2022年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題課件★★高考作文命題趨勢(shì)與攻略-

1、2022高考作文命題趨勢(shì)與攻略2022年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題課件2022高考作文2022年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題課件一、近年命題PART ONE一、近年命題PART ONE2021新高考 I 卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，毛澤東在新青年發(fā)表體育之研究一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與

2、思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021新高考 I 卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀20182020年高考語(yǔ)文新課標(biāo)全國(guó) I 卷寫作題，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)年份引導(dǎo)材料寫作要求2018“世紀(jì)寶寶”與中國(guó)共成長(zhǎng)、共圓夢(mèng)給2035年18歲青年的文章2019部分同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)偏差和錯(cuò)誤態(tài)度面向復(fù)興中學(xué)同學(xué)的演講稿2020管仲、鮑叔輔佐齊桓公成就霸業(yè)寫一篇發(fā)言稿讀20182020年高考語(yǔ)文新課標(biāo)全國(guó) I 卷寫作題，說(shuō)說(shuō)二、路在何方PART TWO二、路在何方PART TWO “弘揚(yáng)民族精神，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)熱愛(ài)中華

3、文明、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的深厚感情，以及熱愛(ài)美好生活和奮發(fā)向上的人生態(tài)度，使學(xué)生逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而努力的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感?！?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版，2020年修訂） “弘揚(yáng)民族精神，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)熱愛(ài)三個(gè)層面一、引導(dǎo)學(xué)子：積極入世。關(guān)心國(guó)家、民族、時(shí)代，摒棄“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的象牙塔讀書思想；二、秉承寫作：“文以載道”。承載自己理解的“道”，有為社會(huì)及民族服務(wù)的思想；三、凸顯導(dǎo)向：“立德樹(shù)人”。并非做政治論述題，而是鼓勵(lì)“小我”與“大我”結(jié)合。2022年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題課件高考作文命題趨勢(shì)

4、與攻略- “知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也?！鼻嗄陮W(xué)子是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)、發(fā)展的先鋒。高考作文無(wú)論怎樣千變?nèi)f化，也無(wú)論如何千姿百態(tài)，它所承擔(dān)的教育選拔功能始終存在，因此題旨一定是引導(dǎo)青年的成長(zhǎng)成才，厚植青年的濟(jì)世情懷，強(qiáng)化青年的使命擔(dān)當(dāng)。 “知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也?！盢AME此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，NAME此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，NAME此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，特點(diǎn) 青年的視角審視 時(shí)代的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。 艾青NA

5、ME此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)三、備考主題PART THREE三、備考主題PART THREE1.聚焦萬(wàn)眾矚目的“熱點(diǎn)”，厚植家國(guó)情懷 熱點(diǎn)，意味著廣受關(guān)注，意味著萬(wàn)眾矚目，聚焦于此，不僅意味著情感與精神的投入，也意味著一種意義與價(jià)值的引領(lǐng)?！凹沂聡?guó)事天下事，事事關(guān)心”，青年學(xué)子正是時(shí)代的答卷人，對(duì)此應(yīng)作出自然而必然的積極應(yīng)答，而且這種應(yīng)答將變得更加真切而頻繁。1.聚焦萬(wàn)眾矚目的“熱點(diǎn)”，厚植家國(guó)情懷 熱點(diǎn)，意味著2020全國(guó) 卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰 多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一

6、體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！?“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)。”2020 年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！” 這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“ 攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái) ”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字

