新部編（統(tǒng)編）人教版四年級上冊小學(xué)語文期中期末精選測試卷匯編

1、部編人教版四年級上冊小學(xué)語文期中期末卷（精選）2019秋部編版四年級語文期中精選卷（一）（時間：90分鐘 滿分：100分） 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題 一、看拼音，寫詞語。（8分）kun ku zhung jia lng zho wn du （ ） （ ） （ ） （ ）yn ji tn su jn yn zh zh （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。（4分） 1.隨地處亂停共享單車是一種很讓人厭惡（ w）的惡（ w）劣行為。2.我有一個和這張卡（k qi）片上一模一樣的發(fā)卡（k qi）。 3.大水淹沒了小村莊，空降（xing jing）下來的解放軍叔

2、叔解救了在洪災(zāi)中掙扎（zh zh）的人們。4.爬山虎的葉子鋪（p p）滿了墻面，沒留一點(diǎn)兒空（kng kng）隙。選擇合適的詞語填空。(7分) 柔弱 柔和 柔軟1.（ ）的陽光照射在大地上，我們坐在（ ）的墊子上休息。 2.蟋蟀挖掘的工具很（ ）。 只要就 不但而且 即使也3.（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照樣能自由飛行。4.科學(xué)（ ）在改變著人類的精神生活，（ ）在改變著人類的物質(zhì)生活。 把下列詞語補(bǔ)充完整，并任選其中的一個造句。(6+2=8分) （ ）七（ ）八 人（ ）（ ）沸 （ ）云（ ）霧山（ ）地（ ） （ ）（ ）而安 精（ ）力（ ）_五、仿照例子寫句子。(6分) 1.例：

3、柳條在風(fēng)中搖動。 柳條在風(fēng)中舞蹈。蟋蟀在平臺上叫著。 _ 2.例：（ 美麗的 ）雪花（ 慢慢地從空中 ） 飄落下來。 （ ）樹葉（ ）飄舞。3.例：蟋蟀的住宅難道不是一項(xiàng)偉大的工程嗎？ 蟋蟀的住宅是一項(xiàng)偉大的工程。 4.黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？ _按要求改寫句子。(6分) 1.我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）_2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）_3.即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）_將錯亂的句子整理成一段話。(4分) （ ）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的 （ ）只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放

4、滿了菊花。（ ）植物園正在舉辦一年一度的菊展。 （ ）人們邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。積累運(yùn)用。（13分）（一）日積月累。(5分) 1.好問則裕， 。 2. ，九月溫， 。3. ，長河漸落曉星沉。4.一場秋雨一場寒， 。（二）按課文內(nèi)容填空，再作答。(8分) 1.將題西林壁補(bǔ)充完整，再回答問題。(4+2=6分) _，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，_?！邦}”的意思是：_；“緣”的意思是：_。讀完后兩句詩句，我明白的道理是：_。2.在暮江吟中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是： _，_。（2分） 快樂閱讀。(14分）丟失的東西 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住

5、旁邊的一個木箱子才沒摔倒，就在我扶住木箱子時，順手抓了一個梨。當(dāng)時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。這時，梨已穩(wěn)穩(wěn) 當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?。只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦(A)這樣邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪來的？”“梨梨(B)是梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來，知道了嗎?”爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼椎降讈G失了什么

6、。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了我丟失的東西誠實(shí)。1.給加點(diǎn)字正確的讀音畫“”。（4分)中間(jin jin) 摔倒(do do) 散發(fā)(sn sn) 踏實(shí)(t t)2.照樣子，寫詞語。(2分) 爸爸的聲音雖然不大，但很有力。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）_3.省略號的用法有：表示話未說完（有時又作語意未盡）；表示說話斷斷續(xù)續(xù)。文中A處應(yīng)選( )，B處應(yīng)選( )。(2分)4.用“”畫出描寫“我”心理活動的句子。(2分)5.“我”丟失了什么東西?(2分) _6.讀了這個故事，你有什么感受?(2分) _我是

