《琵琶行并序》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、琵琶行(并序)白居易一、白居易簡介 白居易，中唐著名現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士 。青年時家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了新樂府、秦中吟為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬。 著有白氏長慶集七十一卷，今存書近三千首。在文學(xué)上白居易主張文章合為時而著，歌詩合為事而作，強調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對嘲風(fēng)月，弄花草而別無寄托的作品，是新樂府運動的倡導(dǎo)者，在文學(xué)史上有重要地位。作品以通俗流麗著稱。初中學(xué)

2、過他的作品賣炭翁。 賣炭翁 唐.白居易賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 代表的詩作還有 長恨歌、琵琶行。孺子解吟長恨曲胡人能誦琵琶篇 唐玄宗挽白居易聯(lián)長恨歌是白居易的代表詩作之一，也是中國文學(xué)史上最著名的敘事長詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思

3、想便由批判轉(zhuǎn)為對唐明皇與楊貴妃堅貞專一愛情的歌頌。不過，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長詩，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運用了浪漫主義的幻想手法，大大增強了白詩的表現(xiàn)力。人物形象生動，語言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是長恨歌的藝術(shù)特色。 琵琶行是中國文化界人人皆知的名篇。詩中雖有較濃重的感傷意味，但比長恨歌更具現(xiàn)實意義。詩人一方面表達了對“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的悲慘命運的同情，同時也寄托了對自己遭貶的悒郁、憤懣之情?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”這流傳千年的詩句，將琵琶女的命運和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩敘述的層次分明，描

4、寫的細致生動，比喻的新穎精妙（如對琵琶聲的描寫），被歷代文人所稱頌，表明白詩語言確實達到了爐火純青的 境地。琵琶行琵琶行原作琵琶引。白居易還有長恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨唐吉癸簽說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。 商賈g 憫 荻花d憔悴 u 徙潯陽xn 謫 霓 蝦蟆 綃xi 篦 闌 鈿頭din 嘔啞u y 嘲哳zho zh 詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主

5、要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。 二、自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？思考：小序和詩歌哪些段落分別照應(yīng)？明年秋，錚錚然有京都聲。 1段問其人，轉(zhuǎn)徙于江湖間。 2、3段予出官二年，是夕始覺有遷謫意。 4段三、整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境琵琶行潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

6、環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛， 奠定全詩基調(diào)。（互 文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞 詩人、客人：離愁（慘將別）“主人下馬客在船”怎樣理解？運用了怎樣的修辭手法？主人和客人都下馬，來到了船上。 運用了互文的修辭手法?；ノ?，是一種修辭手法。即 互文見義，在結(jié)構(gòu)相近的并列詞組或語句中，相應(yīng)位置上的詞語互相補充、互相滲透、互相隱含。使文句更加整齊和諧、更加精煉。如：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（木蘭詩）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（出塞）東西植松柏，左右種梧桐。（孔雀東南飛）煙籠寒水月籠沙（泊秦淮）“舉酒欲飲無管弦”運用了怎樣的修辭手法？借代?！?/p>

7、管弦”本來是樂器，此處代指音樂。寫琵琶聲的作用是什么？是怎么寫的？作用：1、引出琵琶女，開啟下文； 2、激發(fā)詩人好奇感，為下文詩人的“邀見”做鋪墊，寫出了主客由“悲”而“喜”的心情；方法：（以人襯聲、以景托聲） 間接描寫、虛寫琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩 人尋 問移邀添回重開宴千呼萬喚琵琶女停欲語遲抱琵琶半遮面場景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見難言之痛矛盾含羞邀 見轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀

8、弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。2、琵琶女演奏序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終 傾訴悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壯。曲終收撥。音樂的演奏有什么變化?戛然而止、余音繞梁清脆尖利雄渾激昂聲弦暫歇婉轉(zhuǎn)不暢清脆圓潤濁雜粗重輕細凄切漂泊淪落之凄涼青年時代的春風(fēng)得意命運變化之痛幽愁暗恨的宣泄音樂旋律嘈嘈切切珠落玉盤花下鶯語聲暫歇水漿迸 刀槍鳴四弦一聲如裂帛冰泉冷澀高亢激越戛然而止急切愉悅幽愁暗恨余音繞梁轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初

9、為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運用比喻。二：摹聲與比喻結(jié)合。三：敘議結(jié)合， 妙語點睛。3、余音繞梁東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。 用悄寂無聲的環(huán)境來烘托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情

10、，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。歸納：作者是用什么手法來描寫音樂的？ 1、側(cè)面烘托，從環(huán)境、從聽者等角度烘托音樂之美。2、比喻，化無形音樂為可感形象，喻體貼切。3、疊詞擬聲，以聲寫聲，模擬場景，身臨其境之感古人描寫音樂美的詞語和句子：在齊聞韶，三月不知肉味。 論語述而 余音繞梁，三日不絕。 列子湯問此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？ 唐杜甫 贈花卿李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

11、吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。詩歌的第三部分,歌女身世之苦表現(xiàn)在哪里?用了什么手法?今日辛酸昔日歡笑門庭若市獨守空船年長色衰年輕貌美老年失意少年得意對比人物形象琵琶女 詩人 藝壓京城 艷蓋群芳 年老色衰 委身商人 位至諫官 名動京師 謫居臥病 飄零天涯 共同點盛 衰 音樂同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 琵琶女在音樂聲中融入了對自己的凄涼遭遇、人情冷暖、世態(tài)炎涼的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情的強烈控訴。 詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。 正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。琵琶行白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦詩人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識琵琶女白居易明線暗線開篇置景營造氛圍結(jié)篇點題抒發(fā)感情引出引出雙線結(jié)構(gòu)4、合作 探究： 結(jié)構(gòu)美一是以樂女彈奏為線索，一是以詩人感受為線索，一明一暗，一實一虛，虛實相生琵琶女是怎樣的形象？琵