九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1框促進民族團結課件新人教版

1、九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1框促進民族團結課件新人教版(2)九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1框導入新課上面圖片中的服飾分別屬于我國哪個民族？蒙古族和藏族導入新課上面圖片中的服飾分別屬于我國哪個民族？蒙古族和藏族上面圖片中的節(jié)日分別屬于少數(shù)民族哪個節(jié)日？藏族的雪頓節(jié)和回族的開齋節(jié)上面圖片中的節(jié)日分別屬于少數(shù)民族哪個節(jié)日？藏族的雪頓節(jié)和回族新課探究目標導學一：民族大家庭1.我國是統(tǒng)一的多民族國家 在漫長的歷史發(fā)展過程中，我國逐步形成以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯雜居的民族分布特點。 我國各族人民相互依存、休戚與共、手足相親、守望相助，人同

2、捍衛(wèi)民族團結和祖國統(tǒng)一，結成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。新課探究目標導學一：民族大家庭1.我國是統(tǒng)一的多民族國家 九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1框促進民族團結課件新人教版(2) （1）堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則。 （2）形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系。2.我國處理民族關系的原則與新型民族關系 （1）堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則 對口援疆是國家促進地區(qū)協(xié)調發(fā)展和鞏固社會主義新型民族關系的重要舉措。自2011年起，山東重點援助喀什四縣?！笆濉逼陂g共投入援助資金50.95億元，實施項目453個，帶動對口四縣6

3、.1萬人就業(yè)。堅持民生優(yōu)先，八成援疆資金用 于安居房、學校、醫(yī)院等建設，并無償捐助資金物資3.7億元，讓當?shù)厝罕娗袑嵪硎艿綄谥г畮淼膶嵒荨２牧铣尸F(xiàn)：材料體現(xiàn)了處理民族關系的哪些基本原則？ 對口援疆是國家促進地區(qū)協(xié)調發(fā)展和鞏固社會主義新型民族3.加強和鞏固民族團結的原因 （1）加強和鞏固民族團結，是中華民族的最高利益。 （2）我國各民族始終同呼吸、共命運、心連心，克服種種困難和艱險，頂住種種壓力和挑戰(zhàn)，追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。3.加強和鞏固民族團結的原因 （1）加強和鞏固民族團結，鄂溫克族抗日騎兵隊云南各族同胞修筑滇緬公路。資料照片鄂溫克族抗日騎兵隊云南各族同胞修筑滇緬公路。資料照

4、片新疆總動員 ：誓與國人共同奮斗 日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后，新疆各族人民立即在迪化（今烏魯木齊）成立民眾抗日救國后援會，在各地區(qū)設立分會、各縣建立抗日救國團體，并組織了商會、婦女協(xié)會、學生聯(lián)合會、工人救國聯(lián)合會等群眾團體。從1938年起，抗日救國后援會把募集抗日捐獻作為經常性活動。在“一切為著抗戰(zhàn)的勝利”和“有錢出錢，有力出力”的號召下，迪化裕豐隆商號拍賣3天貨物，貨款全部捐作抗日經費。一位泥水匠在給抗日救國后援會的信中寫道：“愛國有心，捐款無力，僅將今天勞作所得省票3500兩捐3000兩，留500兩買兩個馕充饑。”短短幾句話，反映出新疆勞苦大眾對抗戰(zhàn)救國大業(yè)的萬分關切。新疆總動員 ：誓與國人共

5、同奮斗 日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后新疆各族人民為捐款購買的戰(zhàn)斗機舉行命名儀式。新疆各族人民為捐款購買的戰(zhàn)斗機舉行命名儀式。目標導學二：家和萬事興1.促進民族地區(qū)共同繁榮的原因 （1）新中國成立后，由于自然、歷史和社會等方面的原因，各民族間經濟、社會和文化發(fā)展不平衡的狀況依然存在。 （2）加快民族地區(qū)經濟社會文化發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進民族地區(qū)共同繁榮，是增進民族團結、發(fā)展社會主義民族關系的必由之路。目標導學二：家和萬事興1.促進民族地區(qū)共同繁榮的原因 （ 國家主席習近平在廣西考察時強調，廣西是革命老區(qū)，是貧困地區(qū)，也是邊境地區(qū)、民族地區(qū)。脫貧攻堅工作做好了，邊疆穩(wěn)定、民族團結就有了堅實基礎；邊

6、境建設搞好了，民族事業(yè)發(fā)展了，對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)也是極大促進。當前，脫貧攻堅形勢依然嚴峻，必須倒排工期，落實精準扶貧精準脫貧方略。要針對致貧原因分類施策，戒搞形式，戒做虛功，下一番繡花的功夫。對貧中之貧、困中之困，要采取超常規(guī)措施。要加快老區(qū)建設和發(fā)展，讓老區(qū)人民盡快擺脫貧困，過上幸福日子。材料呈現(xiàn)：為什么要落實精準扶貧精準脫貧方略？ 國家主席習近平在廣西考察時強調，廣西是革命老區(qū)，是貧2.快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的措施經濟社會方面 加大對欠發(fā)達民族地區(qū)的扶貧支持力度，推動西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實施興邊富民行動，通過輸入技術、管理、人才等方式增強民族地區(qū)自我發(fā)展能力民生方面 支持民族地區(qū)發(fā)展教育，實施積

7、極的就業(yè)政策，初步建立基本醫(yī)療保障制度文化方面 大力扶持少數(shù)民族文化的保護、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，積極促進各民族之間的文化交流，使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展2.快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的措施經濟社會方面 加大對欠（1）閱讀教材第9091頁“探究與分享”；（2）結合材料討論：他們?yōu)榘l(fā)展經濟采取了哪些措施？這些措施對于其他民族地區(qū)發(fā)展經濟有什么借鑒意義？ 采取的措施有：利用當?shù)氐牟輬鰞?yōu)勢，發(fā)展畜牧業(yè)、旅游業(yè)；推行電商銷售模式銷售當?shù)氐奶禺a；等等。 借鑒意義：要因地制宜地發(fā)展經濟；要大力發(fā)展網絡經濟；要大力發(fā)展集體經濟；要堅持改革開放；等等。（1）閱讀教材第9091頁“探究與分享”； 采取的措課堂

8、小結課堂小結編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。 根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。 根據(jù)自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。 根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學習方法網 緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數(shù)學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。 擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內容，以免顧此失彼。來自：學習方法網 利用筆記抓住老