7、小作家。（30分）題目：_真好 提示： （1）把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”等等；（2）通過具體的事例寫出這個人好在哪里。（3）語句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。參考答案一、寬闊 莊稼 籠罩 豌豆 研究 探索 均勻 住址二、劃去：1. w 2.qi k 3.xing zh 4.p kng三、1.柔和 柔軟 2.柔弱 3.即使也 4.不但而且四、橫 豎 聲 鼎 騰 駕 崩 裂 隨遇 疲 竭五、1.示例：蟋蟀在平臺上彈琴。 2.示例：金黃色的 在微風(fēng)中 3.黃老師帶病堅持上課，讓我們很感動。六、1.“基本上”和“全部”任意去掉一個。2.夸張句，符合要求即可。3.用上關(guān)聯(lián)詞即

8、使也即可。七、3 2 1 4八、（一）1.自用則小 2.八月暖 十月還有小陽春3.云母屏風(fēng)燭影深4.十場秋雨要穿棉（二）1.橫看成嶺側(cè)成峰 只緣身在此山中題寫 因?yàn)?要想對某個事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上觀察分析事物2.可憐九月初三夜 露似真珠月似弓九、1.jin do sn t 2.略3. 4.手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦 5.誠實(shí) 6.示例：要做一個誠實(shí)的孩子，不是自己的東西不能拿。十、略2019秋部編版四年級語文期中精選卷（二）（時間：90分 滿分：100分） 一、看拼音，寫詞語。（5分）bi cn mo shng ji sh

9、 su y r n（ ） （ ） （ ） （ ）我會給形近字組詞。（5分） 駕（ ） 峰（ ） 蠅（ ） 均（ ） 辟（ ） 架（ ） 鋒（ ） 繩（ ） 鈞（ ） 劈（ ） 三、先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（7分） （ ）頭并進(jìn) （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）（ ）不平 （ ）疲力竭 （ ）疲（ ）盡 人（ ）人（ ） 寫出兩個與畫“ ”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_、 _。 上面的詞語中，“ ”和“ ”是一對近義詞。 四、選擇下列句中正確的讀音或詞語，用“”標(biāo)出。（4分） 1.屋子里繩子上系（x j）著的鈴鐺關(guān)系（x j）著科學(xué)家研究蝙蝠夜里飛行的結(jié)果。 2.走向成功的道路是曲（q q）折的，

10、中間會發(fā)生很多的小插曲（q q）。 3.演員們（陸續(xù) 連續(xù)）走進(jìn)會場，一場演出結(jié)束后，又（持續(xù) 繼續(xù)）演下一場，精彩的演出博得觀眾一片喝彩。 4.我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（改正 改變），并不斷（改善 改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。 五、按要求改寫句子。（9分） 1.錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句） _2.蟋蟀選擇的住址不僅要排水優(yōu)良，而且要有溫和的陽光。（用加點(diǎn)詞寫一 句話） _3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_六、判斷題，對的在括號里打“”，錯的打“”。（8分） 1.觀潮一文按“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”的順序描寫了錢塘江大潮壯觀的景象。 （ ）2.雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠的超聲

11、波。 （ ）3.蟋蟀的住宅的作者是德國的法布爾。 （ ）4.暮江吟是宋代詩人蘇軾寫的。 （ ）七、按課文內(nèi)容填空。（9分） 1.浪潮越來越近，猶如_，_地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被_。 2.沒有人天生就什么都知道，每個人都會有自己的困惑。這讓我想到韓愈的詩句：“ ， ”。3.這個季節(jié)在路上行走，你會發(fā)現(xiàn)有人穿薄棉襖，有人穿毛衣，還有人穿短袖，這真是“ ， ”?。?.楊桃在不同的角度看到的樣子也不同，真是“ ，遠(yuǎn)近高低各不同?！卑?、閱讀短文，回答問題。（23分） （一）普羅米修斯（節(jié)選）（11分）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲（

12、chng chng）罰，吩咐火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒?。╯h s）你。”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”火神不敢違（wi wi）抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（ji）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝（x q）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的

13、肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”畫出。(2分)2.請寫出下列詞語的近義詞。（2分）敬佩（）懲罰（）饒?。ǎ﹫远ǎǎ?.把下面的句子換個說法，意思保持不變。（2分）為人類造福，有什么錯？ 4.從畫“”的句子中，你體會到了什么？請談?wù)勀愕睦斫?。?分） 5.你敬佩普羅米修斯嗎？請用幾句話談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）漁夫織網(wǎng)（12分）有一個漁夫貪圖省事，織的網(wǎng)只有一張桌子那么大。他出海一天也沒有捕到一條魚，垂頭喪氣地回到了家。鄰居對他說你織的網(wǎng)實(shí)在太小了哪能捕到魚還是把網(wǎng)織得大一點(diǎn)再出海捕魚吧 漁夫聽

