CH01宏觀經(jīng)濟學導論課件

1、第一章 宏觀經(jīng)濟學導論第一章 宏觀經(jīng)濟學導論學習目標理解宏觀經(jīng)濟學的概念了解宏觀經(jīng)濟學的研究對象把握宏觀經(jīng)濟學的研究內容了解宏觀經(jīng)濟學的研究方法掌握宏觀經(jīng)濟學主要目標掌握宏觀經(jīng)濟學的幾個重要變量學習目標理解宏觀經(jīng)濟學的概念本章主要內容經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展什么是宏觀經(jīng)濟學？宏觀經(jīng)濟學的主要目標與變量本章主要內容經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展1、什么是經(jīng)濟學？ （1）對經(jīng)濟概念的理解 經(jīng)濟實惠 微觀：研究如何有效配置資源以使效用最大化。 經(jīng)世濟國 宏觀：研究如何實現(xiàn)經(jīng)濟 的穩(wěn)定增長。 經(jīng)濟學是一門研究如何配置和利用資源的學問。 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展1、什么是經(jīng)濟學？ 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和

2、發(fā)展（2）經(jīng)濟學產(chǎn)生的基礎 資源的稀缺性 什么是資源？ 為什么會稀缺？ 表現(xiàn)是什么？ 選 擇 生產(chǎn)什么？生產(chǎn)多少？怎樣生產(chǎn)？ 為誰生產(chǎn)？誰來決策？誰來選擇決策者？ 機會成本在稀缺性世界中，選擇一種東西則意味著要放棄其他東西。一項選擇的機會成本也就是所放棄的物品和價值。（3）經(jīng)濟學離我們有多遠？ 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展（2）經(jīng)濟學產(chǎn)生的基礎在稀缺性 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展2、微觀經(jīng)濟學回顧 （1）資源稀缺社會中資源配置的關鍵問題： 生產(chǎn)什么？生產(chǎn)多少？怎樣生產(chǎn)？ 為誰生產(chǎn)？誰來決策？誰來選擇決策者？面對上述問題，如何解決？市場經(jīng)濟：在許多國家中，多數(shù)經(jīng)濟問題 是由市場來解決的。因此他們的經(jīng)濟制度

3、成為市場經(jīng)濟。計劃經(jīng)濟：由政府作出有關生產(chǎn)和分配的所有重大決策。 混合經(jīng)濟： 當代社會中沒有任何一個社會完全屬于上述兩種極端中的一個。相反，所有的社會都是既帶有市場成分也帶有計劃成分的混合經(jīng)濟。 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展2、微觀經(jīng)濟學回顧面對上述問題 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展（2）微觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生 產(chǎn)生標志1776年亞當.斯密國富論（3）微觀經(jīng)濟學的主要內容 研究在市場經(jīng)濟背景下的經(jīng)濟行為和規(guī)律（4）微觀經(jīng)濟學的意識形態(tài)背景 為統(tǒng)治階級服務證明以私有制為基礎的資 本主義制度是最優(yōu)越的！ 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展（2）微觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展3、宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生 （1）宏觀經(jīng)濟學30年

4、代大蕭條的直接產(chǎn)物 （2）宏觀經(jīng)濟學國家壟斷資本主義的必然產(chǎn)物 （3）宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生標志： 凱恩斯的就業(yè)、利息和貨幣通論 （4）宏觀經(jīng)濟學的新發(fā)展 一、經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展3、宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生 二、什么是宏觀經(jīng)濟學? 思 考： 為什么有的國家貧窮有的國家富裕？ 為什么會產(chǎn)生貧富差距？（eg:馬尼拉冒煙的山） 為什么有的國家經(jīng)濟增長迅速，有的卻停滯不前？ 為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟的周期性波動及通貨膨脹？ 二、什么是宏觀經(jīng)濟學? 思 考： 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?1、宏觀經(jīng)濟學的概念 宏觀一詞來源于希臘文Makros，表示“大”的意思。宏觀經(jīng)濟通常是指一國的國民經(jīng)濟。 常見問題：GDP總額是多少，增長率是多

