描寫聲響的作文

1、描寫聲響的作文 描寫聲響的作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是為大家整理的描寫聲響的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 描寫聲響的作文1 400字習(xí)作 不知不覺，春天又來到了我們的身邊。今天早上，剛下過了一場(chǎng)小雨，我坐在窗前靜靜地聆聽，聽到了地球上萬物說話的聲音。我聽到窗戶在對(duì)我說：“我經(jīng)過長(zhǎng)期的努力和忍耐，再也不怕風(fēng)在我身上無情地敲打，雨在我身上猛力地沖擊了，為了保護(hù)這個(gè)家，我愿意忍受任何痛苦。接著，我又聽到了小蟲在偷偷地哭，他告訴我：“因?yàn)槟銈內(nèi)祟愡^度地開發(fā)，我們這

2、些小蟲子都無家可歸，而且每天還要擔(dān)心，萬一吃到了淋過的農(nóng)藥草，該怎么辦？”說著，小蟲便哭了起來。一陣愉快的笑聲，從河的另一端傳了過來，他對(duì)我說，他已經(jīng)完成了一個(gè)偉大的夢(mèng)想環(huán)游世界一周。哇！多么令人羨慕啊！忽然，一陣陣輕風(fēng)吹了過來，風(fēng)指著層層疊疊的白云對(duì)我說：“我是一個(gè)小牧童，到處趕著小羊，讓羊兒不要迷失方向?！边^了一會(huì)兒，傳來一陣陣的喇叭聲，我靠過去一聽，是那些手上拿著粉紫喇叭的牽牛花。他們告訴我：“只要你們?nèi)祟惒灰：Υ笞匀唬揖湍芴焯炜炜鞓窐返卮抵冗M(jìn)行曲給你聽?！?描寫聲響的作文2 我們學(xué)校門口，有一條馬路。雖然是一條供人行走的馬路，但我總覺得它就像一個(gè)大喇叭，無論是早晨、中午還是晚上

3、都鬧哄哄的。早晨，天剛亮起來，馬路兩邊菜市場(chǎng)叫賣的聲音就一次比一次高。早上的菜最新鮮，沿街的鋪?zhàn)永镫S處可見蔬菜、肉類、魚類各種各樣、應(yīng)有盡有。早上人們陸陸續(xù)續(xù)出來買菜，有的在跟老板談價(jià)錢，兩個(gè)人你來我往，談了好一會(huì)兒也沒見他買，我猜是菜賣的太貴了，想把價(jià)壓低一點(diǎn)；有的在問老板哪個(gè)更新鮮，我猜他應(yīng)該是第一次出來買菜，不知道哪個(gè)好；還有的人哼著小曲，走在路上，兩手提著塑料袋，翠綠的芹菜從口袋里調(diào)皮地探出頭來，我猜他應(yīng)該是買了很多喜歡吃的菜，又很便宜。除了菜市場(chǎng)的聲音，還有汽車“嘟嘟嘟”的聲音，電瓶車“滴滴滴”的聲音，自行車“叮叮?！钡穆曇簦拖裨谘葑嘁皇讋?dòng)聽的樂曲。臨近中午，馬路邊的學(xué)校里傳來同學(xué)

4、們讀書的聲音，有的在朗讀課文，有的在背英語，還有的在回答問題，這時(shí)候的馬路上便是書聲朗朗。晚上同學(xué)們放學(xué)了，門口擠滿了來接娃的爸爸媽媽們。我聽到許許多多的聲音，爸媽有的問：“今天學(xué)到什么知識(shí)？”有的問：“今天有什么開心的事？”有的問：“今天作業(yè)多不多，如果很多的話趕緊去寫！”這聲音此起彼伏，從不停歇，這時(shí)馬路上又成了問答賽的現(xiàn)場(chǎng)。馬路上每天都有很多聲音，交織在一起，重疊在一起。仔細(xì)聽，真像是一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：考試預(yù)備鈴聲響起優(yōu)秀作文 考試預(yù)備鈴聲響起優(yōu)秀作文 在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下

