二0二三年度六年級上冊Module10Module10Unit2Gostraighton

1、Module 10 Unit 2 Go straight on! 周清文科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級上冊章節(jié)Module 10課名Module 10 Unit 2 Go straight on!學習目標1. 能夠理解、聽懂、會用 Go straight on/stop/walk/turn left等。2. 能夠使用祈使句進行表達。3. 能夠看懂簡單的交通標志。重難點能夠理解、聽懂、會用交通標志和對應的指令。教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設計意圖熱身進入1. Warming-up學生一起跟著視頻做熱身活動If you are happy2. Watch a video.學生觀看一段

2、關(guān)于交通規(guī)則的視頻。1. Warming-upAre you happy today? If you are happy, lets do a warm together.引導學生一起做熱身活動。Watch a video.Lets watch a video about the traffic rules.播放一段關(guān)于交通規(guī)則的視頻，導入今天要學習的話題。通過觀看生動形象的視頻，有針對性地進行問答，引導學生了解本課將談論的話題是交通規(guī)則。新知呈現(xiàn)Watch and have a talk.學生觀看視頻，并回答老師的問題，學習交通規(guī)則。 Look at the pictures and lea

3、rn some traffic signs.學生看圖片并學習交通標志。3. Review.學生看圖片，一起鞏固剛剛學習的指令。Play a game: SAY AND DRAW 鞏固練習。Play a game:說反話Watch and have a talk.Lets watch a video and have a talk.What did you learn from the video?The light is red. Please stop.The light is green. You can go.The light is yellow. 2. Show the pictur

4、es to students and teach new words and phrases.引導學生學習交通標志并學習相應的單詞和短語。3. Look at the pictures and answer.Look at the traffic signs. What do they mean?4. 兩個同學一組，一個同學先用英語說指令，另一個同學畫出相應的交通標志?；蛘咭粋€同學先畫出交通標志，另一個同學說出它所含意思。5.引導學生說出所給句子的反義句。呈現(xiàn)出祈使句的肯定形式和否定形式。并引導學生思考祈使句的特點。通過任務型教學活動，設置情境，引導學生了解交通規(guī)則，并能夠用學過的語言進行交流。 分步訓練Listen and match.學生聽錄音，完成練習題。Listen and say.學生聽錄音，跟讀。1. Listen and match.引導學生聽錄音，完成練習題。2. Listen and say.引導學生聽錄音，跟讀。通過練習，檢驗學生對所學內(nèi)容的理解和運用?？偨Y(jié)1. Look at the pictures. Ask and answer. 學生看交通指示圖片，回顧知識點。2. 回顧祈使句特點。1. Look at the pictures. Ask and answer. 帶領學生回