從當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

1、從當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的調(diào)查與思考談教師的德育工作 慶 元 中 學(xué) 王 華一、當(dāng)前，學(xué)生的思想品德行為表現(xiàn)令人反思：材料1 進入2000年以來，學(xué)生弒親、弒師、殘害其他公民的事時有發(fā)生，且發(fā)生頻率及對社會的危害有逐漸增大的趨勢。材料2、校園暴力事件，如毆打老師、同學(xué)事件等屢屢發(fā)生。材料3、據(jù)調(diào)查，當(dāng)前未成年人違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，且有呈低齡化、團伙化、暴力化顯著特征 。材料4、從大學(xué)生的 “排隊”與“不排隊”的 爭論 所想到的。材料5、老師父母愛的付出錯了嗎？ 廣東一女生齊萍萍。1991年出生的她去年將父母殺害并碎尸，很難相信這么一個文靜的小姑娘竟會做出如此傷天害理的事情！事情發(fā)生在浙江麗水市

2、縉云縣盤溪中學(xué)，去年10月21日中午，31歲女教師潘偉仙因為學(xué)生丁某逃學(xué)上網(wǎng)，又聯(lián)系不到孩子的家長，就決定帶著丁某一起做家訪。下午的時候，丁某一個人回來了。第二天，警方在一個山上找到了潘老師的尸體。據(jù)丁某交代，他借口父母不在家，而爺爺奶奶在山上干活，將潘老師騙到山上后掐死。（左圖一臉稚氣的為弒師學(xué)生丁某）小徐今年14歲，是閩侯上街一學(xué)校初一學(xué)生。本學(xué)期某一周日到周三的每天晚上，同校的六七名同校女生都把她拉到廁所，圍毆近兩個小時。今年4月23日，汕尾陸豐市甲子第一中學(xué)期中考試日。中午11時30分許，初一（3）班語文老師范老師在班上監(jiān)考?？荚囘€沒結(jié)束，班里3個男學(xué)生竟然開始在考場內(nèi)大聲聊起了家常。

3、其中一個孩子阿全（化名）還把試卷撕碎。范老師過去制止阿全，但阿全卻大聲嚷起來?！霸蹅z到外頭聊聊”，范炳說。這時，聊天的3個男同學(xué)站起來，上來對他拳打腳踢，其中一男同學(xué)一拳打到了范老師的左眼。范老師要往教室外頭走，卻在教室門口再次遭到3個學(xué)生的毆打?！袄蠋煷蛭?，你們帶上家伙來學(xué)校幫我！”被帶到辦公室的孩子掏出手機打了電話。僅僅幾分鐘后，一名成年男性來到三樓校長辦公室，揮拳朝范老師打來。范老師往樓下跑，這個男人就一路追著打。跑到操場，范老師發(fā)現(xiàn)操場上還有好幾個人站在那里等著他，看見這些人帶著刀和鋼叉。就這一愣神的工夫，成年男人帶著兩個孩子又把范老師圍住一頓暴打。范老師陷入昏迷。（左圖為被打的范老師

4、） 一堂地理課上，一班大約20余名學(xué)生亂成一團。第一排右一是一名瘦弱、皮膚黝黑的男生，左耳戴著耳環(huán)。他走到講臺上，挑釁正在講課的約六旬的老師一把摘掉老師的白色帽子。全班學(xué)生哄堂大笑。但老師對此并沒過多理會，繼續(xù)授課。倒數(shù)第二排的男生將礦泉水瓶擲向正在講課的老師。戴耳環(huán)男生右手指著老師，對著鏡頭用京腔喊：“那就一SB！弄死他?！崩蠋熁貞?yīng)說：“你罵我？你上不上課？咱們一再講，你們不要影響別人?！?半分鐘后，戴耳環(huán)男生突然對老師連續(xù)高喊，“老師，老師，問您一問題”。在老師沒有作答情況下，戴耳環(huán)男生再一次沖向講臺，將手向老師頭部揮去。 一、當(dāng)前，學(xué)生的思想品德行為表現(xiàn)令人反思：為什么一個17歲的“好學(xué)