5、來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是收集整理的考試預(yù)備鈴聲響起優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 叮鈴鈴考試的預(yù)備鈴聲響起。我心里不禁緊張起來：期中考試的題目會(huì)不會(huì)很難??？如果我考不好，看電視，玩游戲，打籃球，踢足球這些活動(dòng)都要受到限制了。想起這些，我身體不禁起了疙瘩，這會(huì)意識(shí)到平時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的重要性了。當(dāng)我正在回想的時(shí)候，突然一陣緊促的.腳步聲在樓梯口響起，監(jiān)考老師大步走進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷刷刷”就把期中數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。我快速瞄了眼后開始奮筆疾書。真是“過五關(guān)斬六將”啊，哈哈，難不倒我！我忍不住笑出聲。就在我得意忘形的時(shí)候，監(jiān)考老師的眼神

6、如機(jī)槍般“掃射”在我身上，威嚴(yán)的表情就像一把利劍，嚇得我趕緊收拾心神，專心把試卷的內(nèi)容檢查一遍。寫完試卷的感覺就是爽！仿佛壓在心里的一塊巨石已經(jīng)放下，旁邊的幾位開心果同學(xué)在大聲地交談著有關(guān)試卷的話題。很快，我加入了他們的行列，所有的擔(dān)憂都拋到九霄云外。但是快樂總是很短暫，還有下午的語文考試在大催命連環(huán)call呢。下午考的是語文，語文對(duì)我來說還是有一點(diǎn)把握的，不出意外的話應(yīng)該可以考到九十分以上。語文監(jiān)考老師面無表情，板著一副嚴(yán)肅的臉，我心里有點(diǎn)害怕。但是想到考試的時(shí)候就是需要嚴(yán)格的老師來主持公道，我又不需要通過抄襲來完成試卷，完全沒有必要緊張和畏懼！所以我很快以全部精力投入考試之中。我的眼中只有

7、題目，監(jiān)考老師在我的眼中逐漸成了一個(gè)模糊的影子。試卷完成得還算順利，只是遇到一道似懂非懂的題目，哎，只能怪我平時(shí)沒有及時(shí)努力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中欠下的債，遲早是要還的。期中考試的一天就這樣過去了，不是太難，卻也不是十分的輕松。有人說通過考試可以發(fā)現(xiàn)出平時(shí)學(xué)習(xí)偷的懶，說得太對(duì)了，有的題目我沒有把握，就是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有付出足夠的努力。這一天，緊張、快樂交織著，更多的是惦記，惦記考試成績(jī)，希望不要太差。 推薦二：掌聲響起來初三作文 掌聲響起來初三作文 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是收集整理的掌聲響起來初三作

8、文，希望對(duì)大家有所幫助。 掌聲響起來初三作文1 掌聲是什么?兩個(gè)巴掌相互拍擊而發(fā)出的聲音。掌聲的含義是什么?當(dāng)你帶著某種贊許、鼓勵(lì)的心情而發(fā)出的這種“音樂”帶給別人以能量，就不枉費(fèi)這次鼓掌了。掌聲來源于哪里?肯定是人嘛，不過如果你沒帶你的感情進(jìn)去，那這樣的掌聲也是無意義的。更何況如果你還帶著些敷衍，不耐煩甚至反諷的情緒，那不僅是無意義，更是有了負(fù)面影響。一次沒帶任何感情的掌聲，絕對(duì)只是兩個(gè)巴掌拍擊而發(fā)出的聲音;帶著反感情緒的呢，就像是嗓音;真正帶著贊許、鼓勵(lì)的掌聲就像世上最美妙的音樂，流進(jìn)人們的心田，帶給他們力量。給予掌聲，要學(xué)會(huì)尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要發(fā)自內(nèi)心地鼓掌，不要玷污了“掌聲”

9、這美妙的音樂。掌聲又流向了何處?這個(gè)可就有點(diǎn)范圍大了的感覺。有被鼓掌過的人形形色色，聽到掌聲后的感覺也不同。例如缺乏自信的人聽到了過后突然有了勇敢、信心大增，也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢，則會(huì)在掌聲中越來越自負(fù)，最終肯定會(huì)自食其果。想要好好利用掌聲，就要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)感激。這周，我們班一個(gè)學(xué)生作為代表學(xué)生之一到縣里參加體育比賽。臨走前我們整個(gè)班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵(lì)。而他什么話都沒說，沒說他會(huì)拿個(gè)獎(jiǎng)回來給我們看，但他的眼睛里卻顯示信心，并有些激動(dòng)地看著我們，像是沒有想到我們會(huì)送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?我從一間一年級(jí)教室門前走過

