年級下冊美術教學計劃

1、年級下冊美術教學計劃第一篇：二年級下冊美術教學計劃20092010學年度下學期二年級美術教學計劃一、指導思想：課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。以基礎教育課程改革綱要為總指針，以美術課程標準（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)美術課程標準提出的要求。二、學情分析：該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20

2、課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。三、任務與目標：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活

3、動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。四、教學重難點：重點：1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。3、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。4、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。5、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。6、運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。難點：1、提高學生自主欣賞的意識和能力。2、

4、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。3、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來.4、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。5、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。五、方法與措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。六、教學進度安排：第1周：紙片插接；點、線、面第2周：重疊的形狀第3周：鮮艷的

5、包裝紙第4周：五味瓶第5周：得獎了第6周：孔雀翩翩第7周：葉子上的小“血管”第8周：漂亮的花邊第9周：奇妙的腳印第10周：蔬果變變第11周：小鳥的家；故事畫第12周：我們班級的標志第13周：變了樣第14周：我心中的老師第15周：會爬的玩具第16周：電腦美術第17周：娃娃家第18周：認識圖形標志第19周：復習考查第二篇：初二下冊美術教學計劃20122013年初二下冊美術教學計劃這學期美術教學工作已經展開，為做好本學期的教學工作特制定計劃如下：一、 教材學情分析教材分析：教材從教師的實際出發(fā)，既有利于教師把握教科書的內容，解決備課中的實際困難，有留給教師一定獨立發(fā)揮、獨立鉆研教材的個性空間，根據(jù)素

6、質教育的要求，在每一教學環(huán)節(jié)都注重體現(xiàn)對學生進行知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。學情分析：初中二年級在初一已經接觸并學習了基本的繪畫學習方法和基本技法，對美術的基礎知識有了相應的了解，初中階段可根據(jù)學生的現(xiàn)有水平進行知識的深入，技能的提高訓練，按循序漸進的步驟進行全方位的講解。二、 教學目標1、 新精神培養(yǎng)目標1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)作是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。3）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。2、 實踐能力

7、培養(yǎng)目標1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型能力和色彩、構圖、國畫的基本知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。2）能初步將所學的美術知識和技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。3）積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。三、 提高教學質量方法措施及教學中應注意的問題1、2、3、4、5、6、1、2、3、 認真做好準備教改工作。 大量采取范畫，示范步驟圖。教具等直觀教具，邊示范邊教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。 注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿在教學方法實施上，根據(jù)不同的內容采取不同的方法，實做好每節(jié)課的小結，針對性的

8、進行作業(yè)講評。 認真學習新課程標準。 認真鉆研教材，提高自己的業(yè)務水平。 同科教師互相討論解決教學中存在的問題。 講解。 全過程。 行多種方法相結合。四、 教學業(yè)務學習及教學活動安排五、 教學進度表第一單元 藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值2課時第二單元裝點我的居室6課時第三單元增一分活潑 添一分情趣7課時第四單元和諧溫馨的生活空間2課時第五單元環(huán)境藝術設計2課時六、 學期應達到的教學效果通過欣賞、感受、認識和評述古今中外的美術家在藝術作品的信息交流語言方面的不同特點，通過對美術作品的臨摹以及對靜物或景物的寫生實踐，初步體驗用美術作品再現(xiàn)生活真實的一般過程和方法，從而加深對再現(xiàn)美術作品基本特征的理

9、解。第三篇：初二下冊美術教學計劃20102011年初二下冊美術教學計劃這學期美術教學工作已經展開，為做好本學期的教學工作特制定計劃如下：一、 教材學情分析教材分析：教材從教師的實際出發(fā)，既有利于教師把握教科書的內容，解決備課中的實際困難，有留給教師一定獨立發(fā)揮、獨立鉆研教材的個性空間，根據(jù)素質教育的要求，在每一教學環(huán)節(jié)都注重體現(xiàn)對學生進行知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。 學情分析：初中二年級在初一已經接觸并學習了基本的繪畫學習方法和基本技法，對美術的基礎知識有了相應的了解，初中階段可根據(jù)學生的現(xiàn)有水平進行知識的深入，技能的提高訓練，按循序漸進的步驟進行全方位的講解。二、 教學目

