2022年語(yǔ)文版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)課堂測(cè)試卷（含答案）

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 82022年語(yǔ)文版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)課堂測(cè)試卷（含答案）姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)ling tng i m i xio t min shn y yu yng lu kung wi p go bng chn jn chn zh ch y 二、 給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“”號(hào)。眼瞼（jin lin） 浩瀚（hn hn） 狂風(fēng)怒號(hào)（ho ho）篩子（sh shi） 靦腆（din tin） 怒氣沖沖（l n）三、 比一比，再組詞。訊（_）鞋（_）

2、穩(wěn)（_）挽（_）汛（_）桂（_）隱（_）晚（_）迅（_）掛（_）穗（_）攙（_）四、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。頗負(fù)（_）（_） 碧波（_）（_） 良辰（_）（_）頂（_）立（_） 山高（_）（_） （_）（_）四射1.一輪紅日（_），正徐徐地從東方升起。2.我的祖父在星島文壇（_）。3.夏夜，我們站在大山的山頂，只見(jiàn)（_），一時(shí)心曠神怡。4.不管他們受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是（_），不肯低頭折節(jié)。五、 選詞填空。愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜1時(shí)間就是生命，一分一秒都要（_）2我們要（_）校園里的一草一木。適應(yīng) 適合3這本書(shū)（_）低年級(jí)的學(xué)生閱讀。4升入預(yù)備班的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，逐漸（_）了中學(xué)的生

3、活。必需 必須5我們?cè)隈R路上行走，（_）遵守交通規(guī)則。6我們參加夏令營(yíng)，要帶好（_）的生活用品。六、 句型轉(zhuǎn)換。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _2.魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） _3.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_4.我們都很佩服我們班的語(yǔ)文老師。（改為雙重否定句）_5.在班主任的悉心教育下，我改進(jìn)了錯(cuò)誤。（修改病句）_6.知之為知之，不知為不知，是知也。（翻譯句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.居安思危，_。2.當(dāng)看到小朋友浪費(fèi)食物，糟踢糧食的時(shí)候，你會(huì)用“_，_；_，_”來(lái)勸誠(chéng)

4、他要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3.慈母情深主要寫了少年時(shí)的“我”想擁有一本_而到母親工作的地方向母親要錢買書(shū)，母親不顧_，毫不猶豫地給錢讓“我”買書(shū)的事，體現(xiàn)了_。4.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中母親的“精彩極了”是“我”的_，父親的“糟糕透了”讓“我”_。5.松鼠這篇課文的作者是_國(guó)著名作家_。文章主要從_、_和_三個(gè)方面向讀者介紹了松鼠的可愛(ài)。6.地球上的_和_都是太陽(yáng)送來(lái)的。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)_。八、 課外閱讀。富蘭克林的讀書(shū)法19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林說(shuō):“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(lli)的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！?/p>

5、他是這么說(shuō)的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒(méi)上過(guò)多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書(shū)方法是:一借。由于家境(jnjng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書(shū)店的學(xué)徒和一些藏(cngzng)書(shū)多的人那里借書(shū)讀。借來(lái)之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來(lái)讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來(lái)繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書(shū)迷”。二摘。富蘭克林除借書(shū)讀之外,對(duì)特別好的書(shū),他也去買。買下的書(shū),他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書(shū),

6、光摘抄下來(lái)的讀書(shū)筆記就有滿滿的好幾筐呢!三背。富蘭克林讀書(shū),有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段,他總要背下來(lái)。四寫。除了寫讀書(shū)筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過(guò)一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對(duì)照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問(wèn)題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書(shū)之后,富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的樂(lè)趣、愛(ài)好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chnshn)述自己的觀點(diǎn)。富蘭克林這樣讀書(shū),對(duì)我們有什么啟發(fā)呢?1用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書(shū)方法有什么好處?_3第自然段以問(wèn)題結(jié)尾,請(qǐng)先回答這個(gè)問(wèn)題,

7、再說(shuō)這樣結(jié)尾的好處。_4“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭?qǐng)將這句話記下來(lái)。這句話說(shuō)了幾層意思?它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?_九、 古文閱讀古人談讀書(shū)（節(jié)選）蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。士人：_ 下流：_2寫出選文中畫(huà)橫線句子的意思。_3本文告訴我們讀書(shū)一要有志氣（志向）：二要有_，三要有_，這三方面是缺一不可的。4讀懂文言文，你有什么好的方法