10、，聽到了一陣震耳欲聾的掌聲?；仡^一看，一個(gè)臉色微紅的小女孩在講臺(tái)上發(fā)言，而臺(tái)下的孩子們則在賣力地鼓著掌。我知道，他們是想著給小女孩鼓勵(lì)，只是不知道怎樣表達(dá)，只好將感情都藏著掌聲中，這何不是一片天真爛漫呢?而臺(tái)上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看，他們也學(xué)會(huì)了。我們的掌聲不能流俗于迎合比賽的熱鬧，掌聲應(yīng)該送給成功者堅(jiān)毅的精神，送給他們?cè)?jīng)為夢(mèng)想而勇敢付出的魄力，掌聲也要同樣送給那些對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的暫時(shí)失意者。 掌聲響起來初三作文2 既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂?shù)模擞朴频陌自?，還有重重迷霧。既然想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬里征途?只有仰天長(zhǎng)嘯

11、，揚(yáng)鞭奮蹄，才能達(dá)到前所未有的高度。既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語呢?是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。掌聲是無言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的演講比賽。演講開始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準(zhǔn)備。演講時(shí)，我望著臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺得兩腿在顫抖著。這時(shí)，全場(chǎng)肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺(tái)上，一時(shí)呆住了，

12、不知所措，很久沒能說出話。突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他校長(zhǎng)在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地?fù)糁?，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著我的心扉。這掌聲開啟了我的思緒，在不知不覺中演講結(jié)束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面向人生頂峰不斷探索的動(dòng)力。人需要掌聲，它能給人以信心。讓我們擊響掌聲吧!向著太陽，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來傳遞我們的心聲! 掌聲響起來初三作文3 每一天都是美好的，當(dāng)太陽公公一覺醒來，新的一天開始了!我聽著悅耳的音樂開始了晨跑?！袄怖怖病蔽液咧{(diào)跑著。咦?這大清早的怎么會(huì)有人側(cè)睡在路燈下?只見一個(gè)衣衫不整，頭發(fā)蓬松的老

13、奶奶睡著?！袄夏棠蹋炱饋戆?，這樣會(huì)著涼的。我推了推老奶奶，皺著眉頭說。老奶奶似乎是醒了，依稀聽見餓，渴這兩個(gè)字。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字包含了多少意思呀!我迅速起身，以最快的速度買了早點(diǎn)回來。“奶奶，來，吃一口?！蔽覍⑾≈嘁豢谝豢诘匚菇o婆婆，可奶奶不知是怎么了，淚珠從她滿是皺紋的臉上落下?！澳棠?，你是不是有什么困難，你說出來，我盡全力幫你?！蹦棠痰蛦〉穆曇糇屛也坏貌粶惤稽c(diǎn)聽”我的兒子出車禍走了，媳婦又隨他人遠(yuǎn)嫁，只留下一個(gè)不滿五歲，還?；贾夭〉膬鹤咏o我這個(gè)老太婆。孩子是無辜的，讓孩子能過的好一點(diǎn)就是我最大的心愿?！边@一次，熱淚從我臉上溜走，我的心也隨之顫抖。我深沉的問：”那你靠什么生活呀?”奶奶

14、捋了捋頭發(fā)，“靠著社區(qū)發(fā)的資助金，還有我每天都去撿幾百個(gè)空瓶子，也能掙錢買肉給孫子吃，他最喜歡了?！币徽f到奶奶的孫子，臉上總是無盡的笑容。這個(gè)年近八十歲的老奶奶為了自己的孫子，不惜自己受苦受累。她沒有放棄，一旦放棄，這個(gè)世界將會(huì)失去一個(gè)可愛的小天使;她沒有哀怨，他只知道孫子好就是最好的;她懂得堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，讓她的生命變得如此有意義;她學(xué)會(huì)強(qiáng)忍，當(dāng)世界上最不公平的事情猝然降臨在自己身上，她做的是笑對(duì)一切，硬撐下去。還有什么可說的，她面對(duì)生命如此坦然，是我們能做到的嗎?只一味地為舞臺(tái)上的人喝彩，卻未曾想，這樣一位老人更值得被喝彩。我要為她響起最熱烈的掌聲，讓她永駐我心! 掌聲響起來初三作文4 掌