5、少？ 是什么導致了失業(yè)，危害有哪些？ 通貨膨脹的產(chǎn)生原因，解決辦法？ 對上述問題的探討和分析形成了宏觀經(jīng)濟學的主要內容，換句話說宏觀經(jīng)濟學就是回答上述問題的一門學科。 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?1、宏觀經(jīng)濟學的概念對上述問題 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?2、宏觀經(jīng)濟學的研究對象研究對象研究對象微觀個體經(jīng)濟行為及其后果樹木宏觀總體經(jīng)濟行為及其后果森林3、宏觀經(jīng)濟學的研究方法研究方法研究對象微觀個量分析方法農(nóng)場主豐收的例子宏觀總量分析方法參見P421實例 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?2、宏觀經(jīng)濟學的研究對象研究對 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?4、宏觀經(jīng)濟學的主要內容國民收入理論失業(yè)與通貨膨脹理論經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論開

6、放的宏觀經(jīng)濟理論和宏觀經(jīng)濟政策 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?4、宏觀經(jīng)濟學的主要內容國民收 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?國民收入理論只考慮產(chǎn)品市場時的收入決定理論 將產(chǎn)品市場和貨幣市場同時加以考慮時的收入決定理論 收入-支出模型IS-LM模型將產(chǎn)品市場、貨幣市場和勞動市場同時加以考慮的收入決定理論 總供給-總需求模型核心 二、什么是宏觀經(jīng)濟學?國民收入理論只考慮產(chǎn)品市場時的 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量1、宏觀經(jīng)濟學的終極目標 終極目標實現(xiàn)經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。2、宏觀經(jīng)濟的主要目標經(jīng)濟增長物價穩(wěn)定充分就業(yè)國際收支平衡四大目標 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量1、宏觀經(jīng)濟學的終極目標2 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量2、宏

7、觀經(jīng)濟的主要變量（1）國民產(chǎn)出：一個國家在一定時期內生產(chǎn)的物質產(chǎn)品和勞務總和構成國民產(chǎn)出的總量，它反映了該國的生產(chǎn)水平。國內生產(chǎn)總值 （GDP）國民生產(chǎn)總值 （GNP）國內生產(chǎn)凈值 （NDP）國民收入 （ NI ）國民產(chǎn)出 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量2、宏觀經(jīng)濟的主要變量（1 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量幾個重要關系國內生產(chǎn)總值（GDP）:指一定時期之內一國境內所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務的市場價值總和。國民生產(chǎn)總值（GNP）:指一定時期之內一國國民擁有的生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務的市場價值總和。GDP=GNP本國居民國外要素收入 外國居民本國要素收入國土概念國民概念實際GDP=名義GDP

8、/GDP折算數(shù) 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量幾個重要關系國內生產(chǎn)總值（ 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量（2）就業(yè)與失業(yè)失業(yè)的定義:失業(yè)是指那些沒有工作而且正在尋找工作的成 年工人數(shù)量。勞動力就業(yè)者失業(yè)者失業(yè)率失業(yè)人數(shù)/勞動力人數(shù)摩擦性失業(yè)結構性失業(yè)周期性失業(yè)失業(yè)種類失業(yè)的影響： 有利的一面； 不利的一面A.國民收入和個人 收入的減少。B.人力資本的損失C.不利的社會影響 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量（2）就業(yè)與失業(yè)失業(yè)的定義 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量（3）通貨膨脹與物價水平通貨膨脹率（Pt-Pt1）/ Pt1溫和的通貨膨脹 奔騰的通貨膨脹超級通貨膨脹通脹的分類案例分析：歷史上的三次惡性通貨膨脹通貨膨脹對經(jīng)濟的影響 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量（3）通貨膨脹與物價水平通 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量3、宏觀經(jīng)濟調控的主要手段財政政策 貨幣政策本章結束，謝謝大家！ 三、宏觀經(jīng)濟學的目標和變量3、宏觀經(jīng)濟調控的主要手段Introduce myselfName:高建剛工作系所：商學院經(jīng)濟系畢業(yè)學校：山東大學（PH.D,2007）主講課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學E-MAIL: Introduce myselfName:高建剛推薦教材初級版本薩繆爾森、諾德豪斯：經(jīng)濟學（第18版），