10、標1、 新精神培養(yǎng)目標1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)作是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。3）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。2、 實踐能力培養(yǎng)目標1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型能力和色彩、構圖、國畫的基本知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。2）能初步將所學的美術知識和技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。3）積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。三、 提高教學質量方法措施及教學

11、中應注意的問題1、 認真做好準備教改工作。2、 大量采取范畫，示范步驟圖。教具等直觀教具，邊示范邊講解。3、 教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。4、 注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。5、 在教學方法實施上，根據(jù)不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。6、 做好每節(jié)課的小結，針對性的進行作業(yè)講評。四、 教學業(yè)務學習及教學活動安排1、 認真學習新課程標準。2、 認真鉆研教材，提高自己的業(yè)務水平。3、 同科教師互相討論解決教學中存在的問題。五、 教學進度表第一周第一單元 藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值第二周第一單元活動三 、四第三周第二單元居室裝飾第四周第二單元寫

12、意花鳥畫小品創(chuàng)造與表現(xiàn)第五周第二單元版畫第六周第二單元裝飾畫第七周第二單元鉛筆淡彩畫第八周第二單元裝點居室第九周第三單元紙盒動物造型第十周第三單元瓦楞紙動物造型第十一周第三單元線材人物、動物造型 第十二周第三單元快餐盒、塑料瓶造型 第十三周第三單元蛋殼人造型 第十四周第三單元小型泥塑造型 第十五周第三單元折紙動物造型 第十六周第四單元活動一、二、三 第十七周第十八周第四單元 第五單元 活動四、五、六 環(huán)境藝術設計第四篇：初一美術下冊教學計劃初一下學期美術教學計劃一、 教材學情分析；（一） 教學內容分析本學期擬定十八課時的課程，分為五個單元教學，第一單元心的耕耘美的創(chuàng)造，屬于欣賞與評述，欣賞，鑒

13、賞，討論，評述課第二單元春天的暢想是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課第三單元校園會上展風采介紹的設計制作方面知識，包括標志設計，吉祥物設計和制作，獎杯和獎牌設計制作第四單元校園藝術節(jié)還是以設計為主，包括設計海報設計，請柬設計和制作。 第五單元聚集視覺清晰傳達是對設計中視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設計進行欣賞和評述。教材中重點難點重點：繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和海報，標志。請柬。視覺傳達設計知識。難點：培養(yǎng)學生各項技能和能力，如繪畫技能，觀察能力。自主學習能力（二） 學生現(xiàn)狀分析：作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適

14、應，由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小，知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不足，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。二、 教學總目標1、 認知目標：認識和了解美術作品的產生，開闊學生視野，了解意境的表現(xiàn)，進一步學習色彩的知識和構圖知識。2、 能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力，培養(yǎng)學生的設計思維能力3、 情感態(tài)度價值觀目標：通過學習色彩，構圖。制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情。三、 單元目標1、 通過美術作品的產生和藝術情趣意境的表現(xiàn)方法，讓學生了解藝術家創(chuàng)作的

15、1過程，及美術作品的藝術風格，是與他們的理想、修養(yǎng)、個性息息相關的，開闊學生視野，增長學生見識，培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)。2、 通過從不同角度感受與表現(xiàn)春天，體驗自然美，與藝術美共同的美感與不同表現(xiàn)方式，加深對人與自然和諧共處，保護自然就是保護人類自己。體會了解山水畫、風景畫、寫生知識，認識不同美術作品對春天的表現(xiàn)語言和表現(xiàn)形式。3、 通過設計標志、海報、吉祥物和獎牌、獎杯的設計和制作參與班級或學?；顒?，學習有關設計知識和技能技巧，進一步認識和理解設計藝術在社會生活中的地位，加深對集體的責任感，充分展示自己運用知識為社會服務的能力。4、 通過設計制作請柬，參與班級和學校的藝術節(jié)活動，學習和鞏固有關的

