六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元回顧拓展及習(xí)作4課件

1、回顧拓展四詞語盤點(diǎn) 四讀讀 寫寫 乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過孤兒 打攪 甜蜜 圣誕樹 黑糊糊 笑瞇瞇回顧拓展四交流內(nèi)容：1交流自己讀過的外國文學(xué)作品。2談一談閱讀外國文學(xué)作品的方法。1交流自己讀過的外國文學(xué)作品。要求：說出作品的名字，重點(diǎn)介紹作品中主人公以及其他給你留下深刻印象的人物。要通過具體事例來說明人物特點(diǎn)。2談一談閱讀外國文學(xué)作品的方法。方法：先談一談閱讀外國文學(xué)作品有哪些困難，再集思廣益說一說有哪些好辦法能夠克服這些困難。最后總結(jié)出一些閱讀外國文學(xué)作品的小竅門。你能將下列作品與作者、國籍連

2、線嗎？湯姆索亞歷險(xiǎn)記賣火柴的小女孩凡卡魯濱孫漂流記笛福契訶夫安徒生馬克吐溫美國丹麥英國俄國 你還讀過哪些外國文學(xué)作品？這些作品中的哪些人物給你的印象最深？鋼鐵是怎樣煉成的小王子老人與海夏洛的網(wǎng)愛的教育窗邊的小豆豆王子與貧兒假如給我三天光明交流外國文學(xué)作品的閱讀方法 ：1閱讀長(zhǎng)篇的外國文學(xué)作品時(shí)，要提高速度?？焖匍喿x要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐詞地讀。2在選擇外國文學(xué)作品時(shí)，可以略讀。粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判斷是否選擇閱讀。3選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的閱讀方式，有時(shí)間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。4在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡(jiǎn)

3、介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡(jiǎn)介等，把握主要內(nèi)容后再開始閱讀。5閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行交流。安徒生童話 伊索寓言格林童話 神秘島格蘭特船長(zhǎng)的兒女門海底二萬里秘密花園愛的教育霧都孤兒推薦課外閱讀書目：正直是道德之本。 （埃及）邁哈福茲平民史詩眼淚無法洗去痛苦。 （冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘最偉大的見解是最樸實(shí)的。 （英國）戈?duì)柖∠壨跞耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪摹?（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨(dú) 日積月累使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且

4、舞。 （印度）泰戈?duì)栵w鳥集只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。 （危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 （美國）海明威老人與海 日積月累 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是由瑞典文學(xué)院下屬的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)比和遴選的一項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng)，每年頒發(fā)一次，以表彰該年度為世界文學(xué)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀作家。自1901年在斯德哥爾摩頒發(fā)了第一次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)以后，迄今已有來自世界五大洲的近百名作家獲得過這一殊榮（其間曾因兩次世界大戰(zhàn)的影響，而有七年未授獎(jiǎng)）。在全世界名目繁多的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中，該獎(jiǎng)項(xiàng)由于遴選制度的嚴(yán)格，獎(jiǎng)金數(shù)額的巨大（約100萬美元），涉及地區(qū)的

5、廣泛，而確立了相當(dāng)?shù)臋?quán)威性，在某種意義上，成了一個(gè)世界性的文學(xué)事件。 你知道這些名言的作者嗎？說說你了解到的作家？邁哈福茲簡(jiǎn)介：納吉布邁哈福茲（19122006）埃及作家。在藝術(shù)上，邁哈福茲勇于借鑒西方現(xiàn)代派的觀念和技巧，博采眾家之長(zhǎng)，既帶有濃重的埃及伊斯蘭風(fēng)格，又不斷隨時(shí)代的前進(jìn)而發(fā)展變化，把埃及長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作推向新的發(fā)展階段。如今，“邁哈福茲作為阿拉伯散文的一代宗師的地位無可爭(zhēng)議” （頒獎(jiǎng)詞）。1988年，由于“他通過大量刻畫入微的作品洞察一切的現(xiàn)實(shí)主義，喚起人們樹立雄心一形成了全人類所欣賞的阿拉伯語言藝術(shù)”，而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1995年又獲法國文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)袖勛章。 拉克司內(nèi)斯簡(jiǎn)介： 姓名：