14、了鄰居的話，就認(rèn)真地在家織網(wǎng)，幾天下來，把網(wǎng)織得和鄰居的一樣大。漁夫帶著他的大網(wǎng)出海捕魚，一天下來，捕到了許多魚，他唱著歌，高高興興地回到了家。 漁夫想，看來捕魚多少的關(guān)鍵是網(wǎng)的大小。如果我把網(wǎng)織得更大，那捕到的魚一定還要多。漁夫不再出海捕魚，一天接一天在家織網(wǎng)，幾天下來，他把原來就很大的網(wǎng)又?jǐn)U大了幾倍。巨網(wǎng)織好后，漁夫就帶著它出海捕魚去了，他花了好大的功夫才把巨網(wǎng)撒入大海。漁夫想，這一網(wǎng)收起來，魚一定可以裝滿一船，想著想著，他樂出了聲。 漁夫準(zhǔn)備收網(wǎng)了，一拉網(wǎng)，覺得好沉好沉，拉了半天也拉不上來。網(wǎng)中確實(shí)有許多魚，魚兒們拼命地向大海深處游去，把漁夫的小船也拉得翻了身。漁夫這才知道，網(wǎng)并非是越大

15、越好，貪得無厭，往往會得到相反的結(jié)果。1.在文中的“”填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2.聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）垂頭喪氣： 貪得無厭： 3.漁夫開始為什么垂頭喪氣地回了家？后來為什么高興地回到了家？（2分） 4.漁夫聽了鄰居的話是怎么做的？（2分） 5.這篇短文告訴我們什么道理？（2分） 九、習(xí)作。（30分） 水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂.每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎 ？推薦一個好地方給同學(xué)吧。提示：你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？要寫出推薦的理由，吸引大家去看看。題目自擬，400字左

16、右。參 考 答 案一、悲慘 茂盛 駕駛 隨遇而安二、示例：駕駛 山峰 蒼蠅 均勻 開辟木架 鋒利 繩子 千鈞一發(fā) 劈柴 三、齊 呼 喚 憤憤 精 筋 山 海/來 往1.示例：彬彬有禮 楚楚動人 2.精疲力竭 筋疲力盡四、1.j x 2.q q 3.陸續(xù) 繼續(xù) 4.改正 改進(jìn)五、1.錢塘江大潮是天下奇觀。 2.示例：他不僅寫字速度快，而且書寫很美觀。3.示例：蟋蟀在草地上快樂地歌唱。六、1. 2. 3. 4. 七、1.千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 震得顫動起來 2.人非生而知之者 孰能無惑 3.二八月 亂穿衣 4.橫看成嶺側(cè)成峰八、（一）1.chng sh wi x 2.佩服 懲治

17、 寬恕 堅決3.為人類造福，沒有錯。4.體會到普羅米修斯的堅定、勇敢，在痛苦面前，他依然堅定為人類造福的信念，毫不動搖。 5.示例：敬佩。普羅米修斯給人類帶來光明、溫暖和幸福，自己卻深陷黑暗、寒冷和痛苦之中，他的勇敢與獻(xiàn)身精神讓我們敬佩。（二）1. ， ？ 2.形容神情沮喪，萎靡不振的樣子。 貪心永遠(yuǎn)沒有滿足的時候。(意思對即可)3.開始垂頭喪氣是因?yàn)樗麤]捕到魚；后來他把網(wǎng)織大，捕到了魚，所以高興地回到了家。(意思對即可)4.他開始把網(wǎng)織得和鄰居的一樣大，捕到了魚，后來織了張巨網(wǎng)，結(jié)果一無所獲。(意思對即可) 5.貪得無厭，往往會得到相反的結(jié)果。 (意思對即可) 姓名 姓名 班級_ 座位號 裝

18、訂線內(nèi)不要答題（時間：90分鐘 滿分：100分）一給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。(3分) 屹立(y q) 女媧(w w) 傾斜(qn qng) 漆黑(x q) 浩蕩(go ho) 熒屏(yn yng) 二根據(jù)語境和拼音提示，寫出正確的詞語。(8分)（1）清晨的p tao（ ）園被一層蒙蒙的薄霧lng zho（ ）著，如仙境一般。（2）爬山虎的葉子在墻上鋪得很jn yn（ ），葉尖一順兒朝下，沒有chng di（ ）起來的。（3）蟋蟀總是認(rèn)真地xun z zh zh（ ），從來不肯su y r n（ ）。三.給下列漢字加上不同的偏旁，變成新字再組詞。(8分)是 _ ( ) 辟 _ ( )_