15、聲，是對(duì)你做的事情的一種認(rèn)可與肯定，是對(duì)你所取得成績(jī)的一種鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人最好的禮物。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的我們是很脆弱，很自卑的，經(jīng)受不了太大的打擊，遇到困難時(shí)總是沒有自信。首先就輸給了自己，如果這時(shí)你身邊的人，給了你最熱烈的掌聲時(shí)，你會(huì)鼓起勇氣，增加信心，心里面想：一定不要辜負(fù)她的掌聲。這樣你就會(huì)產(chǎn)生一種前進(jìn)動(dòng)力，對(duì)困難也就無從恐懼了，你會(huì)揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，成功的克服困難。作為初中生的我其實(shí)也需要掌聲。自從上了初中以后，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，一心想把數(shù)學(xué)學(xué)好。經(jīng)過我的不懈努力，數(shù)學(xué)成績(jī)真的提高了許多。在多次考試中成績(jī)一直保持優(yōu)秀。但是，每一次老師總是沒有什么表揚(yáng)的語句，并且每次考試過后，老師

16、總是會(huì)找我談?wù)?。也許你會(huì)想一定是背后表揚(yáng)我。那我可以告訴你，大錯(cuò)特錯(cuò)，不但老師沒有表揚(yáng)我，反而批評(píng)了我。并且告訴我批評(píng)我的原因。還為我指出了我的缺點(diǎn)。剛開始，我真的不理解她?！澳趺淳涂次也豁樠?”其實(shí)，老師經(jīng)常在班級(jí)里表揚(yáng)并且為某個(gè)同學(xué)鼓勁，卻從來沒有為我這樣。一次偶然的機(jī)會(huì)，語文老師跟我談“數(shù)學(xué)老師很想改變你的愛虛榮的毛病”，這下，我豁然開朗。原來老師是為了我好，怕我為自己取得的一點(diǎn)小小成績(jī)而沾沾自喜，怕我掉入驕傲這個(gè)深淵中，希望我再接再厲，一次比一次好，就得更加完美!我明白這些之后，雖然感激老師的良苦用心，不過內(nèi)心對(duì)掌聲的渴望更強(qiáng)了。老師呀老師，也許您認(rèn)為我的虛榮心強(qiáng)，但是你可曾知道?我

17、對(duì)您的肯定有多么向往!我曾是個(gè)很自卑的男孩，經(jīng)受不起太大的打擊。其實(shí)每一次在我取得好成績(jī)時(shí)，我多么地渴望您能給我一點(diǎn)掌聲!老師，如果我一直保持這樣的成績(jī)，您能在全班同學(xué)面前給我一些鼓勵(lì)的掌聲嗎?哪怕是一次，一次就足夠了。老師，我知道您怕我驕傲，不能自拔，我在此向您保證，我會(huì)戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游，只為擁有那一點(diǎn)點(diǎn)的掌聲 推薦三：描寫描寫皇城相府的景點(diǎn)作文 描寫描寫皇城相府的景點(diǎn)作文 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以

18、下是收集整理的描寫描寫皇城相府的景點(diǎn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。 描寫描寫皇城相府的景點(diǎn)作文1 星期天，姥爺、姥姥、媽媽帶我和弟弟去皇城相府游玩?；食窍喔挥诒绷翩?zhèn)，是我國清代名臣陳廷敬的故居。我們?cè)诼飞闲旭偭舜蠹s一個(gè)小時(shí)就到了著名的皇城相府。剛進(jìn)大門，就見相府內(nèi)人山人海，游人如織。主道右側(cè)有一本石頭做的書，書上刻著整個(gè)相府的地圖，我們仔細(xì)看了地圖后、拍照留了影就開始了一天的游覽。我們先來到后書院，后書院是陳廷敬及其家人讀書的地方，環(huán)境非常優(yōu)雅，小路曲徑通幽，池子里的水碧綠如玉，一群小魚輕快地游著。之后我們又登上城墻，城墻非常壯觀，每一塊磚頭都很堅(jiān)硬，再想想北京的長(zhǎng)城，那該比這壯麗多少呢。最后，