6、拉克斯內(nèi)斯出生年月：1902年國籍：冰島所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：1955年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)評(píng)語：為了他在作品中所流露的生動(dòng)、史詩般的力量，使冰島原已十分優(yōu)秀的敘述文學(xué)技巧更加瑰麗多姿。 戈?duì)柖∠壨鹾?jiǎn)介： 蠅王的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，未來的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著飛機(jī)路過海上時(shí)發(fā)生了墜機(jī)事件并困在了一個(gè)荒島上。最初孩子們齊心協(xié)力，共同應(yīng)付隨之而來的種種困難。但由于對(duì)“野獸”的恐懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代表理智與文明的一派與代表野性與原始的一派，最終爆發(fā)了兩派中的矛盾。肖洛霍夫簡(jiǎn)介： 米哈依爾肖洛霍夫（1905-1984），是二十世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)的杰出代表，也是我國讀者十分熟悉且至今仍給予特殊關(guān)注的作家

7、。這不僅僅因?yàn)樗o世界人民留下了靜靜的頓河、新墾地（舊譯被開墾的處女地）、一個(gè)人的遭遇等珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，還因?yàn)樗簧膭?chuàng)作和文學(xué)活動(dòng)與我國文化事業(yè)的發(fā)展始終存在著或直接或間接的聯(lián)系，并產(chǎn)生了一定影響。泰戈?duì)柡?jiǎn)介：泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⒄軐W(xué)家和印度民族主義者，1913年他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。在他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解。對(duì)泰戈?duì)杹碚f，他的詩是他奉獻(xiàn)給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩在印度享有史詩的地位。代表作吉檀迦利飛鳥集。 泰戈?duì)柕娘w鳥集簡(jiǎn)介： 飛鳥集：飛鳥集是泰戈?duì)柕拇碜髦? 也是世界上最杰出的詩集之一, 它包括300余首清麗的小詩。白晝和黑夜、

8、溪流和海洋、自由和背叛, 都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一, 短小的語句道出了深刻的人生哲理, 引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。阿斯圖里亞斯簡(jiǎn)介： 米格爾安赫爾阿斯圖里亞斯（18991974）危地馬拉著名詩人、小說家。他一生寫了十部小說、四部詩集和幾個(gè)劇本，在危地馬拉以至拉丁美洲現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。1965年阿斯圖里亞斯榮獲蘇聯(lián)列寧和平獎(jiǎng)金；兩年后，即1967年，又榮膺諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。從而成為世界文壇上遐邇聞名的作家。 海明威簡(jiǎn)介：海明威（ l8991961)美國小說家。一向以文壇硬漢著稱，是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。1954年度（第五十四屆）的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體”小說的創(chuàng)始人。被稱為20世紀(jì)

9、最偉大的作家之一。年月日，蜚聲世界文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國人民更是悲悼這位美國重要作家的隕落。 正直是道德的根本。強(qiáng)調(diào)了正直在道德領(lǐng)域中的突出地位。正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲平民史詩眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘面對(duì)痛苦的時(shí)候，我們不能只是一味的哭泣，眼淚是無法洗去痛苦的，我們應(yīng)該化悲痛為力量，清洗傷口，繼續(xù)前行，這句話更多的是告訴大家要勇敢的面對(duì)痛苦與挫折，要靠堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切苦難。 理解名句最偉大的見解是最樸實(shí)的。 （英國）戈?duì)柖∠壨?世界上最偉大的見解,實(shí)際上是最樸素的，它沒有半點(diǎn)華麗和浮夸。人是為了自