19、 ( ) _ ( )俞 _ ( ) 交 _ ( )_ ( ) _ ( )四給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(3分) 觀：看；景象或樣子；對事物的看法、認(rèn)識。 天下奇觀（ ） 世界觀（ ） 嘆為觀止（ ）五.我會查字典。(2分) “鼎”字用部首查字法，先查_部，再查_畫?！岸Α弊衷谧值渲械慕忉層校汗糯髺|西的器物；鍋；正當(dāng)，正在。在“人聲鼎沸”一詞中選第_種解釋。我能再寫出一個帶“鼎”字的成語：_。六把下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。(9分)（ ）耳欲聾 人山人（ ） 騰云（ ）霧（ ）雀無聲 山（ ）地裂 神（ ）妙算 (1)事情的發(fā)展果然如你所料，你真是 ，令人折服！(2)他騎著駿馬飛奔在草原上，猶

20、如 一般。(3)雖然老師不在，但是教室里仍然 ，同學(xué)們都在看書學(xué)習(xí)。七.按要求改寫句子。(8分)1.蝙蝠夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎?(改為陳述句)_2.錢塘江潮滾滾而來，仿佛有千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來。(仿寫句子)_3.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫句子)_4.爸爸三下五除二地吃完了早餐，急沖沖地出了門。(用加點(diǎn)的詞語造句)_八根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.老師一直教育我們，遇到不懂的問題就要及時向他人請教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說：“ ， ？”2.關(guān)于秋天的諺語我知道很多，比如： 。3.在雪梅這首詩中，詩人評價“雪”與“梅”的詩句是：“ ， ?！?.題西林壁的作者是_朝的_

21、(人名)。詩中蘊(yùn)含深刻哲理、耐人尋味的詩句是：“_，_。”其中包含的人生哲理是：_。九口語話吧。(5分)1.從這幅漫畫中，我們可以看出圖中的小朋友在旅游時有什么陋習(xí)?（2分）_2.如果你也在場，你會怎樣教育圖中的小朋友呢?（3分） _十閱讀書屋。（19分） (一)課內(nèi)閱讀。(9分)爬山虎的腳(節(jié)選) 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就( )成小圓片，( )住墻。

22、細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 1.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。(3分)2.文中畫橫線的句子，使用了_的修辭手法，寫出了_的樣子，這樣寫的好處是_。(3分）3.作者為什么能把爬山虎的腳及爬山虎爬行的過程寫得這么詳細(xì)呢?(3分) _ (二)課外閱讀。（10分）中國石拱橋 石拱橋，橋洞成弧形，就像彩虹。古代神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形

23、式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。 我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。1石拱橋總的外形特征是_，文中引用水經(jīng)注里提到的“旅人橋”是為了說明_ 。(2分)2.第二自然段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么? (3分) _3.第三自然段主要運(yùn)用的說明方法是( )。(2分) A.舉例子 B打比方 C列數(shù)字 D作

24、比較 4.文中“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”能刪去嗎?為什么? (3分)_十一習(xí)作展廳。(25分)歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣?xùn)|西不會消失那就是照片。翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，長著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)的你有沒有哪一張照片讓你久久難忘呢?仔細(xì)回憶，寫一寫照片里的故事。要求：1.將故事寫清楚；2.語句通順，寫出真情實(shí)感；3.題目自擬；4.350字左右。 參 考 答 案一 y w qng q ho yng 二.（1）葡萄 籠罩 （2）均勻 重疊 （3）選擇住址 隨遇而安三略四. 五.目 七 示例：一言九鼎/大名鼎鼎 六.震 海 駕 鴉 崩 機(jī) （1）神機(jī)妙算