16、繪畫，設計知識和技能技巧，加強與相關學科的綜合運用能力，進一步認識和理解美術在社會生活中的地位。5、 通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達涉及的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。六、提高教學質量方法措施及教學中應注意的問題1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。2、認真鉆研教材，大量采取范畫，示范步驟圖。教具直觀，邊示范邊講授。3.在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。4、 做好每節(jié)課小結，針對性的進行作業(yè)講評。5、 在教學方法上，靈活運用，注意創(chuàng)新，多種方法結合使用。四、 教師業(yè)務學習及教學活動安排1、 認真學習新課標2、 認真鉆研教材，苦練基

17、本技能，提高教學質量3、 及時解決教學中存在的問題。五、 教學進度表第一周第一單元美術作品的產生第二周第一單元營造藝術的情趣和意境第三周第二單元色彩的魅力描述與交流第四周第二單元色彩的魅力嘗試與體驗第五周第二單元色彩的魅力感受與表現(xiàn)第六周第二單元春天的暢想（一） 鉛筆淡彩畫 第七周第二單元春天的暢想（二） 鉛筆淡彩畫 第八周第三單元凝練的視覺符號標志設計第九周第三單元凝練的視覺符號標志設計第十周第三單元親切的使者吉祥物設計 第十一周第三單元親切的使者吉祥物制作 第十二周第三單元收獲與激勵獎杯制作第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周2013第三單元第四單元第四單元第四單元第四單元第五

18、單元收獲與激勵獎牌制作海報設計海報設計 盛情邀約請柬制作 藝術魅力的展示 面具制作 聚焦視覺清晰傳達 年2月3 “廣而告之”“廣而告之”第五篇：二年級美術下冊教學計劃(20112012學年二年級美術下冊教學計劃一、 教學目的、要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教學目的和教學重點、教

19、學難點：目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。三、 所教年級學生現(xiàn)狀分析：經過在校的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造

20、力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。四、 教學措施：1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。2 、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。3 、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4 、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。5、改變評價方法，采用自己

21、評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。小學二年級數(shù)學下冊教學計劃1一、指導思想、努力貫徹黨的教育方針，以新課標精神為指導，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。二、學情分析二年級兩個班共有學生共67人，其中甲班34人，乙班33人，經過了一年的數(shù)學學習活動，大部分學生對數(shù)學知識與技能的掌握以

22、及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變，作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。有的學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。因此，本期需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。三、教學目標1、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。2、會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會

23、進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。3認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序，會讀、寫以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小;理解并認識萬以內的近似數(shù)。4、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6、認識質量單位克和千克，建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。7、初步理解數(shù)學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切

24、聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。9、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。10體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。四、教材分析第一單元、解決問題1、學生結合具體的情境，體會四則運算的意義。2、通過購物等活動，初步感受混合運算與生活的密切聯(lián)系，并能運用有關知識解決生活中和實際問題。3、培養(yǎng)學生的合作意識和能力，讓學生經歷與他人交流各自算法的過程。4、結合具體情境，讓學

25、生體會到混合運算要有一定的順序;在解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運算順序，以及小括號在運算中的作用。5、引導學生掌握運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。第二、四單元、表內除法1、引導學生經歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結合生活實際進行應用。2、使學生體驗除法豎式的計算過程，掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。3、探索有余數(shù)除法的試商方法，體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。第三單元、圖形和變換1、結合生活情境，引導學生直觀認識直角、銳角和鈍角，會借助三角板辨認以上三種角。2、通過觀察、測量、比較、歸納，使學生能夠用自己的語言描述長方形、正方