5、生”會使用如此殘忍的手段對待自己的母親？為什么愛學(xué)生的老師會死在學(xué)生的手中？結(jié)合“我們?yōu)樯兑抨牎钡姆磫?，毋庸置疑，我們的德育教育出了問題，為此，我們付出了代價。我想，這樣的問題應(yīng)該引起作為教育的主要執(zhí)行者教師的思考。二、對當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查1、在政治觀方面。中學(xué)生有較強的國家意識和較高的愛國熱情，在維護國家主權(quán)獨立及國家統(tǒng)一方面表現(xiàn)出很高的認同度。 95.5%的中學(xué)生贊同我國堅決反對“臺獨”的立場。絕大多數(shù)的同學(xué)具有強烈的愛國主義情感，反對任何形式的分裂祖國的活動，政治上進心較強。當(dāng)代青少年主流是熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體。 中學(xué)生喜歡的電視節(jié)目的順序(可多選）青春偶像劇的占34

6、% 綜藝節(jié)目等其它類型的占32% 電視連續(xù)劇的占26% 體育的占24.5% 歌壇明星的占16% 焦點訪談、新聞的占7.5% 從上表顯示：大多數(shù)的中學(xué)生對時事的關(guān)心程度并不理想 。這些情況說明當(dāng)代中學(xué)生政治參與熱情亟待加強 二、對當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查2、在人生價值觀方面。青少年的人生價值取向總體上是健康、積極的。 認為理想是人生最重要的追求目標(biāo)的占43% 把金錢當(dāng)作是人生最終追求目標(biāo)的占7.5% 同時有88%的學(xué)生認為新世紀(jì)應(yīng)該提倡學(xué)雷鋒等活動。處理個人和他人的關(guān)系的看法上 贊成“先公后私”的占49% 贊成“先私后公”的占9% 贊成“公私兼顧，不分先后”與“考慮利己，但不損害他人”的占42%

7、 二、對當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查中學(xué)生在人生觀價值觀方面呈現(xiàn)出復(fù)雜性，多元化的特點。表現(xiàn)為持正確的、折衷的、錯誤的三類價值觀同時存在，而且折衷者的學(xué)生日趨增多 二、對當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查 3、在道德觀方面。青少年有積極參加希望工程“志愿者行動” 的愿望、對公益事業(yè)、拾金不昧、誠實守信、積極進取等道德品質(zhì)的認同率較高。 但是，在認識與實踐，觀念與行為之間還存在相當(dāng)大的差距 二、對當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查 4、在其他方面的問題。如在對待與異性交往的方面，交結(jié)異性朋友的愿望和行為同相關(guān)的社會限制的沖突比較顯著。如在尊重的需求與外部權(quán)威有明顯的沖突 。 二、對當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查從調(diào)查的結(jié)果來

8、看，當(dāng)代青少年學(xué)生思想道德及道德取向表現(xiàn)出一種多元化、多層次的特點，主體意識、經(jīng)濟意識、競爭意識日趨強化，這些特點和趨勢可以說是當(dāng)代青少年思想觀念變化的主旋律。但是這也是一種動態(tài)，易受到外界環(huán)境的影響，特別是青少年思想不夠成熟，出現(xiàn)搖擺不定的特征。因此，現(xiàn)在青少年思想道德教育是亟待加強的。三、當(dāng)代學(xué)生道德現(xiàn)狀存在的主要問題1、知行脫節(jié) 。2、責(zé)任意識差。 3、缺乏正確的是非觀、善惡感。 4、.缺乏正確的人生觀、價值觀。 四、當(dāng)代學(xué)生道德現(xiàn)狀存在問題的原因分析 1、家庭對青少年思想道德形成影響。 2、學(xué)校方面的影響。 3、在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟大潮的沖擊下 ，不良群體文化及不良信息造成帶來的影響的影響。五、在學(xué)生思想道德教育中，對我們老師的幾點建議。 1、充分認識教師是對于學(xué)生進行德育教育重要的主體。家長的總體素質(zhì)偏低 家庭教育不能期望過高。社會的德育教育狀況短時間又無法改變 社會教 育的無所倚靠五、在學(xué)生思想道德教育中，對我們老師的幾點建議。2、當(dāng)前教師應(yīng)該具備以下基本素養(yǎng)（1）必須有強烈的民族危機意識和責(zé)任感。 （2）必須注重師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮為人師表的楷模作用。 （3）教師要以尊重、理解、信任、公正、平等的心態(tài)與學(xué)生交流。 （4）要勤于研究，且研究的內(nèi)容要與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，重視學(xué)科滲透。 日