人教版八年級下冊語文《鋼鐵是怎樣煉成的》

1、人教版八年級下冊語文鋼鐵是怎樣煉成的人教版八年級下冊語文鋼鐵是怎樣煉成的人教版八年級下冊語文鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀：鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀：小說主人公保爾柯察金 自傳性長篇小說。作者對自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保爾柯察金這一個平凡又偉大的英雄形象。小說主人公保爾柯察金 走進作者 拉奧斯特洛夫斯基（19041936），前蘇聯(lián)作家，堅強的布爾什維克戰(zhàn)士、著名的無產(chǎn)階級作家。奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲開始工作，1919年加入共青團，參加蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭。1920年秋天在戰(zhàn)斗中負重傷，23歲時全身癱瘓，24歲時雙目失明、脊椎硬化，但他的毅力驚人，他口述由

2、妻子整理在1933年寫成長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。 走進作者 拉奧斯特洛夫斯基（小說概要（1）小說分為兩個部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)。（2）主人公是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。 小說概要（1）小說分為兩個部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部專題探究 鋼鐵是怎樣煉成的 人教版八年級下冊語文鋼鐵是怎樣煉成的專題一：保爾柯察金的成長史問題：1.保爾因為什么事被開除？之后他做過哪些工作？2.保爾是在誰的影響下走上革命道路的？補考時往神父的面灰里灑煙末兒，被開除。十二歲去車站餐廳當伙伕，受盡凌辱和折磨。之后去發(fā)

3、電廠當學(xué)徒，認識了電工朱赫來，接受了許多革命的思想。第一階段：年少無知、惹是生非、受盡凌辱階段。專題一：保爾柯察金的成長史問題：補考時往神父的面灰里灑煙末問題：1.保爾因什么事被關(guān)進監(jiān)獄？2.保爾經(jīng)歷過幾次感情經(jīng)歷，對象分別是誰？結(jié)果怎樣？3.保爾幾次與死神擦肩而過？4.保爾是在什么情況下產(chǎn)生自殺念頭的？為解救朱赫來，被關(guān)進監(jiān)獄受盡折磨，后來被錯放。在冬妮亞家中作短暫的休息后參加了紅軍。他英勇頑強，在一次戰(zhàn)斗中，不幸被鐵片擊中，生命垂危。頑強的活過來后，在參加工農(nóng)兵聚會時，冬妮亞穿得十分漂亮，保爾與她發(fā)生爭執(zhí)，最后關(guān)系破裂第二階段：革命意識初步萌發(fā)，走上革命道路階段問題：2.保爾經(jīng)歷過幾次感情

4、經(jīng)歷，對象分別是誰？結(jié)果怎樣？為第三階段：英勇頑強、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段。戰(zhàn)爭勝利后，參加肅反工作，結(jié)識了革命領(lǐng)導(dǎo)人麗達，是為了解放事業(yè)，果斷放棄個人感情。參加了筑路隊，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，被譴送回家。傷好后去當一名普通工人，在一次搶救木材時，再一次受傷，喪失工作能力，只得回家休養(yǎng)。母親的按摩又救了他一命，他便又離開了家繼續(xù)參加工作。繁重的工作使保爾非常累，加上舊傷發(fā)作，身體一天比一天差，最后不得不去了療養(yǎng)院。第三階段：英勇頑強、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段。戰(zhàn)爭勝利后，第四階段：憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段。在療養(yǎng)院病情惡化，經(jīng)過治療，

5、他又出院帶病堅持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。全身癱瘓，雙目失明，產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，準備走文學(xué)的道路，堅持斗爭。與達雅結(jié)為夫妻，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作。保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品暴風雨所誕生的并發(fā)表，以新的武器筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。第四階段：憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段專題二.重要情節(jié)勇救朱赫來烈士墓前的沉思打消自殺念頭；小說的情節(jié)線索：少年保爾的生活和反抗-戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵-建設(shè)者保爾的忘我工作-與疾病頑強斗爭。專題二.重要情節(jié)勇救朱赫來-勇救朱赫來 在他后面三步遠的光景，