26、形和平行四邊形。3、使學生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。4、結合生活情境，讓學生直觀地認識平行四邊形。第五單元、萬以內數(shù)的認識1、聯(lián)系生活實際學習萬以內的數(shù)，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。2、通過實際操作，具體感受大數(shù)的實際含義，能運用數(shù)進行表達和交流，逐步發(fā)展數(shù)感。3、通過“撥一撥”等教學活動，認識萬以內數(shù)的數(shù)位順序;會讀、會寫萬以內的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結合實際進行估計。第六單元、克和千克1、在具體生活情境中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000千克2、使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3、在建立質量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估

27、量物體質量的意識。第七單元、加與減1、引導學生結合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加、連減、加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的作用。2、引導學生探索連加、連減、加減混合計算的方法，能結合具體的情境進行估算。3、引導學生經歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同方法解決生活中的簡單問題。第八單元、統(tǒng)計1、引導學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。2、引導學生認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖并能完成相應的圖表。3、使學生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并能做出簡單的預測，能主動與同學交流自己的想法。4、讓學生感受統(tǒng)計在生活中廣泛運用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。五、教

28、學重、難點、1、表內除法;萬以內數(shù)的認識;用數(shù)學解決問題。2、培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。六、教學具體措施、1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)。2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。在教學中，根據(jù)學生的生活經驗創(chuàng)設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。注意充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動。3、引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經驗。在具體的數(shù)學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律。4、培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題

29、和解決問題的能力，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。5、注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。6、創(chuàng)造性地使用教材。在教學中，根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程;根據(jù)本班學生的已有知識和生活經驗確定合理的教學起點和重點，結合本地的實際情況和學生的生活經驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境，同時，適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。7、加強估算，鼓勵算法多樣化。一、班級情況分析第一篇：未來版小學二年級下冊品德與生活教學工作計劃二年級下冊品德與生活教學工作計劃印臺區(qū)方泉小學 閆淑香一

30、、學生情況分析：二年級本學期共有學生200多人。通過一年級的學習，學生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，但個別學生需要加強鍛煉與培養(yǎng)。二、教材分析 ：品德與生活課程是在小學開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。樹立新的教育教學觀念，樹立兒童觀、教師觀、教材觀。本冊教材共安排了五個單元，主要以兒童生活的時空線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題。本冊教學重點在于讓學生學會關心，學會負責

31、，學會探究，熱愛科學，形成良好的習慣和行為。三、教學目標要求：1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。2、培養(yǎng)學生有初步的自我保護意識和能力。3、培養(yǎng)學生適應并喜歡學校生活。4、培養(yǎng)學生愉快開朗的胸襟和有應付挑戰(zhàn)的勇氣。5、培養(yǎng)孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規(guī)范，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。6、教育學生愛護公共環(huán)境，熱愛勞動，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。四、采取的教學方法及措施：1、全面把握課程目標及教材重難點，豐富學生的生活經驗，引導學生自主學習。2、采用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、現(xiàn)場調查、情景模擬與角色扮演等。3、通過圖標和文字提示活動的準備和活動過程，使兒童喜歡本教材和課程

32、的學習。四、課時安排 第1周 至 第3周第一單元：生活中的你我他1.做好朋友吧 2.祝賀你 3.如果我是他教學重點難點：1、知道每個人都有各自的特點和優(yōu)點。樹立自信心，積極地展示自己。2、真誠地與他人相處，為同學的優(yōu)點喝彩，愉快地稱贊他人，體驗多交朋友的快樂。 3.學會為他人著想，相互關愛。 第4周 至 第6周 第二單元 環(huán)保與生活1.生活中的環(huán)保問題 2.綠色行動 3.做環(huán)保小衛(wèi)士教學重點難點：1.初步了解自己周圍的資源和環(huán)境，對生活中的環(huán)保問題有探究的興趣。2.感受大自然的美好，體驗生活的樂趣，初步懂得人類生活與大自然息息相關，樹立“保護環(huán)境，人人有責”的意識。 3.不做污染環(huán)境的事，愛護