25、 （2）騰云駕霧 （3）鴉雀無聲七、1.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。 2.示例：烏云像一個屏障，遮住了遠(yuǎn)方的山脈。3.示例：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽懷抱里感受的溫暖。 4.示例：我們?nèi)挛宄赝瓿闪死蠋煵贾玫娜蝿?wù)。八1.人非生而知之者 孰能無惑 2.示例：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉3.梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 4.宋 蘇軾 不識廬山真面目 只緣身在此山中 告訴我們要全面客觀地看待事物真相，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。九1.在旅游景區(qū)亂刻亂畫。 2.示例：小朋友，請不要在旅游景區(qū)亂刻亂畫哦。這種不文明的行為會對其他游客帶來十分惡劣的影響，讓我們共同維護(hù)景區(qū)的美觀與整潔吧。十

26、（一）1.觸 變 巴 拉 貼 爬 2.比喻 爬山虎的腳 生動形象地寫出了爬山虎的腳很細(xì)的特點(diǎn) 3.因?yàn)樽髡邔ε郎交⒂^察得特別細(xì)致。（二） 1.橋洞成弧形，就像彩虹 石拱橋歷史悠久 2.不能。因?yàn)檫@句話是這篇文章的過渡句，起到承上啟下的作用，“形式優(yōu)美”承接上文，“結(jié)構(gòu)堅固”引領(lǐng)下文，先后次序調(diào)換會打亂文章結(jié)構(gòu)。3.A 4.不能。因?yàn)椤皫缀醯教幎加小?是說接近于到處都有,但是事實(shí)上不可能到處都有，用上“幾乎”,表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。十一略2019秋部編版四年級語文期末精選卷（一）（時間：90分鐘 滿分：100分）一.看拼音，寫詞語。（8分）jng pi hn j yn h png dbb li s

27、hn q xing hui xn ch二.用“”在括號里畫出正確的字或音節(jié)。（6分）花圃（p b） 崛起（ju q） 涂抹（m m）芋頭（y y） 芹菜（qn jn） 喘氣（chun chui）手（娟 絹） （蛀 駐）扎 冰（雹 苞）比（塞 賽） （拔 撥）河 嚴(yán)（厲 勵）三.比一比，再組詞。（5分）受（ ） 建（ ） 繩（ ） 掩（ ） 堤（ ）授（ ） ?。?） 蠅（ ） 淹（ ） 提（ ）四.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）益：增加；好處；更加。1.我們的祖國日益強(qiáng)大。（ ）2.多讀一些課外書，我們會受益匪淺。（ ）鬧：干、弄、搞；喧嘩，不安靜；吵，擾亂；發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）。3.這

28、都是河神娶媳婦給鬧的。（ ）4.你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。（ ）5.你在這里又哭又鬧，太沒規(guī)矩了。（ ）五先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（9分）英（ ）無（ ） 精（ ）報（ ） 文質(zhì)（ ）（ ）（ ）公（ ）法 眉（ ）目（ ） 步履（ ）（ ）1.描寫人物神態(tài)的詞： 2.描寫人物品質(zhì)的詞： 3.寫出兩個與畫“ ”結(jié)構(gòu)相同的詞語： 六我會連，根據(jù)內(nèi)容連線。（4分）馬 穴 比喻失敗或丟丑 占上風(fēng)魚 廄（ji） 比喻臨事當(dāng)先 碰釘子虎 圈 占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢 打頭陣豬 塘 指遭到拒絕或受到挫折 栽跟頭七按要求寫句子。（8分）1.小明英語成績很好。 小明受到老師的表揚(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并

29、句子） 2.我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句） 3.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動。（修改病句） 4.秋天來了，蘋果掛滿枝頭。（改成比喻句） 八按課文內(nèi)容填空。（7分）1.那些葉子綠得那么 ，看著非常舒服。葉尖 ，在墻上鋪得那么 ，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒 。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就 ，好看得很。2.博學(xué)之， ， ，明辨之， 。3.夏日絕句這首詩中表明作者愛國之情的詩句是：“ ， ?！?4.本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的 ，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家 ，以及少年時即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的 ，同時也感受到高適送別友人

30、時的勸慰：“莫愁前路無知己， ？”九閱讀短文，回答問題。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（世說新語）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。 1寫出下列句子的大致意思。（4分） （1）看道邊李樹多子折枝。 譯：_ （2）取之信然。 譯：_ 2這個故事使你獲得了什么啟示？（3分）_ （二）課外閱讀。（11分） 近年來，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來了方便。可是，它也 給我們帶來了危害。瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這

31、 些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成 了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢?有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難 聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞！有些發(fā)達(dá)國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國家什么時