10、己的希望才活著的。 （蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河人是為了美好的理想和希望而活著的。守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨(dú) 守信用是一個(gè)人的重要財(cái)富，不應(yīng)該隨意拋棄它，使自己成為一個(gè)不誠信的人。使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈?duì)栵w鳥集 讓卵石逐漸達(dá)到完美的，不是錘子的敲擊，而是流水的慢慢沖刷。告訴人們做任何事都不可能一蹴而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈。只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人只有那些堅(jiān)定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬，最終戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。一個(gè)人并不是生來要給打敗的。

11、你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 （美國）海明威老人與海你可以消滅他，但不能摧毀他的意志和精神。告訴人們：一個(gè)人要永不言敗、寧折不彎的精神。背誦8句名言 課外搜集到的名言：只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也算不了什么。 （丹麥）安徒生人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。 （俄）契訶夫美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高 （英）笛福有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。 （美）馬克吐溫趣味語文 思考：1巧問巧答巧在什么地方？你能把問號(hào)和感嘆號(hào)變成語言嗎？2一個(gè)逗號(hào)說明了什么？3文豪和蚊子馬克吐溫的話巧妙在哪？第一篇趣味短文，趣味在：作家與出版商借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，傳達(dá)了彼

12、此的意思。雨果用“？”，表示自己想知道作品是否能出版；出版商用“！”，表示作品棒極了，可以出版。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的妙用，成就了世界上最短的書信往來。 第二篇趣味短文，讓我們體會(huì)到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)。 第三篇趣味短文，作家以幽默風(fēng)趣的語言提醒服務(wù)員，此地蚊子厲害，最好把自己的房間清理一下。服務(wù)員被作家的幽默語言逗得開懷大笑，欣然接受了任務(wù)，做好了一切事情，作家安然入睡，從中我們可以體會(huì)到幽默語言的魅力。 拓展閱讀 外國著名作家的智慧與幽默 雨果趣事 雨果一次出國旅行，來到某國邊境，哨兵登記時(shí)問： “姓名？” “雨果。” “干什么的？” “寫東西的?！?“以什么謀生？” “筆桿子?！?于是哨兵在登記

13、簿上寫道： 姓名：雨果； 職業(yè)：販賣筆桿。 趣答問路人 古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向他 問路。 行人：“我到城里需走多長(zhǎng)時(shí)間？”伊索：“你走哇?！毙腥耍骸拔沂堑米撸沂菃栕叩匠抢镄瓒嚅L(zhǎng)時(shí)間。”伊索：“你走哇！你走哇！”行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。 片刻，伊索向他喊：“兩小時(shí)”行人問：“為何剛才不告訴我呢？”伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長(zhǎng)時(shí)間！”與狗商量 印度作家泰戈?duì)柦拥揭粋€(gè)姑娘的來信：“您是我敬慕的作家，為了表示對(duì)您的敬仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈巴狗?！碧└?duì)柦o姑娘寫了一封回信：“我同意您的打算，不過在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。”讓

14、路 德國詩人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家相遇了。 “我從來不給蠢貨讓路，”批評(píng)家說?！拔仪『孟喾?！”歌德說完，笑著退到了路邊。 口語交際習(xí)作四 同學(xué)們，魯濱孫漂流記這部小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。本次口語交際話題是： 學(xué)會(huì)生存你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存”？說說聽到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到些什么？學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧（1）交流內(nèi)容：

15、自己遇到、聽到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。 結(jié)合書后綜合復(fù)習(xí)中的智慧之花和自己的所見、所聞，思考我們的生活中可能會(huì)遇到哪些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們交流交流吧。（1）交流內(nèi)容：（2）交流要求：認(rèn)真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我保護(hù)的方法；發(fā)表自己的看法，提出不同見解。 我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：自然災(zāi)害：洪水、雷電、地震、海嘯；人為傷害：受騙、搶劫、丟失、觸電、溺水、交通事故應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方法在家中的自我保護(hù)： 防火及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開門窗， 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話，應(yīng)迅速拔119報(bào)警； 防水知道家