19、我們來到小姐院，院內(nèi)有臥室，有餐廳，有書房，還有栩栩如生的蠟像，讓人感覺置身其中，好象時(shí)光倒流回到了清朝。出了出口，就是小商品一條街，各種商品琳瑯滿目，讓人禁不住駐足觀賞，我和弟弟一人買了一個(gè)口風(fēng)琴，高高興興的回家了。 描寫描寫皇城相府的景點(diǎn)作文2 今天一大早，我們畫畫班四十五名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，去往山西省的皇城相府寫生。一路上，我們興奮極了。尤其過隧道時(shí)，我們樂得大呼小叫。到了那里，我驚呆了：這不是故宮嗎！這么大的房子！這么多的房子！這么漂亮的房子！哦告訴你吧，這是康熙皇帝的.講師陳廷敬的故居。跟隨著導(dǎo)游阿姨，我們參觀了小姐院、蠟像館、河山樓最后，我們落腳到主人的后花園，剛到那里，我就被眼

20、前美麗的景色深深吸引住了：那里綠樹成蔭，鮮花盛開，小瀑布?xì)g樂地飛流直下，小河嘩嘩地彈著琴。五顏六色的魚兒歡快地伴著舞。我最感興趣的是主人娛樂休閑的小亭子。它不僅外形美觀，而且有著美麗的故事。我的畫就從它開始了在小鳥美妙的歌聲中，我的畫大功告成啦！今天真沒白來，我收獲了故事，收獲了美景，收獲了作品，收獲了快樂滿載而歸，回家見爸爸媽媽啦 推薦四：描寫鳥兒的作文 描寫鳥兒的作文 小鳥是人們喜愛的動(dòng)物之一，它們總能夠給人的生活帶來許多樂趣。整理了一些描寫鳥兒的作文，有興趣的親可以來閱讀一下! 描寫鳥兒的作文篇1 在碧綠的一望無際的森林里有許多鳥兒在樹上，樹洞里，樹枝上安起了家。每天清晨鳥兒早早地起了床

21、飛向花叢里捉蟲子。俗話說早起的鳥兒有蟲吃。你看!它們一下子就捉了許多蟲子，滿嘴都是又大又肥的蟲子，還把多的吃不下的蟲子分給了鳥寶寶，大鳥們一天天盼望著自己的兒女能快點(diǎn)長(zhǎng)大。每天小鳥們一起學(xué)飛，一起玩捉迷藏，一起比賽捉蟲子，每天快樂的生活著，無憂無慮?？墒强鞓返臅r(shí)光總是短暫的，可怕的伐木工人來了，他們拿起了電鋸“轟轟”第一棵倒了，第二棵也倒了。就這樣一棵一棵的樹消失了蹤影。過了幾個(gè)月整片森林連一棵樹也沒剩下，鳥兒們無家可歸，開始陸續(xù)離開，在路途中許多鳥不是被獵人用槍打死就是被活活餓死。到另一片森林時(shí)原本有幾千只鳥，現(xiàn)在只剩下幾百只，鳥兒們流出了淚想“人類呀!你們不要再砍樹，不要再把我們往絕境緊逼

22、了。請(qǐng)你們不要再砍樹了，因?yàn)檫@片森林是我們的家園是我們生命之源。 描寫鳥兒的作文篇2 在奇妙的鳥兒王國中，有各式各樣的小鳥，有的長(zhǎng)得胖乎乎的，有的長(zhǎng)得小巧玲瓏，有的鳥還會(huì)學(xué)人說話呢!其中，我最喜歡的就是美麗的孔雀。在動(dòng)物園中，孔雀就像大明星一樣，觀看它的人很多很多，因?yàn)槊慨?dāng)開屏?xí)r，它那光彩奪目的尾巴就如一把五彩繽紛的扇子，令人賞心悅目，陶醉其中。告訴你們，其實(shí)，孔雀開屏也是為了保護(hù)自己，每當(dāng)它遇到敵人時(shí)又來不及逃走時(shí)，便把尾巴張開，沙沙作響，那些像眼睛一樣的花紋也就動(dòng)了起來，敵人看到這個(gè)“多眼怪獸”也就不敢前進(jìn)了。有一次，媽媽帶著我來到動(dòng)物園，我立刻跑到孔雀的籠子外，等著它開屏，由于天氣太熱了