6、是一個彼得留拉匪兵，穿著灰軍服，兩盒子彈掛在腰邊，手里端著上好了刺刀的步槍，刀尖兒幾乎碰到了那工人的后背。 在他那羊皮帽下面，一對瞇縫著的眼睛警惕地盯著那被捕者的后腦勺。他那給香煙熏黃了的小胡子翹向兩邊。 莉莎稍微放慢了腳步，走到公路的另一邊去。在她后面的保爾這時已經(jīng)走到大路上來了。 當他向右轉(zhuǎn)彎朝家走的時候，他也看到了那兩個人。他的兩只腳馬上像釘在地上一樣不動了：他立刻認出了前面那個人正是朱赫來。 “原來他就因為這個才沒有回家呵!” 朱赫來越走越近了。保爾的心狂跳起來。各種念頭一個接著一個地涌上心頭，一時茫無頭緒。時間太倉促，拿不定主意?？墒怯幸稽c是明顯的：朱赫來這下子完了。 保爾注視著走過

7、來的朱赫來和那個士兵，心里非常亂，想不出主意。 “怎么辦呢?” 在最后一分鐘，他驟然想起了他衣袋里的手槍。等他們從他身邊走過的時候，他就對準那兵士的后背打一槍，這樣朱赫來就可以得救了!這剎那間的決定立刻止住了他混亂的思潮。他緊緊地咬著牙，咬得發(fā)疼。不是就在昨天朱赫來還對他說過的嗎：“為了這個，需要的是一伙勇敢的弟兄”-勇救朱赫來 保爾很快地回頭看一看。往鎮(zhèn)上去的路上空無一人。前面有一個穿著春季短外套的女人獨自走著，她大概不會礙事。在十字路側(cè)面的那一條路，他看不見，只有遠處通到火車站的那條路上，才有幾個行人。 保爾走到公路的一旁。當他們相離只有幾步遠的時候，朱赫來才看到他 他用那只沒受傷的眼睛看

8、看保爾。他那濃密的眉毛顫動了一下。他一認出保爾，就愣得停住了腳步，因此他的脊背觸到了刺刀尖兒。 那個押送兵用刺耳的假嗓子吆喝說： “走呀，走呀，別叫我用槍托子揍你!” 朱赫來又邁開腳步。他本來想跟保爾說幾句話，但是他沒有說，只用一只手作了個打招呼的姿勢。 保爾生怕引起那個黃胡子押送兵的注意，就轉(zhuǎn)身走向一旁，讓朱赫來走過去，好像他對這兩個人一點也不注意似的。 但是，他腦袋里又閃出一個叫人不安的念頭：“要是我的槍瞄得不準，子彈也許要打中朱赫來” 但是那個彼得留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，這當兒，難道他還能夠再想嗎? 結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不意地向

9、他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。 保爾很快地回頭看一看。往鎮(zhèn)上去的路上空無一人。前面有 保爾很快地回頭看一看。往鎮(zhèn)上去的路上空無一人。前面有一個穿著春季短外套的女人獨自走著，她大概不會礙事。在十字路側(cè)面的那一條路，他看不見，只有遠處通到火車站的那條路上，才有幾個行人。 保爾走到公路的一旁。當他們相離只有幾步遠的時候，朱赫來才看到他 他用那只沒受傷的眼睛看看保爾。他那濃密的眉毛顫動了一下。他一認出保爾，就愣得停住了腳步，因此他的脊背觸到了刺刀尖兒。 那個押送兵用刺耳的假嗓子吆喝說： “走呀，走呀，別叫我用槍托子揍你!” 朱赫來又邁開腳步。他本來想跟保爾說幾句話，但是他沒有說，只用一只手作

