【人教部編版】法蘭克王國課件2

1、第7課 基督教的興起和法蘭克王國第7課 基督教的興起和法蘭克王國一.基督教的興起1.時(shí)間2.地點(diǎn)：巴勒斯坦公元1世紀(jì)巴勒斯坦一.基督教的興起1.時(shí)間巴勒斯坦公元1世紀(jì)3.創(chuàng)始人：耶穌4.基本教義：忍受苦難，死后升入“天堂”5.得名原因： “救世主”在希臘語中稱作“基督”。因此，這種信仰耶穌基督的宗教后來稱為“基督教”7.基督教的發(fā)展：4世紀(jì)末，羅馬皇帝將基督教定為國教。作用：促進(jìn)了基督教的發(fā)展。6.特征：信仰耶穌基督3.創(chuàng)始人：耶穌4.基本教義：忍受苦難，死后升入“天堂”5.圣母瑪利亞懷抱圣子耶穌圣母瑪利亞懷抱圣子耶穌“蠻族王國” 公元476年，西羅馬帝國滅亡，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同

2、的王國，被稱為二.法蘭克王國1.建立背景：民族遷徙 蠻族國家建立“蠻族王國” 公元476年，西羅馬帝國滅亡，日耳曼人在西歐建建立時(shí)間：地點(diǎn)：建立者：481年高盧地區(qū)克洛維法蘭克王國2.建立建立時(shí)間：481年高盧地區(qū)克洛維法蘭克王國2.建立3.鞏固與擴(kuò)張 皈依基督教； 無償賞賜土地；作用：皈依基督教，承認(rèn)羅馬教會(huì)在歐洲的重要地位；整個(gè)法蘭克王國都信仰了基督教保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主的土地賜給自己的教會(huì)和部下。作用： 得到了羅馬教會(huì)、信仰基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持； （1）鞏固：3.鞏固與擴(kuò)張 皈依基督教； 無償賞賜土地；作用：皈依基（2）法蘭克王國的擴(kuò)張法蘭

3、克王國 克洛維去世時(shí)，法蘭克王國的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)，實(shí)力強(qiáng)大。結(jié)果：【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2（2）法蘭克王國的擴(kuò)張法蘭克王國 克洛維去世時(shí)，三、封君與封臣1.形成背景 國王無條件地賞賜土地，不僅在經(jīng)濟(jì)上削弱了王權(quán)，而且在政治上造成封建割據(jù)。為了加強(qiáng)王權(quán)，必須改革土地的分封形式。2.實(shí)施過程： （1）8世紀(jì)前期，查理馬特任宮相時(shí)，對土地的分封形式進(jìn)行改革，實(shí)行“采邑”分封制，開始形成封君與封臣。8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進(jìn)行了改革，要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣賜地的人成為封君，接

4、受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君、封君必須保護(hù)封臣的觀念日益流行開來?！救私滩烤幇妗糠ㄌm克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2三、封君與封臣1.形成背景 國王無條件地賞賜土地，不僅 （2）9世紀(jì)，法蘭克王國解體后，分封仍然普遍存在。 （3）11世紀(jì)時(shí)，分封在西歐相當(dāng)流行，并形成明確規(guī)范和規(guī)范的儀式。 11世紀(jì)時(shí)，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。 【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2 （2）9世紀(jì)，法蘭克王國解體后，分封仍然普遍存在。 3.封君與封臣的關(guān)系義務(wù)封君封君不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身和財(cái)產(chǎn)安全；當(dāng)封臣

5、受到外來攻擊時(shí)，封君必須提供保護(hù)。封臣對封君要忠誠，在封君需要的時(shí)候，無償?shù)貫榉饩?、提供金錢等。西歐封建等級制度形成【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件23.封君與封臣的關(guān)系義務(wù)封君封君不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身3.內(nèi)涵：一是土地和兵役： 國王把一些貴族和教會(huì)的土地沒收后，作為采邑賞賜給手下將領(lǐng)和官吏，采邑的領(lǐng)受者必須服兵役，受封者稱為“封臣”，賞賜土地的人稱為“封君”。封君賞賜土地給封臣，封臣給封君服兵役。二是層層分封： 國王把土地作為采邑賞賜給大封建主后，大封建主又可以把一部分土地作為采邑分給自己的部下。國王是封君，大封建主是國王的封臣，同時(shí)，大封