23、，我不由自主地把自己鮮艷的小手帕拿來擦汗，孔雀看到了小手帕，馬上開屏了。我又驚喜又奇怪，問媽媽：“為什么孔雀看見了小手帕就開屏了?”媽媽摸了摸我的頭，笑了笑，說：“它在和你的手帕比美呢!”聽了她的話，我立刻把手帕揮了揮，孔雀也跳起了舞來，真有趣啊!我喜歡孔雀，它那美麗的羽毛和優(yōu)美的舞姿已經(jīng)深深的印在了我的心里。 描寫鳥兒的作文篇3 一只小鳥自由自在地飛在城市的上空，和白云做游戲，心里好不自在。它快樂地飛著。突然，一片黑煙滾來，小鳥連忙飛到麥田?！斑@的空氣真好呀!”小鳥貪婪地吸著新鮮的空氣，心情也變得愉快了。這時(shí)，它聽見了一段對(duì)話：“你看見了嗎?”“看見了，那鳥真肥。”“一定能賣個(gè)好價(jià)錢?！彪S后

24、，小鳥又看見一個(gè)黑洞洞的槍口正逼著自己。小鳥跌跌撞撞地飛走了?？罩许懫饚钻嚇屄?，小鳥僥幸逃走了。這時(shí)，小鳥只想快點(diǎn)回到美麗的森林里?？伤趺匆矝]找著，低頭一看，它的心立刻涼了半截。樹木全不見了，只剩下光禿禿的樹樁。小鳥心頭一急，不會(huì)連那個(gè)地方也它連忙飛到那條原本歡聲笑語的小河邊。只見河里渾濁不清，魚兒翻著眼皮浮在水面上，發(fā)出尸體腐爛的臭味兒小鳥望著這一切，悲憤地說：“人類毀了這里，但哪才是動(dòng)物可以安身的家?”話剛說完，刮起一陣大風(fēng)，小鳥被沙土淹沒了。 描寫鳥兒的作文篇4 一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動(dòng)。我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫

25、抖好可憐呀!我將它輕輕捧起，暗暗下定決心一定要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養(yǎng)過鸚鵡，有一個(gè)鳥籠。不過鸚鵡太聰明了自己把門打開飛走了，所以鳥籠一直空著沒有用。我把小鳥放進(jìn)了鳥籠，從此以后，照顧小鳥成了我必做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動(dòng)翅膀，想要努力地飛起來。那無助的樣子真讓我心疼。于是我耐心地每天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個(gè)星期、兩個(gè)星期.轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，小鳥的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。我想它回家的時(shí)候到了，我打開鳥

26、籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上，躲了起來，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了傷心的淚水。但是小鳥終于傷好回家了，我又為它高興。自那以后，我有了望天的習(xí)慣，看著天空我就會(huì)想小鳥怎么樣了?過得好嗎?它還記得我嗎?于是那些日子成為了我的一段美好回憶。而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命! 描寫鳥兒的作文篇5 小明的爸爸非常喜歡打鳥。這不，今天小明的爸爸又背上獵要出門打鳥，小明正要出門去玩，碰見爸爸要去打鳥。就趕緊勸說爸爸。小明求爸爸說：“爸爸，你不要去打鳥了，好么?！卑职址瘩g道：“小孩子懂什么，這是愛好?！毙∶?/p>