10、了個打招呼的姿勢。 保爾生怕引起那個黃胡子押送兵的注意，就轉(zhuǎn)身走向一旁，讓朱赫來走過去，好像他對這兩個人一點也不注意似的。 但是，他腦袋里又閃出一個叫人不安的念頭：“要是我的槍瞄得不準，子彈也許要打中朱赫來” 但是那個彼得留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，這當兒，難道他還能夠再想嗎? 結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。 保爾很快地回頭看一看。往鎮(zhèn)上去的路上空無一人。前面有-打消自殺念頭 現(xiàn)在，他受了重傷，永遠沒有歸隊的希望了，他應(yīng)該怎樣來處置他自己呢？ 他既然失去了最可貴的東西戰(zhàn)斗的能力，為什么還要活著呢？在現(xiàn)

11、在和在凄涼的將來，他將怎樣才能不辜負他的生活呢？用什么來充實這個生活呢？光是吃喝和呼吸嗎？只作一個無用的旁觀者， 看著同志們在戰(zhàn)斗中向前猛進嗎？成為隊伍的累贅嗎？他應(yīng)不應(yīng)該毀掉這個背叛了他的肉體呢？朝心上打一槍一切問題都解決了！以往既然能夠生活得不壞，就應(yīng)當能夠在適當?shù)臅r期結(jié)束這個生命。誰能責備一個不愿意做絕望呻吟的戰(zhàn)士呢？ 他的手在口袋里摸著勃朗寧的光滑槍身，指頭習(xí)慣地握住了槍柄。慢慢地抽出手槍來。他大聲對自己說： “誰能想到你會有今天哪？” 槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著說： “朋友，這是假英雄！任何一個笨東西都會隨時殺死自己！這是最怯懦最容易的出路。活著有了困難就自

12、殺。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活？你已經(jīng)盡了一切力量來設(shè)法沖出這個鐵環(huán)嗎？把手槍藏起來，永遠不要讓別人知道你有過這種念頭。即使生活到了實在是難以忍受的地步，也要能夠活下去。使生命變成有用處的?！边@是保爾面對生命最嚴峻挑戰(zhàn)時的一次內(nèi)心獨白。他被宣布為殘廢，組織停止了他的工作，生命何去何從？最后他選擇了向生命的極限挑戰(zhàn)，這些內(nèi)心獨白挖掘了保爾真實的內(nèi)心世界，使人物形象真實而豐滿。-打消自殺念頭 -烈士墓 前的沉思 就是這兒，在這個空曠的廣場上，瓦利亞和她的同志們被處以絞刑。鮑爾在過去設(shè)置絞刑架的地方默默的站了一會兒，然后向陡坡走去。他順坡而下，來到埋葬烈士的墓地。 不知道是哪個有心人，給這小小墓地圍

13、上了一道綠色柵欄，還在一排排的墓前擺放了用樅樹枝編的花籃。陡坡的上方聳立著一棵棵挺拔的松樹，峽谷的斜坡上鋪滿如茵的綠草。 這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語，春天的大地在復(fù)蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。為了使那些出身貧賤、生來為奴的人們過上美好的生活，他們獻出了自己的生命。 保爾緩緩地摘下帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。 人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！?/p>

14、應(yīng)當趕緊生活，因為一場突如其來的疾病，一個意外的悲慘事件都有可能中斷生命。 保爾懷著這樣的思想，離開了烈士墓地。-烈士墓 前的沉思 專題三.人物形象 【1】保爾：出身于貧苦工人家庭，個性倔強，充滿青春活力，身殘志堅，不畏困難，意志堅定，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，是在革命戰(zhàn)爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。（保爾精神是指：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。）專題三.人物形象 【1】保爾：出身于貧苦工人家庭， 【2】朱赫來：一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，愛憎分明，勇敢機智，沉著有

