國慶節(jié)教案大班語言模板10篇

1、第 國慶節(jié)教案大班語言模板10篇作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫?下面是為大家收集的國慶節(jié)教案大班語言模板10篇，歡迎大家分享。 國慶節(jié)教案大班語言篇1 活動目標(biāo)： 1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。 2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。 3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。 4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。 5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。 活動準(zhǔn)備： 生日蠟燭一支 一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如祝

2、你生日快樂、青藏高原、掀起你的蓋頭來 少數(shù)民族圖片 活動過程： 1、通過祝你生日快樂的歌曲，引出國慶 在歌聲中，教師吹滅蠟燭。 師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了? 2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認(rèn)識) 3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國 這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看 中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎? 現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。) 了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我

3、國有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火 藥、造紙術(shù)) 小結(jié)：從圖上看 中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。 4、了解一些少數(shù)民族 (出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論) 幼兒欣賞歌曲青藏高原一段，初步認(rèn)識西藏 聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。) 帶領(lǐng)幼兒隨著青藏高原歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。 欣賞歌曲

4、掀起你的蓋頭來一段，初步認(rèn)識維吾爾族 聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習(xí)俗等) 帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。 播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。 5、了解各民族慶祝國慶的方式 10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶?；顒印０职謰寢尪紩菹?，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。 6、播放音樂今天是你的生日，在音樂氛圍中

5、結(jié)束本次活動。 國慶節(jié)教案大班語言篇2 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒欣賞國慶好日子了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。 2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。 3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內(nèi)。 2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。 3、邀請南音演奏樂隊。 活動過程：

6、 1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音國慶好日子的興趣。 2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏國慶好日子，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。 師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首國慶好日子它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。 3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏國慶好日子的樂器名稱，體會其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。 (1)幼兒欣賞音樂 要求：你看到哪些樂器在演奏呢? 這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣? (2)幼兒自由探究 要求：想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。 愛護(hù)樂器。 (3)分享探究成果 你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字? 它是怎么發(fā)出聲音的呢? 4、欣賞音樂，再

7、次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。 5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的國慶好日子。 引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。 6、活動延伸 在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。 國慶節(jié)教案大班語言篇3 活動目的： 1、通過此次聯(lián)歡活動,加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易

8、,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。 2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。 3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動時間 2019.9.30日上午9：00開始 活動過程 1、集體齊唱國歌。 A、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!” B、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。 2、各班集體大合唱。(有關(guān)國慶的歌曲) 3、鋼琴獨(dú)奏(中一班梁心洋小朋友表演) 4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演) 5、木蘭詩(中一班馮芷琪小朋友朗誦) 6、歌表演拉拉勾(中

9、一班全體表演) 7、歌表演小鴨捉迷藏(中二班全體表演) 8、各班集體兒歌展示。 9、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位) 中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片) 10、社區(qū)游 行。(結(jié)束) 準(zhǔn)備： 1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。 2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。 國慶節(jié)教案大班語言篇4 活動目標(biāo)： 1、通過搶答、競猜、繪畫活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語言及構(gòu)圖表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。 2、感受國慶到來的快樂，萌發(fā)初步的民族自豪感。 3、學(xué)會與同伴合作，提高幼兒的交往能力。 活動準(zhǔn)備： 1、活動室布置成演播廳場景。 2、畫紙、水彩筆、油畫棒。 3、作畫時用的輕音樂磁帶和游戲結(jié)束時用

10、的激昂的音樂磁帶各一盒。 4、記分牌、紅黃藍(lán)隊標(biāo)記。 教學(xué)過程： 一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊 師：小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍(lán)隊，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)“我說，我說，我說說說”(幼兒：ye!) 二、說一說。 1、師：我們有四大發(fā)明和許多著名的建筑物，在這個環(huán)節(jié)中，我要請你們來搶答一些題目，說對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答) 2、幼兒搶答。 一起進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜?！?三、猜一猜。 1、在今年的奧運(yùn)會