27、說：“我懂，可是那小鳥也是益鳥呀，是它們把那些危害樹木花草的蟲子吃掉了，我們能吃么?”爸爸撓撓頭、想了想說：“我就是沒事干，去打一會(huì)鳥，再說我打鳥的技術(shù)也不好呀，也打不了幾只的，我打一會(huì)沒事的。”我說：“那你打的次數(shù)多了，技術(shù)也不就會(huì)越來也高了，打的鳥也會(huì)日積月累，慢慢的增多了。還有如果每個(gè)人都像你這樣，那鳥還有活路么?”爸爸支支吾吾地說不上來。小明又勸爸爸：“別打鳥了，那被你打了，那鳥的父母也會(huì)傷心過度的?！卑职终f：“好好，寶貝，我聽你的，以后不打鳥了，走寶貝，咱們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩去。”在陽光下，父子兩人一起向游樂場(chǎng)走去。 推薦五：描寫泰山的作文 描寫泰山的作文 泰山以石刻眾多聞名天下，有的為帝王

28、親制，有的出自名流之手。下面是整理的范文，歡迎查閱! 第一篇：泰山 泰山風(fēng)景以壯麗著稱。累疊的山勢(shì)，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙嵐光的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇，成為我國山水名勝的集大成者。泰山植被豐富，樹木郁蔥，水源充足，地勢(shì)復(fù)雜，為各類動(dòng)物的覓食、棲息提供了良好的條件。據(jù)調(diào)查，泰山現(xiàn)有獸類近20種，鳥類150余種，昆蟲873種，魚類也較多，泰山是野生動(dòng)物的樂園。泰山以石刻眾多聞名天下，有的為帝王親制，有的出自名流之手，大都文辭優(yōu)美，書體高雅，制作精巧。泰山現(xiàn)存石刻1696處，分為摩崖石刻和碑刻，上自嬴秦，下迄當(dāng)代，代代相繼，佳作紛呈，成為登山途中的.一道絢麗的風(fēng)景線。封

29、禪是中國古代帝王在泰山舉行的一種祭祀天地神的宗教活動(dòng)，它是泰山特有的一種文化現(xiàn)象。在泰山上筑土為壇以祭天，報(bào)天之功稱作“封”;在泰山下小山上除地，報(bào)地之功稱作“禪”。傳說先秦有72代君王封禪泰山，正史記載秦、漢、唐、宋皆有帝王封禪，明清兩代，改封禪為祭祀。 第二篇：泰山的冬 冬天，無疑是寒冷的、枯燥無味的，但是冬天的泰山，卻是迷人的，有著與眾不同的風(fēng)格。所以我稱之為“泰山之冬”。泰山一到冬天，就開始下雪。雪花簌簌地往下落，山上一會(huì)兒就白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似一位身材魁梧的將軍翹首望著遠(yuǎn)方，正在深思著什么。雪住了，可天不知怎的，總是耷拉著臉。當(dāng)你披著大衣，穿著棉鞋，踏著這咯吱作響、奶酪似的雪地時(shí)，不

30、妨望望小徑旁那飽經(jīng)滄桑、此時(shí)筆直地站在道邊，全身落滿皚皚白雪的迎客松。雪淘氣地把它們針一般的葉子變成一根根“銀條兒”，它們還是默不作聲地站在那兒，堅(jiān)守著自己的崗位。我想它的這種精神一定會(huì)使疲憊不堪的你重新振作精神，繼續(xù)向前走的。再走一會(huì)兒，你抬頭張望，想可能已經(jīng)攀到山頂，但是神秘莫測(cè)的霧卻擋住了你的視線。你環(huán)視一下四周，好靜，松樹靜靜地站著，不敢動(dòng)一下，是怕把身上的“白銀”震落下來吧。往上看，呵，好一幅“冬韻圖”。瞧，畫家的心好細(xì)，連樹上的茸毛也不放過。遠(yuǎn)處的枯枝是用墨吹出來的吧，怪不得形態(tài)萬千呢。漸漸地，你靠近了霧，最后，你壯著膽，踏了進(jìn)去。這時(shí)，腳下是霧，上也是霧，你就這么被霧包圍了，可是，你莫怕，莫生氣，霧在跟你玩呢。終于，你沖出重圍，登上山頂。腳下是云霧，你會(huì)感到像是走進(jìn)了天宮。這時(shí)，已經(jīng)到了黃昏，你若幸運(yùn)，便可以看到那殘殘的夕陽從云海上慢慢沉下，映紅了天邊。這就是令人沉醉的“泰山之冬”。 第三篇：登泰山觀日出 今年春天，媽媽、舅舅帶著我和哥哥去登泰山