15、主見，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭中團結(jié)了廣大的工人，教育了無數(shù)的青年，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者做頑強的斗爭。對保爾思想的成長起到了決定性的作用。 【2】朱赫來：一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，愛憎分明 【3】阿爾焦姆：保爾的哥哥，火車司機、鉗工、市蘇維埃主席。是他為弟弟保爾找到工作。他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進行不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。 【4】麗達：保爾的真愛，她漂亮、機智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強的革命意志。 【3】阿爾焦姆：保爾的哥哥，火車司機、鉗工、市 【5】冬妮婭：保爾的初戀，天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落

16、伍者和寄生蟲。 【6】謝廖沙：保爾幼年時期最好的朋友。像普通男孩子一樣，他也會淘氣、會倔強，甚至有點反叛。后來，他獻身于革命事業(yè)。 【5】冬妮婭：保爾的初戀，天真、純樸，醉心于愛重點突破1.如何理解小說的標題？ 奧斯特洛夫斯基在解釋作品標題時說“鋼鐵是在烈火里燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅固，我們這一代人是在惡劣的環(huán)境斗爭和艱苦的考驗中鍛煉出來的，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣?！?“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的“ “鋼鐵”是指信念、意志、毅力?！傲一鹋c驟冷”在小說中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境，異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛?！变撹F是在烈火和驟冷中煉成的“，意為堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵

17、人以及各種困難的斗爭中成長起來的。重點突破 奧斯特洛夫斯基在解釋作品標題時說“鋼鐵2.什么是保爾精神？保爾精神是指：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。（頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進）2.什么是保爾精神？3.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 保爾身上體現(xiàn)出他敢于與命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?拓展延伸 ： 列舉你所知道的保爾式的人物，并簡要概述他們的事跡。拓展延伸

18、： 列舉你所知道的保爾式的人物，并簡要概述他們的人教版八年級下冊語文鋼鐵是怎樣煉成的張海迪張海迪人教版八年級下冊語文鋼鐵是怎樣煉成的人教版八年級下冊語文鋼鐵是怎樣煉成的精彩語錄：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過的：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他就能夠說：”我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！熬收Z錄：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一結(jié)束語：多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)

19、和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？結(jié)束語：多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，1在_ 的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。2保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子_出賣，被白匪關(guān)押起來。3紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友_參軍了，當了團區(qū)委書記。4保爾最愛讀英國小說_，敬佩主人公的斗爭精神。5“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是_到修鐵路的工地視察視察時說的。 朱赫來 維克托 謝廖沙 牛虻 朱赫來 課后練習(xí)1在_ 的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工6“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以

20、為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是_對保爾說的。7“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對_說的。8在鐵路就要修完時，無情的_和_最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。9鋼鐵是怎樣煉成的是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實的_，保爾是_的“良師益友”，他的_對廣大讀者有極深的教育意義。冬妮婭冬妮婭傷寒大葉性肺炎生活教科書鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命崇高形象和革命品質(zhì)6“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為10保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手_，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。11保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人_，在鐵路總工廠任共青團書記時認識

21、的_，以及他的妻子_。12保爾因_ _ 而被校長開除。13保爾最后的著作是_。14保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠_回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但_，他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。朱赫來文學(xué)創(chuàng)作；書稿在途中丟失 暴風雨所誕生的在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團上達雅麗達冬妮婭10保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手_15鋼鐵是怎樣煉成的通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)_、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。16人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與

22、比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基_中的主人公_，他受 等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。十月革命鋼鐵是怎樣煉成的保爾柯察金朱赫來 15鋼鐵是怎樣煉成的通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次17保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：_，_，；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)_為人類的解放而斗爭?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。 17保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的

23、生活原則：人最寶貴的18你知道鋼鐵是怎樣煉成的這一題目的含義嗎?19我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? “鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣?！?保爾身上體現(xiàn)出他敢于與命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 18你知道鋼鐵是怎樣煉成的這一題目的含義嗎? 21鋼鐵是怎樣煉成的是在什么情況下創(chuàng)作出來的?22鋼鐵是怎樣煉成的是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?在作者