11、中，我們?nèi)〉煤玫某煽儭，F(xiàn)在我要請幾位小朋友來做一些動作，表演后小朋友們猜一猜是什么運(yùn)動項目，誰猜對了你所在的隊就可以加上10分! 2、幼兒進(jìn)行游戲。 3、教師各隊得分情況。 下面我們就進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)“我畫，我剪，畫畫剪剪”(幼兒：ye) 四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1、師“祖國媽媽的生日快到了，我想請小朋友畫一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答) 2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來，在規(guī)定的時間里，哪組的燈籠總數(shù)最多，哪組就加上十分。如果你剪好了1個燈籠時間還沒有到，你還可以繼續(xù)畫。” 3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫的燈

12、籠。 五、交流。 1、各隊連接燈籠。 2、數(shù)燈籠。 六、在音樂聲中結(jié)束。 師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來了，紅隊-分，黃隊-分，藍(lán)隊-分，今天的冠軍隊是隊，亞軍是隊，季軍是隊，讓我們一起來祝賀他們。 七、活動延伸。 師：今天我們了解一些祖國的知識，還給祖國制作了燈籠，小朋友們回家后想一想，你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物，然后再把它畫出來，好嗎? 今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見! 國慶節(jié)教案大班語言篇5 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒欣賞國慶好日子了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。 2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。 3、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

13、4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。 活動準(zhǔn)備： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內(nèi)。 2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。 3、邀請南音演奏樂隊。 活動過程： 1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音國慶好日子的興趣。 2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏國慶好日子，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。 師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首國慶好日子它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。 3、再次欣賞，

14、引導(dǎo)幼兒了解演奏國慶好日子的樂器名稱，體會其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。 (1)幼兒欣賞音樂 要求： 你看到哪些樂器在演奏呢? 這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣? (2)幼兒自由探究 要求： 想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。 愛護(hù)樂器。 (3)分享探究成果 你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字? 它是怎么發(fā)出聲音的呢? 4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。 5、鼓勵幼兒用自己喜歡

15、的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的國慶好日子。 引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。 6、活動延伸 在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。 國慶節(jié)教案大班語言篇6 活動目標(biāo)： 1、知道國慶節(jié)的日期和意義，感受國慶前熱鬧歡快的節(jié)日氣氛。 2、了解我國近年來取得的成就，激發(fā)熱愛祖國的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、新聞?wù)掌琍PT 2、制作五星紅旗的材料(大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒) 活動過程： 一、討論激發(fā)幼兒討論興趣 1、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節(jié)日，這是什么節(jié)日嗎?(國慶節(jié)) 2、

16、國慶是什么意思?(慶祝國家的生日) 3、關(guān)鍵提問：我們國家的全稱是什么?(中華人民共和國)，我國的國慶是幾月幾日嗎?(十月一日)，今年是我國成立幾周年? 小結(jié)：十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日，是我們祖國的重要的節(jié)日。 二、新聞?wù)掌蠹艺劻私鈺r事，激發(fā)情感 1、觀賞上海建筑，談?wù)撐覀冎赖纳虾３鞘薪ㄔO(shè)新面貌。(舊照?p新照) 關(guān)鍵提問：現(xiàn)在的上海和以前比有什么不一樣? 2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人，說說他們所取得的成就。 關(guān)鍵提問：這些人你認(rèn)識嗎?他們都取得了什么樣好的成就? 3、看看近期我國發(fā)生的重大事件的新聞圖片，談?wù)勛约旱母惺堋?小結(jié)：我們祖國在迅速的發(fā)展，生活水平也提高了，

17、人人都為我們祖國作出重大的貢獻(xiàn)，我們小朋友長大也要為祖國做貢獻(xiàn)。 三、全國人民喜洋洋感受節(jié)日歡樂氣氛 1、觀看圖片或錄像，感受節(jié)日彩燈，懸掛的國旗的熱鬧場面。 2、提問：國慶與平時有什么不一樣。 3、說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景，以及歡度國慶的愿望。 小結(jié)：國慶張燈結(jié)彩，大家心中充滿無限喜悅之情，感受到節(jié)日帶來的歡樂。 國慶節(jié)教案大班語言篇7 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。 2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。 4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。 活動時間： 20_年9月28日下午3點(diǎn)整。 活動地點(diǎn)：多功能廳。 活動準(zhǔn)備：