7、。2020全國(guó) 卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2020年全國(guó)新高考卷以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，此題緊貼時(shí)代脈搏，緊扣國(guó)家熱點(diǎn)問(wèn)題，讓同學(xué)們深入思考一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中人與人的關(guān)系，國(guó)與國(guó)的交流，社會(huì)與個(gè)人的互動(dòng)。從“距離”與“聯(lián)系”角度切入，真正從靈魂上體認(rèn)“沒(méi)有人是一座孤島”的深刻內(nèi)涵，也從更高的維度理解“人類命運(yùn)共同體”這一理念。 2020年全國(guó)新高考卷以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主熱考主題高分寫法熱考主題高分寫法2.尋找自我成長(zhǎng)的“燃點(diǎn)”，緊跟發(fā)展腳步“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?！鼻百t的話語(yǔ)，提醒著我們寫作活動(dòng)的價(jià)值和意義。寫作是生命的表達(dá)，寫作也是生命的成長(zhǎng)。高考寫作便是一次推動(dòng)

8、考生心智成熟與生命成長(zhǎng)的契機(jī)。蘇東坡當(dāng)年的科舉中第文章刑賞忠厚之至論，雖短短六百言，卻深得考官歐陽(yáng)修的賞識(shí)，因?yàn)樗故玖颂K軾的人世交往原則。也因此，文章必須展示自己的思考積累，必須展示自己的理性思辨，必須展示自己的社會(huì)交往與溝通，必須展示自己的處世感悟與成長(zhǎng)，所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。2.尋找自我成長(zhǎng)的“燃點(diǎn)”，緊跟發(fā)展腳步“鐵肩擔(dān)道義，妙手著2021新高考 卷（唐光雨漫畫作品，有改動(dòng)）注描紅：用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。請(qǐng)整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息

9、；不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 2021新高考 卷（唐光雨漫畫作品，有改動(dòng)）閱讀下面的材 2020年全國(guó)卷“如何為自己畫好像”，出題人通過(guò)“人需要不斷尋找鏡子、繪制自畫像來(lái)努力看到盡量完整的自己”，強(qiáng)調(diào)人在尋找、審視自我時(shí)候發(fā)揮的主觀能動(dòng)性。在這一過(guò)程中，自然如何畫好像很重要，但是畫好怎樣的像，以及為什么畫像卻至關(guān)重要，它指向的不是面相而是精神底色，指向的不是面容而是思想品質(zhì)，指向的不是畫像而是立身處世，最終表達(dá)立足自身和同代人，在青春成長(zhǎng)中正確地、良好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己規(guī)劃光輝燦爛的未來(lái)。 2020年全國(guó)卷“如何為自己畫好像”，出題人通過(guò)“熱考主題高分寫法熱考主

10、題高分寫法3.培植文化自信的“基點(diǎn)”，助力使命擔(dān)當(dāng) 如果沒(méi)有五千年華夏文明，哪里有什么中國(guó)特色？如果不是中國(guó)特色，哪兒有今天這么成功的中國(guó)特色社會(huì)主義道路？?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，作為一代青年學(xué)子應(yīng)該在繼承中堅(jiān)定文化自信、在弘揚(yáng)中守護(hù)文化根脈、在運(yùn)用中激發(fā)文化活力。3.培植文化自信的“基點(diǎn)”，助力使命擔(dān)當(dāng) 如果沒(méi)有五千2021全國(guó)乙卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作

11、為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021全國(guó)乙卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2020年全國(guó)卷作文題“歷史人物評(píng)說(shuō)”，材料里涉及三個(gè)歷史人物，齊桓公、管仲和鮑叔，選取春秋時(shí)期的一個(gè)著名歷史事件，體現(xiàn)齊桓公不計(jì)前嫌、大膽用人、善用人才;鮑叔不求功名、舉薦人才、甘居其下;管仲足智多謀、忠心輔佐、助齊成霸。每個(gè)人物身上的品質(zhì)與特點(diǎn)各有特色，最終無(wú)論選擇哪一個(gè)歷史人物，從他身上汲取怎樣的智慧多大的力量，最終必須指導(dǎo)我們