32、候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢?1.給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。（2分）2.概括出短文的主要內(nèi)容。（2分） 3.第三自然段中的破折號的作用是 ；省略號表示 。（2分）4.閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害?（3分） 5.對于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。（2分） 十.習(xí)作。（30分） 題目：記一次游戲 要求：1.把游戲過程寫清楚；2.抓住場面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺埽?3.字跡工整，400字左右。參考答案一敬佩 痕跡 掩護(hù) 龐大 玻璃 身軀 胸懷 訓(xùn)斥二p ju m y qn chun 絹 駐 雹 賽 拔 厲三示例：享受 建設(shè) 繩子 掩護(hù) 河

33、堤授權(quán) 健康 蒼蠅 淹沒 提問 四1. 2. 3. 4. 5.五勇 畏 忠 國 彬彬 秉 執(zhí) 清 秀 蹣跚 1.文質(zhì)彬彬 眉清目秀 2.英勇無畏 精忠報國 秉公執(zhí)法3.示例：白發(fā)蒼蒼 怒氣沖沖六略七1.因?yàn)樾∶饔⒄Z成績很好，所以受到老師的表揚(yáng)。 2.我們怎么能容忍破壞大自然的行為呢？ 3.我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動。 4.秋天來了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的大蘋果。八1.新鮮 一順兒朝下 均勻 空隙 漾起波紋 2.審問之 慎思之 篤行之 3.生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 4.錢塘江大潮 法布爾 周恩來 天下誰人不識君九（一）1.（1）看見路邊的李樹結(jié)了很多果子,枝條都被壓彎了。 （2）把李子摘下來一嘗

34、，果然是那樣。 2這個故事告訴我們不能盲目地跟從，遇事要有主見。（二）1.示例：塑料制品的危害2.各種塑料制品帶給我們的危害及對其處理方法的討論。 3.解釋說明 內(nèi)容的省略 4.影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境等。 5.保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。（言之有理即可）十略2019秋部編版四年級語文期末精選卷（二）（時間：90分鐘 滿分：100分）一.用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分) 糾纏(chn cn) 海棠(tn tng) 淮安(hui zhn)

35、慎重(shn sn) 骨髓(su su) 模范(fn fng) 拳頭(qun qn) 懲罰(chng chng)二.看拼音，寫詞語。(6分)zh zhi kun ku lun sh shn zh y lio ji sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三.用“清”字組詞填空，但不能重復(fù)用同一個詞。(5分) 大雨過后，太陽還沒出來，樹林里空氣特別( )，四周彌漫著花草的( )。一條( )的小溪從樹林邊緩緩流過。我們喝著( )的溪水，聽著( )的鳥鳴，真是心曠神怡。四.根據(jù)要求寫詞語。(8分) 三字成語： 描寫人物外貌的四字成語： 五字成語： 八字成語： 五.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )(

36、2分) A.他是一位舍己為人的英雄，遇到危險時，總是提心吊膽的。 B.媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是愛護(hù)備至。 C.觀潮的這一天，堤上早已是人山人海，大家都耐心地等待著。 六.請按要求改寫句子。(10分)(1)幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句） _ (2)日全食出現(xiàn)的時間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句） _ (3)在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢?（改為陳述句） _ (4)喂，世紀(jì)廣場怎么走?（改成禮貌用語） _(5)海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子） _ 七.按課文內(nèi)容填空。(12分) (1)20世紀(jì)的成就，真可以用“_，_ ”來形容。 (2)“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語，我還

37、知道類似的諺語：_ (3)對于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會用韓愈說的：“_，_”來告誡他。 (4)黃山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說：“ ， ?！?(5)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了 和紀(jì)昌學(xué)射兩則歷史故事。前一則故事啟示我們 。 (6)寫出下面動物的家的名字： 例：虎 虎穴 魚 牛 豬 八快樂閱讀。(23分) (一)課文鏈接。(11分)正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被洋人的汽車軋死了，她原本(希望 盼望 指望)巡警局給她撐腰，懲處這個洋人，誰知中

38、國巡警不但不懲處肇（zho）事的洋人，反而(訓(xùn)斥 斥責(zé) 批評)她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。1.在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打上“。(1分)2.我能寫出下列詞語的近、反義詞。(4分) 懲處：近義詞( ) 反義詞( ) 左顧右盼：近義詞( ) 反義詞( )3.照樣子寫詞語。(4分)左顧右盼_ _ _ _4“此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是( )(填字母)（2分)A.中華民族沒有振奮精神。B.中國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)的欺侮。