8、？（ ）A借助注釋B聯(lián)系上下文C使用工具書(shū)D以上都是5聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)短文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。_十、 妙筆生花。題目：一次神奇的探險(xiǎn)之旅要求：發(fā)揮想象，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮ㄈ缣诫U(xiǎn)愛(ài)好者、向?qū)?、異能者等）組成探險(xiǎn)小組，結(jié)合具體的場(chǎng)景（如茫茫沙漠、深山老林等）、裝備（如指南針、地圖等）、險(xiǎn)情（如遭遇沙塵暴、猛獸來(lái)襲等），寫一寫你們的探險(xiǎn)故事。_答案1、涼亭 愛(ài)慕 矮小 體面 深夜 悠揚(yáng) 籮筐 外婆 糕餅 沉浸 纏住 茶葉2、jin hn ho shi tin n3、音訊 鞋子 安穩(wěn) 挽手 汛期 桂圓 隱約 晚上 迅速 掛面 麥穗 攙扶 4、盛 名 萬(wàn) 頃 美 景 天 地 月 小 光 芒 光

9、芒四射 頗負(fù)盛名 山高月小 頂天立地5、愛(ài)惜 愛(ài)護(hù) 適合 適應(yīng) 必須 必需 6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 魯迅在回信中說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是和我們的關(guān)系非常密切。 我們不得不佩服我們班的語(yǔ)文老師。 在班主任的悉心教育下，我改正了錯(cuò)誤。 知道就知道，不知道就不知道，這才是聰明的。7、戒奢以儉 一粥一飯 當(dāng)思來(lái)處不易 半絲半縷 恒念物力維艱 青年近衛(wèi)軍 同事的阻攔 母愛(ài)的無(wú)私和偉大 靈感和創(chuàng)作的源泉 免入歧途 法 布封 外形特點(diǎn) 性格特點(diǎn) 動(dòng)作特點(diǎn) 光明 溫暖 美麗可愛(ài)的世界8、1lijngcngchn2第三種方法“背”的好處是,可以積

10、累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫作中。3以問(wèn)題結(jié)尾,能引起讀者的思考。啟發(fā):通過(guò)學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書(shū)方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會(huì)了積累的方法。4一是把讀書(shū)當(dāng)作自己唯一樂(lè)趣;二是從不將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的事情上;三是對(duì)自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)作自己的樂(lè)趣,不沉迷于游戲等無(wú)益的事情,成績(jī)一定能夠提高。9、1 泛指知識(shí)階層。 下等，劣等。 2有恒心的人做事沒(méi)有不成功的。3 識(shí)（見(jiàn)識(shí)） 恒（恒心） 4D5“有恒者則斷無(wú)不成之事”讓我明白了只有堅(jiān)持讀書(shū)，才能持續(xù)進(jìn)步。讀書(shū)是如此，做別的事情也是如此，要有堅(jiān)定的意志和毅力，才能將事情做好。10、示例：一次神奇的探險(xiǎn)之旅一個(gè)周末，糖糖就窩在沙發(fā)上

11、看電視。她最喜歡看動(dòng)畫(huà)片啦，看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。這天，媽媽喊糖糖吃飯，可是糖糖依舊坐在沙發(fā)上不動(dòng)彈。媽媽生氣地說(shuō)：“既然你這么愛(ài)看電視，我就把你關(guān)進(jìn)電視離去?！眿寢審奶翘鞘掷飺屵^(guò)遙控器，對(duì)著數(shù)字鍵按了一通，然后按下紅色按鈕，“嗖”的一聲，神奇的故事發(fā)生了糖糖被一道紅光吸進(jìn)了電視機(jī)里。糖糖睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)黑漆漆的地方，房子、樹(shù)林和陽(yáng)光都不見(jiàn)了，糖糖想：難道我真的被吸進(jìn)了嗎？糖糖朝前走著，突然，她被一扇門給撞倒了，等她爬起來(lái)時(shí)，一道綠光把她吸進(jìn)了門里糖糖摔在了軟綿綿的草地上，站起來(lái)時(shí)，她向四周觀望，只見(jiàn)自己在一片一望無(wú)際的草原上，四周都是鮮嫩的野草，太陽(yáng)金燦燦的，空氣那么清新，糖糖想：這里我好像在哪里見(jiàn)過(guò)？我好想來(lái)到喜羊羊與灰太狼里的草原上？糖糖不停地朝前走，便走進(jìn)了“大肥羊”學(xué)校。喜羊羊它們圍著糖糖上下打量，喜羊羊說(shuō)：“你是什么羊？怎么會(huì)全身沒(méi)毛？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢？”“我不是羊，我是人，我被我媽媽關(guān)進(jìn)電視機(jī)里了?！碧翘墙忉尩??！霸瓉?lái)是這樣，那你愿意和我們交朋友嗎？美揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)：“當(dāng)然愿意！”糖糖被請(qǐng)進(jìn)了羊村，懶羊羊把它所有的零食都送給了糖糖，糖糖吃的飽飽的，也非常開(kāi)心、快樂(lè)，可