12、的現(xiàn)實(shí)生活，也就是文章必須落腳于當(dāng)下，“文章合為時(shí)而著”，如此自然顯現(xiàn)優(yōu)秀的思想品格對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)意義和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值。 2020年全國(guó)卷作文題“歷史人物評(píng)說(shuō)”，材料里涉及熱考主題高分寫法熱考主題高分寫法4.擂起生命底色的“鼓點(diǎn)”，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí) 中國(guó)精神與時(shí)代風(fēng)采，應(yīng)該是青年人的生命底色，所謂一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長(zhǎng)征，然而如何完成一代人的使命與長(zhǎng)征，卻不僅取決于技能，也更取決于擔(dān)當(dāng)意識(shí)。雷鋒精神，抗戰(zhàn)精神，女排精神，長(zhǎng)征精神，工匠精神，拼搏精神，抗美援朝精神，愚公移山精神這些曾經(jīng)厚植一代代英雄的精神，在中華民族的偉大復(fù)興之路上依然煥發(fā)著不滅的光彩。4.擂起生命底色的“鼓點(diǎn)”，強(qiáng)化

13、擔(dān)當(dāng)意識(shí) 中國(guó)精神與時(shí)2021全國(guó)甲卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如義勇軍進(jìn)行曲沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我們讀的作品如為人民服務(wù)沁園春雪荷花淀紅巖，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，

14、寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021全國(guó)甲卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2020年天津卷“中國(guó)面孔”，它是在世界上熱播的紀(jì)錄片中充滿了家與國(guó)的情懷的杜甫，是以中醫(yī)藥造福人類獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是在厚重防護(hù)服下疲憊的醫(yī)護(hù)人員的笑臉，是街頭默默前行溫暖你和我的快遞哥的面龐從材料的呈現(xiàn)與審視中，我們發(fā)現(xiàn)生活里有很多人，他們正在為民族、為國(guó)家、為集體、為家庭等，用羸弱之力承擔(dān)起建設(shè)重任，正是無(wú)數(shù)的不被人們關(guān)注的他們，一步一移地挑走了擋道的王屋山，劈開(kāi)了千帆競(jìng)發(fā)的古運(yùn)河，筑高了一片片巍峨瑰麗的皇宮廟宇 2020年天

15、津卷“中國(guó)面孔”，它是在世界上熱播的紀(jì)錄熱考主題高分寫法熱考主題高分寫法四、寫作引路PART FOUR四、寫作引路PART FOUR強(qiáng)弱非天定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)湖南考生 在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，伴隨覺(jué)醒年代等劇的熱播，毛澤東在體育之研究一文中關(guān)于“體育之效”的宏論更顯高屋建瓴，肌劈理解。這些文字所承載的自強(qiáng)精神如時(shí)光隧道里不滅的星火，照耀著中國(guó)國(guó)力由弱變強(qiáng)的曲折征程?？畤@中，以史為鑒，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的崛起揭示了“強(qiáng)弱非天定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)”的客觀規(guī)律。 世間萬(wàn)物，皆有強(qiáng)弱之分，天生強(qiáng)者不可沾沾自喜，天生弱者不可自慚形穢。傷仲永的故事令人扼腕嘆息，假如方仲永在展示自己“受之天”的通悟后，沒(méi)有被

16、父親帶著四處?kù)乓羌訌?qiáng)學(xué)習(xí)，是否還會(huì)“泯然眾人矣”？與之相反，面對(duì)無(wú)聲無(wú)光的世界，海倫凱勒未因失聰失明而放棄自我，而是奮發(fā)有為終成命運(yùn)的強(qiáng)弱非天定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)強(qiáng)者。強(qiáng)弱并非天定，弱者可變強(qiáng)，而強(qiáng)者也可變?yōu)橹寥酢Ｊ枪?，生而為?qiáng)者在自律自尊中實(shí)現(xiàn)自我升華，將豪氣揮灑于霓虹之上！生而為弱者無(wú)須自悲，若在逆風(fēng)中把握方向，生出羽翼亦能直上九萬(wàn)里！ 促使強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵條件是先天還是后天呢？泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。因此，促使強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵條件不在于先天而在于后天。逆境是顛覆弱者生活之舟的波濤，又是磨煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)