39、C.中華民族萎靡不振，沒有生氣。(二)課外閱讀。(12分) 剛學(xué)會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來：“快跑呀！當(dāng)心大野貓吃了你?！毙⊙嘧虞p蔑地看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕對不會比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會嚇跑的，你們等著瞧吧！”小燕子真的瞪眼向大野貓撲去1.我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。（1分）2.我會聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（4分）（1）夸耀： （2）

40、輕蔑： 3.我也會用“只要就”造一個句子。（2分） 4.想象一下，小燕子向大野貓撲去后，結(jié)果會怎樣？（2分） 5.如果你是小燕子的朋友，你想對小燕子說點(diǎn)什么呢？（3分） 九習(xí)作天地。(30分)有人曾說，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇作文，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫觀察到的景物，也可以寫身邊的人，還可以寫你發(fā)現(xiàn)的問題。要求：內(nèi)容真實(shí)具體；語句通順；350字左右。參考答案一.chn tng hui shn su fn qun chng二.住宅 寬闊 卵石 甚至 預(yù)料 駕駛?cè)?清新 清香 清澈 清涼 清脆 四.示例：空城計 替罪羊 相貌堂堂 鶴發(fā)童顏 三下五除二 八九

41、不離十 一言既出，駟馬難追。 尺有所短，寸有所長。 五.C 六（1）小山若隱若現(xiàn)。（2）日全食出現(xiàn)的時間大約在十點(diǎn)一刻。（日全食出現(xiàn)的時間在十點(diǎn)一刻左右。）（3）在外國的租界里，誰都不敢怎么樣。 （4）示例：您好，請問世紀(jì)廣場怎么走？（5）示例：夸張句即可。七.（1）忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 （2）示例：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（3）人非生而知之者 孰能無惑？（4）橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同（5）扁鵲治病 要正視自己的問題，不能諱疾忌醫(yī)（6）魚塘 牛棚 豬圈 八（一）1.指望 訓(xùn)斥 2.示例：懲罰 表揚(yáng) 東張西望 目不轉(zhuǎn)睛 3.示例：大同小異 左鄰右舍 東倒西歪 異口同聲4.

42、B （二）1.驕傲的小燕子 （1）指向人炫耀自己的長處、優(yōu)勢、功勞等，說說自己厲害。 （2）輕視，看不起。 3.示例：只要勇于付出，就一定會有所收獲。 4.示例：小燕子可能會受傷，甚至被大野貓吃掉。 5.示例：小燕子，你不要被偶然現(xiàn)象迷惑了，要學(xué)會認(rèn)清自己，不要盲目自大，否則總有一天你會吃大虧的。九略2019秋部編版四年級語文期末精選卷（三）（時間：90分鐘 滿分：100分）一將下面的成語準(zhǔn)確工整地抄寫在田字格里。（2分）一言既出，駟馬難追。二看拼音，寫詞語。（4分）gi yn bn do大 表 跑 水大 表 跑 水zng wi b l 祖 抗 斗 嚴(yán) 祖 抗 斗 嚴(yán) 三選擇正確的答案畫上“”

43、。（6分）1.麻（鵲 雀） （暮 幕）色 （既 即）然2.紅薯（sh s） 牡丹（mu m） 青蒜（sn sun） 四.先給下面的字加上不同的偏旁，變成新字再組詞。（6分） （ ） （ ） （ ）岡 宗 專 （ ） （ ） （ ）五把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分) （ ）機(jī)（ ）算 慈（ ）（ ）目 （ ）發(fā)（ ）顏各（ ）神（ ） （ ）（ ）蹣跚 人聲（ ）（ ）六根據(jù)意思，選擇合適的詞語填空。（8分） 敲邊鼓 開綠燈 破天荒 挑大梁1.放過一次違章操作，等于為十次事故（ ）。 2.他在我們家是（ ）的,所有的生活開銷都由他提供。3.別人說話的時候，他總是喜歡（ ），人們都不喜歡他。4.弟弟今

