《琵琶行（并序）》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、琵琶行并序作者簡介白居易(772846),字樂天,晚年號香山居士,唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人。祖籍太原(今屬山西),生于新鄭(今屬河南)。青年時(shí)家境貧困,對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。貞元年間中進(jìn)士,歷任秘書省校書郎、翰林學(xué)士、左拾遺等職。有“兼善天下”的理想,曾屢次上書針砭時(shí)弊,也寫下了以新樂府秦中吟為代表的“諷喻詩”,反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活,揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。后由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán),被貶官。著有白氏長慶集。作品背景唐憲宗元和三年(808),白居易任左拾遺;五年,調(diào)京兆府戶曹參軍;九年,任太子左贊善大夫。元和十年(815),跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死

2、了宰相武元衡,刺傷了御史中丞裴度,長安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫,是個(gè)陪侍太子的閑職,不能過問朝政,但他壓抑不住自己的憤怒,挺身而出,上書請求緝捕兇手,終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。琵琶行是白居易被貶官江州司馬時(shí)的作品。詩人因這次政治迫害而憤懣、感傷,在荒僻的江州無處發(fā)泄,一腔愁悶郁積心底。一個(gè)蕭瑟的夜晚,詩人在潯陽江頭送客,偶遇琵琶女,從其身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失意,頓時(shí)觸發(fā)天涯淪落的痛苦心境,悲愴之意油然而生。他飽蘸滿腹辛酸之淚,盡情傾訴悲憤之情,寫下了千古絕唱琵琶行。相關(guān)知識歌行體“歌行體”,是在初唐時(shí)期于漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種古代詩歌體裁。它的特

3、點(diǎn)是“篇無定句,句無定字”,音節(jié)、格律比較自由,句式長短不一,富于變化。唐以后,歌行一般用五、七言古詩體裁。明代文學(xué)家徐師曾在文體明辨中說:“放情長言,雜而無方者曰歌;步驟馳騁,疏而不滯者曰行;兼之曰歌行?！敝R整合1.讀準(zhǔn)字音3.一詞多義 4.詞類活用(1)聞舟中夜彈琵琶者夜:時(shí)間名詞作狀語,在夜里(2)遂命酒 酒:名詞用作動(dòng)詞,擺酒(3)商人重利輕別離 重、輕:形容詞的意動(dòng)用法,以為重,以為輕(4)歌以贈(zèng)之 歌:名詞用作動(dòng)詞,作歌(5)血色羅裙翻酒污 污:被動(dòng)用法,被沾污5.古今異義(1)因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之古義:因,于是;為,創(chuàng)作。今義:表原因的連詞。(2)明年秋古義:第二年。今義:泛指今

4、年的下一年。(3)鐵騎突出刀槍鳴古義:突然沖出。今義:鼓出來;超過一般地顯露出來。(4)整頓衣裳起斂容古義:整理。今義:使紊亂的變?yōu)檎R,使不健全的健全起來。(5)凄凄不似向前聲古義:副詞,以前。今義:表方位,向前方。(6)老大嫁作商人婦古義:年紀(jì)大了。今義:排行第一的人;某些幫會或黑社會團(tuán)伙的首領(lǐng)。文白對譯琵琶行并序 白居易任務(wù)設(shè)計(jì)1.琵琶行這首詩的線索是什么?點(diǎn)撥 全詩有兩條線索:一是以琵琶女的身世為線索,二是以詩人的感受為線索。兩線交織,匯合在“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”上。琵琶女的身世是明線,詩人的感受是暗線。明線從具體形象上反映主題,暗線則是從事物本質(zhì)上揭示主題。一虛一實(shí),虛實(shí)

5、相生,使詩歌在嚴(yán)謹(jǐn)中見錯(cuò)落。而最后詩人又巧妙地找到了這兩者的匯合點(diǎn)。從具體內(nèi)容來看,兩者并不相同,但通過這層表面現(xiàn)象,詩人緊緊抓住時(shí)代的特點(diǎn),找到了兩者的聚結(jié)點(diǎn):都是社會的變亂、政治的衰落在朝野的反映。因而,全詩的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),不是一般的層次清楚,也不是一般地按一定的時(shí)空順序來組織情節(jié)、安排敘述,而是敘述和抒情同時(shí)進(jìn)行。這不僅推動(dòng)了全詩敘事情節(jié)的不斷發(fā)展,而且不斷暗示詩歌的主題,深化詩歌的內(nèi)容。2.在琵琶行中,如何理解詩人塑造的琵琶女這一形象?點(diǎn)撥 詩人塑造了一個(gè)在封建社會中被侮辱的婦女的典型形象。琵琶女看透了人情冷暖、世態(tài)炎涼,表達(dá)了積聚已久的憤懣之情,對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了控訴

6、。琵琶女的身世具有典型意義,它概括了冷酷的封建社會中下層?jì)D女,特別是歌女的不幸遭遇?！皦籼鋳y淚紅闌干”是對當(dāng)時(shí)社會的強(qiáng)烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女并沒有認(rèn)識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被侮辱、被摧殘的痛苦生涯,相反還抱著炫耀、追念、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、青春早逝,而沒有從自己的不幸遭遇中覺醒。3.詩歌琵琶行正文第二段詩人根據(jù)音樂的或高或低、忽緩忽急的特點(diǎn),把整個(gè)演奏過程分為若干個(gè)階段,分而有合。請結(jié)合詩句分析。點(diǎn)撥 醞釀準(zhǔn)備階段:“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情?！眱H是調(diào)弦校音,就顯示了琵琶女的演奏才能和豐富的感情。起始階段:這個(gè)階段,樂聲漸起,“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹

7、復(fù)挑”。這便將彈奏時(shí)的神態(tài)與自如的動(dòng)作、靈活多變的指法,惟妙惟肖地呈現(xiàn)于讀者面前。起伏跌宕階段:由“大弦嘈嘈”“小弦切切”寫到“鶯語花底”“泉流冰下”,再到“此時(shí)無聲”,最后又“銀瓶乍破”“鐵騎突出”。有一個(gè)“聲暫歇”之時(shí),又在“暫歇”之后寫出一個(gè)高潮。收尾階段:戛然而止,干凈利落。4.琵琶行對音樂的描寫非常成功,堪稱我國古典詩歌中描寫音樂的典范之作。請分析詩人運(yùn)用了哪些方法來描寫音樂。點(diǎn)撥 琵琶女彈琵琶一段是全詩的重點(diǎn)。詩人通過以下幾個(gè)方面對琵琶曲進(jìn)行了精彩而細(xì)膩的描寫。彈奏的動(dòng)作:“轉(zhuǎn)軸”“撥弦”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”“曲終收撥當(dāng)心畫”,這些動(dòng)作嫻熟連貫而有節(jié)奏,體現(xiàn)了技藝之高超。旋律的變化:“嘈嘈”“切切”“幽咽”“凝絕”“銀瓶乍破”“鐵騎突出”,或急或舒,松弛有度。聽眾的反應(yīng):“未成曲調(diào)先有情”“此時(shí)無聲勝有聲”,寫出了聽眾如癡如醉,進(jìn)入了忘我的境界。