17、，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”無(wú)論是錯(cuò)失先機(jī)還是遭遇挫折打擊，只要“勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”。須知，自立自強(qiáng)，終成強(qiáng)者。 強(qiáng)弱可互相轉(zhuǎn)化，個(gè)人如此，社會(huì)和國(guó)家亦如此。放眼當(dāng)下神州大地，強(qiáng)者。強(qiáng)弱并非天定，弱者可變強(qiáng)，而強(qiáng)者也可變?yōu)橹寥酢Ｊ枪?，生各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如火如荼；脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，驕人成果載入史冊(cè)；碳達(dá)峰、碳中和等目標(biāo)的設(shè)定在應(yīng)對(duì)全球氣候變化問(wèn)題上再次展現(xiàn)“中國(guó)力量”今日之中國(guó)以自強(qiáng)不息擺脫了“國(guó)力苶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)，日趨輕細(xì)”的窘態(tài)崛起并屹立于世界民族之林。 非但如此，作為一個(gè)有著5000年歷史和14億人口的超級(jí)大國(guó)，中國(guó)不侵略，不霸權(quán)，還多次向其他國(guó)家

18、伸出援手，真正做到了“獨(dú)善其身”和“兼濟(jì)天下”。德不孤，必有鄰，中國(guó)自然也贏得了世界上大多數(shù)國(guó)家的認(rèn)可和信賴。萬(wàn)物皆有尺度，強(qiáng)者若不“濫用其強(qiáng)”，推己及人，兼愛(ài)天下，則能恒強(qiáng)。 新時(shí)代的號(hào)角已吹響，人類命運(yùn)休戚與共，山川異域，風(fēng)月同天。我們希望強(qiáng)者愈強(qiáng)而恪守自我，關(guān)愛(ài)弱者勇?lián)姑?，也希望弱者發(fā)憤圖強(qiáng)，自強(qiáng)恒強(qiáng)，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。愿世界和平，人類幸福。各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如火如荼；脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，驕人成果載強(qiáng)弱非注定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)山東考生 余秀華曾由衷感嘆：“一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次日落?！币粋€(gè)身處逆境的人或國(guó)家，必須不斷強(qiáng)健體魄，錘煉意志，鍛煉能力，方能走出逆境，變得強(qiáng)大。正所

19、謂強(qiáng)弱非注定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)。 體育鍛煉在強(qiáng)弱變化中起著至關(guān)重要的作用，自古及今，鍛煉使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)。毛澤東在體育之研究中總結(jié)了自己勤于鍛煉的心得，于人于國(guó)皆有價(jià)值?！叭跽呷绻谧藻憻?，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)?！贝_實(shí)如此，身體強(qiáng)弱，存在變數(shù)，堅(jiān)持鍛煉，由弱變可強(qiáng)?；粼?，自小體弱，其父認(rèn)為其不堪重任，然他鍛煉不斷，勤加習(xí)武，最終由弱變強(qiáng)，成一代武學(xué)宗師；契訶夫，文人墨客，曾領(lǐng)風(fēng)騷，但體弱多病，又缺乏鍛煉，最終英年早逝，令人嘆息。強(qiáng)弱非注定，自強(qiáng)方恒強(qiáng) 強(qiáng)弱非注定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)?！吧鴱?qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！卞憻捠橇疾撸嗄陸?yīng)奮發(fā)。君不見(jiàn)溫室里的花朵，雖先天條件優(yōu)越，但后天缺乏風(fēng)雨洗禮，弱不禁風(fēng)難以適應(yīng)天氣變化；君不見(jiàn)生鐵經(jīng)過(guò)千錘百煉，烈火考驗(yàn)，終成堅(jiān)硬的鋼材！物如此，人亦然，項(xiàng)羽天生神力，卻剛愎自用，恃強(qiáng)而矜，最終由強(qiáng)變?nèi)?，自刎于烏江，令人痛惜！劉邦雖出身低微，