33、花草樹木和動物，能為保護環(huán)境做力所能及的事。 第7周 至 第9周 第三單元 我們民族的節(jié)日1.一年中的節(jié)日 2.敬老節(jié)3.有趣的多民族節(jié)日 6 教學重點難點：1.了解一年中的主要節(jié)日及相應的風俗，感受節(jié)日給人們生活帶來的樂趣，學習關注節(jié)日中的文化。2.知道尊敬老人是全世界人民都很重視的美德，能力所能及地關心父母和老人。 第10周 至 第12周 第四單元 中國人了不起 1.我是中國人 2.向人民英雄敬禮 3.我們的希望和驕傲教學重點難點：1.了解中華民族的文化和中國人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國人而感到自豪。2.培養(yǎng)學生的愛國情感，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。3.崇敬人民英雄，心中有

34、榜樣，并能激勵自己進步。 第13周至第15周第五單元 我要上三年級了 1.快樂地成長 2.成長發(fā)表會教學重點難點：1. 感受兩年來自己的成長和進步，有自豪感，對三年級的生活充滿期望和向往。2.能夠正確地認識自己，心中有榜樣，樹立自信心和上進心，有積極面對挑戰(zhàn)的勇氣。3.對養(yǎng)育關懷自己的家長和老師，能用自己的方式表達真誠的感謝。 第十六周：復習考試二一五年三月一日第二篇：未來版小學二年級下冊品德與生活教學工作計劃小學二年級下冊品德與生活教學工作計劃一、學生情況分析：本班本學期共有學生15 人，其中男生8人，女生7人，經 過一學期的學習，學生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所了

35、解，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，但個別學生 需要加強鍛煉與培養(yǎng)。二、教材分析品德與社會課程是在小學開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。注重促進學生的情感、態(tài)度、價 值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。 樹立新的教育教學觀念，樹立兒童觀、教師觀、教材觀。 本冊教材共安排了五個單元，主要以兒童生活的時空線索安排活動主題， 形成靈活、有序發(fā)展的主題。本冊教學重點在于讓學生學會關心，學會負責， 學會探究，熱愛科學，形成良好的習慣和行為。三、教學目標要求：1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。2、培養(yǎng)學生有初步

36、的自我保護意識和能力。3、培養(yǎng)學生適應并喜歡學校生活。4、培養(yǎng)學生愉快開朗的胸襟和有應付挑戰(zhàn)的勇氣。5、培養(yǎng)孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規(guī)范，愛家鄉(xiāng)，愛 祖國。6、教育學生愛護公共環(huán)境，熱愛勞動，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。四、采取的教學方法及措施：1、把握課程目標及教材重難點，豐富學生的生活經驗，引導學生自主學習。2、采用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、情景模擬與角色扮演等。3、通過圖標和文字提示活動的準備和活動過程，使兒童喜歡本教材。五、教學進度第一單元：生活中的你我他 3課時 第二單元：環(huán)保與生活 3課時第三單元：我們民族的節(jié)日 3課時 第四單元：中國人了不起 3

37、課時第五單元：我要上三年極了 2課時第三篇：未來版小學二年級下冊品德與生活教學工作計劃未來版小學二年級下冊品德與生活教學工作計劃一、 學生情況分析：二年級（2）班本學期共有學生31人，其中男生15 人，女生16 人。通過學習，學生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，但個別學生需要加強鍛煉與培養(yǎng)。二、教材分析 ：品德與社會課程是在小學開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。樹立新的教育教學觀念