18、 1、各班自選兩首歌曲同時排練好。 2、演唱道具各班自選。 3、布置舞臺，大班組空班老師。 活動過程： 迎國慶愛國歌曲大合唱。 1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。 2、演出順序：大一班、大二班、大三班。 3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。 4、上臺順序從左上右下。 5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。 6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊形，并自己解決道具問題。) 國慶節(jié)教案大班語言篇8 活動設(shè)計背景 國慶節(jié)到了，學(xué)校要求我們根據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。根據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征

19、，因此我設(shè)計了本活動的課程安排。 活動目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣。 2.鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。 3.加強(qiáng)幼兒對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。 活動準(zhǔn)備 1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。 2.節(jié)后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。 活動過程 過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。 前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學(xué)?你們是怎么過國慶節(jié)的呢?現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣

20、的，快樂的事。講的時候啊 要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。 過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。 過程3：老師講述示范。 過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矚g誰講的。 幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊? 過程5：活動結(jié)束 老師可以簡單的總結(jié)或者表揚(yáng)幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動。 教學(xué)反思 生

21、活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過的講述出來，說出 事情發(fā)生的時間，地點(diǎn)，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度也適中。所以本活動完成應(yīng)該很好。 國慶節(jié)教案大班語言篇9 教學(xué)目標(biāo)： 1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內(nèi)容，養(yǎng)成不打斷別人講話的好習(xí)慣。 3、初步嘗試圖書制作。 4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。 教學(xué)重

22、點(diǎn)： 幼兒能積極大膽表示自己看法。 教學(xué)難點(diǎn)： 幼兒在表達(dá)過程中能用較連貫的語言表達(dá)，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。 錄音機(jī)、小話筒。 幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片墻。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：放假前和家長溝通，做好假期的外出準(zhǔn)備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題;師生一起欣賞照片墻，引出談話話題：你們看，國慶節(jié)大家都去各地游玩，你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情，講給大家聽一聽激發(fā)幼兒的愛國情感，

23、幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。 二、幼兒圍繞中心主題自由交談; 1、幼兒自由結(jié)伴，邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃娝劇?2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導(dǎo)幼兒感受祖國的美麗風(fēng)景，風(fēng)土人情。 教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣。 三、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經(jīng)驗(yàn)。 1、教師運(yùn)用比較照片的方法引導(dǎo)幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。 教師分別請幼兒講給大家聽，自己在什么地方，看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什么。引導(dǎo)幼兒按從上到下，從遠(yuǎn)到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。 2、游戲：我是講解員。教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用時間的順序，把一件事情講給大

24、家聽。 教師幫助提示幼兒按照時間，地點(diǎn)，人物，干什么，心情怎樣來談?wù)撟约旱乃娝?。教師隨時記錄幼兒的談話內(nèi)容。 3、游戲：我是小記者。鼓勵幼兒用現(xiàn)場采訪的形式談話交流，增強(qiáng)興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發(fā)幼兒大膽表達(dá)。 4、游戲：我是小作家：教師引導(dǎo)幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書國慶見聞投放到閱讀區(qū)供大家欣賞。 教學(xué)評析： 本次活動通過調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，逐層遞進(jìn)，并通講解員、我是小記者、我是小作家的小游戲引導(dǎo)幼兒專注傾聽，輪流交談等不同方式，表達(dá)個人想法，活動的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解。活動符合大班幼兒的年齡特

25、征，從幼兒的需要出發(fā)，讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。 活動中幼兒會用合適的語言習(xí)慣和同伴交流，會在集體中發(fā)言，但態(tài)度還有些拘謹(jǐn)，少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象，老師運(yùn)用提示語言：別人說的時候你該怎樣聽，怎樣才是尊重別人，認(rèn)真聽也能學(xué)到很多本領(lǐng)。來幫助引導(dǎo)幼兒掌握談話的規(guī)則，歸納提煉幼兒的經(jīng)驗(yàn)，理清幼兒的思維。提升談話的水平。 教學(xué)反思： 在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 國慶節(jié)教案大班語言篇10 活動目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。 2.運(yùn)用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。 3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。 活動準(zhǔn)備： 課