：A解析：運用母版功能可實現(xiàn)為所有幻燈片設置統(tǒng)一的、特有的外觀風格。 21：A解析：【知識點】教育法律法規(guī)學生的權利教師不得限制學生的行動自由，這種行為侵犯了學生的人身自由權。 22：B解析：黃蜂的毒液是偏堿性的，如果被黃蜂蜇傷，應該用酸性溶液來中和，而蘇打水是弱

18、堿性溶液，故說法不正確。 23：B解析：在word編輯狀態(tài)，打開文檔“ABC”，修改后另存為“ABD”，當前文件為“ABD”，原來的文檔“ABC”沒有修改被關閉。 24：D解析：題干認為提出問題比解決問題重要，而不是難，因此A項錯誤；B項屬于主觀臆斷，文中并沒有提到；C項過于絕對。因此答案選D項。 25：A解析：大連人也是北方人，故算上大連人有兩個北方人，在角色不重合的情況下有8個人，但實際學生會委員只有7個人，故只能有1個角色可以重合。如果兩個特長生都是貧困生，則有兩個角色重合，與題意矛盾。 26：B解析：可以用排除法，AD是關于任務欄的，只有執(zhí)行B操作以后才會彈出快捷菜單。 27：A解析：

19、解析：戰(zhàn)國策是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇，書名亦為劉向所擬定。 28：D解析：作為一名教師不僅要尊重學生，更要尊重家長。教師應該以真誠、平等的態(tài)度對待學生家長，取得他們的信任，爭取家長們的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。 29：C解析：廉潔從教是中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)范要求之一，它要求廣大教師應具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利。 1教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛國守法，關愛學生，為人師表。案例中的教師沒有做

20、到這幾點。首先，她肆意打罵學生，侮辱學生人格，是違法的，沒有做到守法；其次，她對學生教育的耐心不足，教育方法簡單粗暴，不能體現(xiàn)關愛學生；再次，教師職業(yè)具有示范性，她對學生的打罵、侮辱，呈現(xiàn)給學生不良的人格形象，不能做到為人師表。作為一名班主任，應當不斷提高自身修養(yǎng)，提高自己的信服威信，這樣才能建設好班級。 2石老師的做法是恰當?shù)?，遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。首先，職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關愛學生。關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂。所謂親其師，信其道，沒有愛就沒有教育。作為老師應該關愛全體學生，尊重學生的人格，平等公正的對待每一位學生。材料中石老師給學生收拾吐過的東西，幫助學生制定計劃，號召其他學生

21、幫助他，都體現(xiàn)了石老師關心愛護每一位學生，關心學生的各方面發(fā)展。其次，職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情也做不好教育工作。作為老師應該勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。材料中石老師不厭其煩地耐心給學生輔導題目，一次次找同學談心，都體現(xiàn)了他兢兢業(yè)業(yè)的工作，愛崗敬業(yè)的精神。再次，職業(yè)道德規(guī)范要求教師要教書育人。教書育人是教師職業(yè)道德的專業(yè)要求。教育不僅僅是知識的傳播、技能的示范，更是人生觀、價值觀的熏陶過程。作為教師除了要遵循教育規(guī)律、因材施教，還要培養(yǎng)學生的良好品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材料中石老師關心幫助偷拿別人東西的

22、同學，通過講道理，談心的方式教育學生改正，體現(xiàn)了他對學生的品德培養(yǎng)的關注，促進學生品德的發(fā)展。 3(1)從李老師身上，我們可以看出教師應有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。(2)愛崗敬業(yè)就是忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。(3)愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內容。愛崗，

23、就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。李老師是愛崗敬業(yè)的楷模，他對教育事業(yè)的執(zhí)著，他對祖國人民的忠心，他對山區(qū)孩子的真情，他對人生價值的追求，為我們樹立了愛崗敬業(yè)的榜樣，作為一名教師，應該熱愛自己的本職工作，在教師工作崗位上，甘為人梯，樂于奉獻，履行自己為國家、為民族未來培育人才，的光榮職責。 1教育從心開始“教育從心開始”早就被人們提出來了，但一般的人都會認為這是指對學生的關愛，而我認為它更深、更廣的含義應該指教育的機智。被人們譽為太陽底下最光輝的職業(yè)教育，是塑造人類靈魂的職業(yè)，那么，它不是一門藝術嗎?因為藝術需要體現(xiàn)美和創(chuàng)造性，而教育正好體現(xiàn)了這個特點，一個搞藝術的人，難道不需要用心嗎?教育從心開始，就是要給學生師愛。教育如果沒有愛無疑于