38、，樹立兒童觀、教師觀、教材觀。本冊教材共安排了五個單元，主要以兒童生活的時空線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題。本冊教學重點在于讓學生學會關心，學會負責，學會探究，熱愛科學，形成良好的習慣和行為。三、教學目標要求：1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。2、培養(yǎng)學生有初步的自我保護意識和能力。3、培養(yǎng)學生適應并喜歡學校生活。4、培養(yǎng)學生愉快開朗的胸襟和有應付挑戰(zhàn)的勇氣。5、培養(yǎng)孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規(guī)范，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。6、教育學生愛護公共環(huán)境，熱愛勞動，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。四、采取的教學方法及措施：1、把握課程目標及教材重難點，豐富學生的生活經驗，引導

39、學生自主學習。2、采用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、情景模擬與角色扮演等。3、通過圖標和文字提示活動的準備和活動過程，使兒童喜歡本教材。五、教學進度第一單元 生活中的你我他第一周：1.做好朋友吧 第二周：2.祝賀你 第三周：3.如果我是他1、知道每個人都有各自的特點和優(yōu)點。樹立自信心，積極地展示自己。2、真誠地與他人相處，為同學的優(yōu)點喝彩，愉快地稱贊他人，體驗多交朋友的快樂。3.學會為他人著想，相互關愛。第二單元 環(huán)保與生活第四周：1.生活中的環(huán)保問題 第五周：2.綠色行動 第六周：3.做環(huán)保小衛(wèi)士1.初步了解自己周圍的資源和環(huán)境，對生活中的環(huán)保問題有探究的興趣。2.感受大自然的美好，體

40、驗生活的樂趣，初步懂得人類生活與大自然息息相關，樹立“保護環(huán)境，人人有責”的意識。3.不做污染環(huán)境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環(huán)境做力所能及的事。第三單元 我們民族的節(jié)日第七周： 1.一年中的節(jié)日 第八周：2.敬老節(jié) 第九周：3.有趣的多民族節(jié)日1.了解一年中的主要節(jié)日及相應的風俗，感受節(jié)日給人們生活帶來的樂趣，學習關注節(jié)日中的文化。2.知道尊敬老人是全世界人民都很重視的美德，能力所能及地關心父母和老人。期中復習與考試第10周 復習前半學期所學認識。 第四單元 了不起 中國人第十一周：1.我是中國人 第十二周：2.向人民英雄敬禮 第十三周：3.我們的希望和驕傲1.了解中華民族的文化和中國

41、人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國人而感到自豪。2.培養(yǎng)學生的愛國情感，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 3.崇敬人民英雄，心中有榜樣，并能激勵自己進步。 第五單元 我要上三年級了第十四周： 1.快樂地成長 第十五周：2.成長發(fā)表會1.感受兩年來自己的成長和進步，有自豪感，對三年級的生活充滿期望和向往。2.能夠正確地認識自己，心中有榜樣，樹立自信心和上進心，有積極面對挑戰(zhàn)的勇氣。3.對養(yǎng)育關懷自己的家長和老師，能用自己的方式表達真誠的感謝。 期末復習與考試 第16-19周第四篇：(未來版)二年級下冊品德與生活教學計劃（未來版）二年級下冊品德與生活教學計劃成長是一個過程，也是一種快樂。在各方

42、面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質量和完善教師自身素質。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。教學中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，活動生活化；注重活動指導，

43、寓評價于活動中，注重個性評價。二、教育教學方面：認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學生的主體地位，調動學生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（一）、課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。（二）、教學目標：1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。2、行為與習慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能方面的培養(yǎng)：

44、（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）、使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（三）、課時安排：本學期以20周計算，每周2課時，合計40課時。具體安排如下：第一單元“生活中的你我他”4課時第二單元“環(huán)保與生活”9課時第三單元“我們民族的節(jié)日”9課時第四單元“中國人了不起”9課時第五單元“我要上三年級了”7課時復習2課時總計：40課時三、自身素質的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質和業(yè)務水平。1、加強學習，不斷更新知識，追逐教育教學最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學方法、教學行為、教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應課改需要。2、多讀書、多思考、多實踐。我會