6、建主又是他部下的封君?！救私滩烤幇妗糠ㄌm克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件23.內(nèi)涵：一是土地和兵役： 國王把一些貴族和教相 關(guān) 史 事【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2相 關(guān) 史 事【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王西歐封建等級示意圖給予土地和保護(hù)給予土地和保護(hù)提供農(nóng)耕土地效忠和提供軍隊(duì)效忠和服兵役服勞役和耕種封建“金字塔”【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王西歐封建等級示意國王公爵侯爵伯爵子爵男爵騎士

7、農(nóng)奴【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2國王公爵侯爵伯爵子爵男爵騎士農(nóng)奴【人教部編版】法蘭克王國PP課后活動(dòng) 2.我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解這句話？附庸就是封臣，領(lǐng)主就是封君。西歐封建等級制度是通過層層分封而形成的，每個(gè)封君都可以將自己的一部分封地再分給自己的屬下，從而形成一種金字塔式的結(jié)構(gòu)。其基本特征就是封臣只承認(rèn)給自己直接封地的人為封君，而與自己封君的封君則沒有臣屬關(guān)系；每個(gè)封君只可以管轄自己的封臣，無權(quán)管轄自己封臣的封臣?！救私滩烤幇妗糠ㄌm克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2課后活動(dòng) 2.我的附庸的附庸，不是我的附庸。你

8、如何理解這句普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。戰(zhàn)國策我的附庸的附庸，不是我的附庸。查理馬特改革共同點(diǎn)不同點(diǎn)西周分封制西歐封建制權(quán)力和義務(wù)相交織等級森嚴(yán)紐帶：血緣紐帶：土地天子是最高統(tǒng)治者不可越級統(tǒng)領(lǐng)【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。戰(zhàn)國策我的附庸的相 關(guān) 史 事采邑制建立起封者和受封者之間的從屬關(guān)系。逐層分封的結(jié)果，形成以國王或皇帝為首，貴族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士之次序互為主從的封建等級制度，等級越低，人數(shù)越多。小封建主從大封建主接受封地，要履行隆重的“敕封式”，他要跪在領(lǐng)主膝下，把握著的雙手放在領(lǐng)主手掌

9、中，宣誓：“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，領(lǐng)有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡智，不顧生死，一生侍奉我的主人?！比缓螅I(lǐng)主將一面旗幟，一根木杖，一張契據(jù)授給這個(gè)附庸。 【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2相 關(guān) 史 事采邑制建立起封者和受封者之間的從屬關(guān)系。逐層分4.特點(diǎn)：一是嚴(yán)格的等級性： 大大小小的封建主逐次分封，層層效忠，從而形成了嚴(yán)格的封建等級制度。二是權(quán)力與義務(wù)交織： 封臣對封君要忠誠，要無償?shù)臑榉饩?、提供金錢等；封君有責(zé)任保護(hù)封臣，不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身和財(cái)產(chǎn)安全等。三是帶有一定的契約性： 封君與封臣關(guān)系一經(jīng)締結(jié)，就必須按契約承擔(dān)責(zé)任和履行

10、義務(wù)，若封君封臣一方不履行相應(yīng)的義務(wù)，其封君與封臣的關(guān)系就會(huì)按契約而結(jié)束。 封君與封臣關(guān)系有嚴(yán)格的等級性，而且權(quán)力與義務(wù)交織在一起，有一定的契約性。【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件24.特點(diǎn)：一是嚴(yán)格的等級性： 大大小小的封建5.影響： 在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度; 奠定了西歐封建社會(huì)騎士制度的基礎(chǔ)?！救私滩烤幇妗糠ㄌm克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件25.影響： 在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度;奠定了西二.查理曼帝國查理加冕 8世紀(jì)，查理成為法蘭國國王。繼位后,查理四處征伐。800年前后，法蘭克王國的版圖與原來西羅馬帝國的歐

11、洲部分基本相當(dāng)，成為當(dāng)時(shí)歐洲最大的國家?；虿槔砺?查理繼續(xù)實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的政策，把王國劃為很多區(qū)，命令每個(gè)教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會(huì)，稱為“什一稅”。影響：教會(huì)因此變得富有起來，勢力也越來越大。1.興起：2.鼓勵(lì)基督教發(fā)展【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2二.查理曼帝國查理加冕 8世紀(jì)，查理成為法蘭國國王。繼查理曼帝國版圖，與西羅馬帝國歐洲部分基本相當(dāng)，成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國。查理曼帝國【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2查理曼帝國版圖，與西羅馬帝國歐洲部分基本相當(dāng)，成為當(dāng)時(shí)西歐最3.皈（gu）依基督教