16、里水源的總開關(guān)在哪里， 一旦發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)，要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。 防煤氣要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。 防盜人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。在外邊的自我保護(hù)： 上學(xué)放學(xué)盡量走大路, 少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫, 盡快避開, 跑向人多的地方, 同時(shí)大聲呼救；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi), 有人溺水等要大聲喊人, 不要自己去救火, 不會(huì)游泳, 不會(huì)救護(hù), 千萬不能下水救人；不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。結(jié)束語 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前

17、結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命都會(huì)顯得無比脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會(huì)痛切地感覺到，如果我們的孩子能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡的。讓我們珍愛生命、善待生命吧！拓展閱讀 2004年12月26日，11歲的英國少女蒂莉跟爸爸媽媽在泰國度假勝地攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來時(shí)，她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發(fā)生海嘯了！”父親帶妻兒返回旅館，并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘，

18、巨浪襲來，人們卻全都獲救了。習(xí)作 同學(xué)們，我們?cè)诳谡Z交際課上，聽到了那么多自我保護(hù)的故事，這些故事中都蘊(yùn)含著知識(shí)與智慧的力量，還有令人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂觀，使危難化險(xiǎn)為夷。有些故事讓我們聽起來驚心動(dòng)魄，有些讓我們贊嘆不已。 這節(jié)課，我們就來寫寫：選題一、自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情。選題二、也可以寫魯濱孫漂流記的讀后感。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作要求： 1、事件經(jīng)典，突出“自我保護(hù)”這一主題。 2、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 3、語言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己的真實(shí)感受。幫你構(gòu)思選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。1、尋找寫作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或

19、關(guān)于自我保護(hù)的事情。2、明確寫作順序。說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；3、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場(chǎng)景，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時(shí)的情景，動(dòng)作、語言、心理、表情寫清楚。4、寫出從中你得到的收獲或者啟示?；仡檶懽鞣椒?1、湯姆索亞歷險(xiǎn)記和魯濱孫漂流記中的寫作方法： 細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。 2、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法。1、妙語斗“敵”（陌生人敲門）2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己）3、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情）4、反忽悠記（電話，短信欺騙）5、意外火花（電器短路）6、

20、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）題目參考1：開頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識(shí)。“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。”生活中2：寫具體之一有條理地展開過程。只聽見“嘭”的一聲，好似我一下子不知所措了緊急處理就緒了3：寫具體之二使描寫“活”起來。我拎起了電話聽筒不妨這樣開頭選題二、魯濱孫漂流記讀后感對(duì)人物形象所產(chǎn)生的感想對(duì)某一個(gè)片段產(chǎn)生的感想注意聯(lián)系自身的實(shí)際談感想，這樣更具說服力。例文欣賞自我保護(hù)最重要 由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 我在網(wǎng)上曾看見一個(gè)故事：記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后“我”高高興興地往家里走去。當(dāng)“我”走到

21、居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。 走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在“我”的面前?！班?，放學(xué)了?！薄拔摇彪S口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)“我”說?！拔摇碧ь^看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我?！拔摇毙睦镌谙耄@個(gè)人“我”沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是。“我”靈機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞?！笆?/p>

22、壞人，我爸爸根本不是開車的“我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”“我”急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职?。”他拉著我的手說道?！拔摇甭掏痰刈咧?，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢铮叶紩?huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙。就去爸爸那兒?！薄拔摇毙ξ貙?duì)陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣

23、子，“我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，“我”指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了?！拔摇睂?duì)陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。 這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜。 正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。 學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事?。∷坏茉诒缺匾獣r(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字！而他，魯濱孫，就

24、在海上漂泊了二十八年！ 這是我看過這本書后最大的感觸。 一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱孫克羅索。 魯濱孫漂流記讀后感在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己

25、設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。 魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，

26、有兩處較“豪華”的住所 這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！ 讀魯濱孫漂流記有感一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和