二0二三年度三年級下冊Module9Unit1I'vegotanewbook教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Module 9 Unit 1 Ive got a new book.教材來源：外語教學(xué)與研究出版社小學(xué)英語三年級起點(diǎn)三年級下冊內(nèi)容來源：小學(xué)英語三年級下冊第九模塊第一單元主題： Ive got a new book.課時：第一課時授課對象：三年級學(xué)生教材和學(xué)情分析:本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“have got”結(jié)構(gòu)。這雖是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)這一結(jié)構(gòu)，但”have”表示“上課”的意思和它的第三人稱單數(shù)形式“has”在前面都已經(jīng)出項(xiàng)過，因此，學(xué)生不會感到陌生。學(xué)生將通過兩個模塊的篇幅分梯度逐步學(xué)習(xí)這一結(jié)構(gòu)在各種人稱其句型中的運(yùn)用。在本模塊，這一結(jié)構(gòu)的主要學(xué)習(xí)要求是理解，相關(guān)運(yùn)用任務(wù)將在下一模塊涉及。第一單元

2、的課文情景是兒童節(jié)這一天，Daming和Lingling到Sam和Amy家做客，大家互相展示自己的新物品，調(diào)皮的Tom一直在周圍跑來跑去。故事的最后，Tom不小心把氣球弄破了，還弄了一身顏料。教學(xué)目標(biāo)：1、基本能聽懂、會說詞匯 bed, line,sweater,dress, coat, T-shirt, have got,a book about, animal, sport.2、基本能聽懂、會讀Ive got Have you got ? Yes, I have./ No, I havent.3、談?wù)撟约汉退藫碛械奈锲贰?評價任務(wù)：1、展示圖片，學(xué)生能準(zhǔn)確說出相應(yīng)詞。（檢測目標(biāo)1的達(dá)成情

3、況）2、出示圖片，學(xué)生開火車的形式練習(xí)句型：“Ive got. Have you got.?（檢測目標(biāo)2的達(dá)成情況）3、學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行問答。（檢測目標(biāo)4的達(dá)成情況）教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入1. Hello, boys and girls, nice to see you!2. Sing the song-“Ten big bananas”in Module 8.3. 出示教材配套資源電子課件，學(xué)習(xí)Activity 1 . (復(fù)習(xí)句子：Wheres ? Its . )教師告訴學(xué)生：“上一模塊中，朋友們給大明過生日，大明收到了一份生日禮物。他非常喜歡這件禮物，可他現(xiàn)在卻怎么也找不到了，讓我們一起來

4、看看這是件什么禮物吧?！背尸F(xiàn) Unit 1活動1的動畫及圖片，請學(xué)生看圖?！盬hats the present ?” “Oh, its a new sweater.”教師展示各種”sweater”的圖片，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞義。提問：Wheres Damings sweater ?播放動畫，請學(xué)生完整觀看一遍,然后回答”Is it on the bed ? No, it isnt. .Where is the sweater ? Oh, its on the line.”再次播放動畫，請學(xué)生邊指著相應(yīng)的圖片邊跟讀，然后全班跟讀。學(xué)習(xí)“bed, line”時，教師通過呈現(xiàn)圖片幫助學(xué)生理解和記

5、憶這兩個詞。課文學(xué)習(xí)Step 1 揭題，學(xué)習(xí)單詞： This class , well learn Unit 1 Act 2 of Module 9 . Well learn the sentence structure -“Ive got .” to express “我擁有什么”，and “I havent got .”to express “我不擁有什么”。In Act 2 , 5 children - Lingling , Daming, Amy , Sam and Tom ,they are talking about their presents on Childrens Day.

6、 Now , Ill show you their presents.播放PPT,出示禮物圖片。Lets have a look : . Yes, a book about animals, a book about sport, T-shirt, dress, sweater and coat.Step 2 播放課文動畫：Now Ill play the cartoon. In the cartoon, we can see what the five children say . Please watch carefully.Step 3 句型學(xué)習(xí)：Talk about the text

7、and learn the sentence structures:Now ,boys and girls ,please tell me what the children said one by one:Lingling said. Daming. Amy . Sam. and Tom said “.”-From the cartoon, we know, we can say “Ive got .”to express”我有什么.” . eg.Ive got a new book; and “I havent got .”to express“我不擁有什么”。eg. “I havent

8、got a new sweater.” Look : Ive got a cap/ a kite/ two books.當(dāng)我們向?qū)Ψ皆儐査欠駬碛惺裁磿r，我們會這樣說“Have you got . ?” Eg. Have you got a new toy ? 當(dāng)他有時，他會說“Yes, I have.” 當(dāng)他沒有時，他會說“No, I havent.”. 三、 課堂練習(xí)：Now, Role-play time: Please read the text in five group.Read the text together.Pairwork 四、布置作業(yè)1、用“Have you got a toy car?”等句型調(diào)查同伴有什么玩具。2、向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。五、板書設(shè)計(jì)Module