12、 公元800年的圣誕節(jié)，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱其為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”， 4.“查理曼帝國”。 查理統(tǒng)治時(shí)期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。查理加冕查理大帝或查理曼【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件23.皈（gu）依基督教 公元800年的圣誕節(jié)，教皇國王與教皇之間為什么會(huì)建立起合作關(guān)系？ 教會(huì)宣傳”君權(quán)神授“觀念來維護(hù)國王的權(quán)威；而國王通過物質(zhì)、軍事力量來維護(hù)教會(huì)的權(quán)威。它們之間相互利用，借助對方的力量鞏固自己的地位。王權(quán)與教權(quán)結(jié)合起來，共同維護(hù)統(tǒng)治秩序?！救私滩烤幇妗糠ㄌm克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭

13、克王國PPT課件2國王與教皇之間為什么會(huì)建立起合作關(guān)系？ 教會(huì)宣傳”君權(quán)形成以后德意志、法蘭西和意大利三個(gè)國家的雛形。 （2）843年，查理曼帝國一分為三，按照約定，三個(gè)王國彼此間不存在隸屬關(guān)系。5.查理曼帝國的分裂（1）814年，查理曼去世后，帝國走向分裂。（3）影響【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2形成以后德意志、法蘭西和意大利三個(gè)國家的雛形。 （2）84課 后 練 習(xí)2.公元九世紀(jì)中葉，查理曼帝國發(fā)生了分裂，路易國王的三個(gè)兒子各自獨(dú)立建立自己的王國，這成為后來哪三個(gè)國家的雛形（ ）A .英、法、德 B .德、意、英 C .法、德、意 D .德、意、俄

14、1.薩克森伯爵每周日都去教堂作禮拜或祈禱，聽牧師講圣經(jīng)，向上帝懺悔。他信仰的宗教是（）A佛教 B伊斯蘭教 C基督教 D道教 【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2課 后 練 習(xí)2.公元九世紀(jì)中葉，查理曼帝國發(fā)生了分裂，路易3.基督教產(chǎn)生于（） A兩河流域 B印度河流域 C巴勒斯坦地區(qū) D小亞細(xì)亞地區(qū)C4在西羅馬帝國廢墟上建立起來的王國中，最大的是（ ） A.亞歷山大帝國 B.法蘭克王國 C.阿拉伯帝國 D.奧斯曼帝國B【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件23.基督教產(chǎn)生于（）C4在西羅馬帝國廢墟上建立起來的王5. “我的附庸的

15、附庸，不是我的附庸。”這句話適應(yīng)于（ ） A.亞洲B.美洲C.西歐D.非洲C6.下列歷史事件中按發(fā)生的時(shí)間先后順序排列正確的是（ ）雅典成為著名的奴隸制共和國 亞歷山大大帝東征 羅馬共和國成為地中海的霸主漢謨拉比法典制定A. B. C. D.B【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件25. “我的附庸的附庸，不是我的附庸?！边@句話適應(yīng)于（7“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！辈牧象w現(xiàn)的制度是 （ ）A.奴隸主民主制度 B.共和制 C.西歐封建等級制度 D.聯(lián)邦制8.在中世紀(jì)西歐,一個(gè)小封建主對他的封主畢恭畢敬,而對另一個(gè)更大的封建主卻敢于出言不遜。這是由當(dāng)時(shí)西歐實(shí)行的什么制度導(dǎo)致() A.查理馬特改革 B.人人平等 C.封建等級制度 D.封建專制制度C【人教部編版】法蘭克王國PPT課件2【人教部編版】法蘭克王國PPT課件27“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形1.了解明朝統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期統(tǒng)一多民族封建國家版圖奠定的重要意義。2.認(rèn)識(shí)明朝封建專制發(fā)展和世界形勢的變化對中國的影響，以及中國社會(huì)面臨的危機(jī)。3.封建的專制主義中央集權(quán)制度本身存在君權(quán)與相權(quán)的矛