44、天早早地起床，自己穿好了衣服，這可真是（ ）的事??！七我會用修改符號在原句上修改病句。（4分）1.八日積月累我會填。（11分）1.智能之士， ， 。2.博學(xué)之， ， ，明辨之，篤行之。3.爸爸經(jīng)常教育我說：“ ， ?！泵總€人都有自己的長處和短處,只要學(xué)會取長補(bǔ)短,就能獲得成功。4.隨著一場接一場的大雨,已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場秋雨一場寒， ”??！5.夏日絕句這首詩的作者是 代 。詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是：“ ， 。” 九我會閱讀文段，回答問題。（23分）（一）閱讀蝙蝠和雷達(dá)片段，完成練習(xí)。（11分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從

45、嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）仿照（ ） 重復(fù)（ ） 阻礙（ ） 2.用文中加點(diǎn)的詞語造句子。（2分） 一邊一邊 讀了這個片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就是蝙蝠的 、 、 。（3分

46、）科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你還知道哪些人類從自然界得到的啟示呢？寫一寫吧。（3分） （二）閱讀短文為國讀書，回答問題。（12分） 為國讀書清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當(dāng)什么？”我說：“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫枺骸盀槭裁匆?dāng)富翁？”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么?！卑职譀]說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成

47、的大型雕塑。陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國家強(qiáng)大起來。等長大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財富投入國防，

48、讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己。”1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（2分）雕塑（sh s） 彈痕累累（li li）2.在第段中，作者描寫廣場的順序是： 。（3分）3.在第段中，用“ ”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。（2分）4.我知道這篇文章主要寫了 的事。（2分）5.本文的題目為國讀書，跟本學(xué)期學(xué)過的課文 意思很相似。（1分）6.從“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”中，你體會到了什么？（2分） 十習(xí)作。（30分）在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，讓我們自擬題目，來寫一篇想象作文，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展?？?/p>

49、以寫自己的奇思妙想，也可以寫科幻故事。寫的時候，爭取做到把句子寫通順，不寫錯別字，書寫工整，350字左右。參考答案一略二概 演 奔 稻 宗 違 搏 厲三1.雀 暮 既 2.sh m sun四示例：崗 崗位 蹤 蹤影 傳 傳說綱 提綱 綜 綜合 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)彎 五神 妙 眉 目 鶴 童 顯 通 步履 鼎沸六1.開綠燈 2.挑大梁 3.敲邊鼓 4.破天荒七1.將“可能”刪掉。 2.在“到烈士陵園”前面加上“我們”或“同學(xué)們”，并在“陵園”后面加上“掃墓”。八1.不學(xué)不成 不問不知 2.審問之 慎思之 3.尺有所短 寸有所長 4.十場秋雨要穿棉 5.宋 李清照 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄九（一）1.模仿 反復(fù)

50、 障礙2.示例：我一邊聽朗讀，一邊思考問題。 3.嘴巴 發(fā)出的超聲波 耳朵4.示例：魯班根據(jù)荷葉造出了雨傘；從螢火蟲身上制造出人工冷光；現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動物的爪子等。（二）1.s li2.中間 東南角 北側(cè) 3.陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。 4.爸爸帶“我”去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館” 5.為中華之崛起而讀書 6.示例：我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和能力，創(chuàng)造價值，讓我們的國家變得更加繁榮昌盛。這樣的話，就不會再受別的國家的欺負(fù)，同樣也會得到尊重。十略2019秋部編版四年級語文期

51、末精選卷（四）（時間：90分鐘 滿分：100分）一.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“”。（4分）（1）學(xué)習(xí)就像嚼（jio ju）東西一樣，要反復(fù)地咀嚼（jio ju）。（2）盡管北風(fēng)怒號（ho ho），他還是得早起趕到醫(yī)院去掛號（ho ho）。（3）姐姐憑借自己的努力找到了一份稱（chng chn）心如意的工作，受到了爸媽的稱（chng chn）贊。（4）蟋蟀在建造洞穴（xu xu）時，需要用前足扒（b p）土。二.選擇正確答案的序號，并把它填在后面的括號里。（6分）（1）精衛(wèi)填海選自（ ）。A.淮南子 B.山海經(jīng) C.水經(jīng)注（2）昆蟲記的作者是（ ）。A.法布爾 B.魏格納 C.布封（3）“可憐

52、九月初三夜”中的“可憐”的意思是（ ）。A.值得憐憫 B.可惜 C.可愛（4）選詞填空。愛護(hù) 遵守 保持三.比一比，再組詞。（5分）厲（ ） 沸（ ） 牌（ ） 賽（ ） 概（ ）歷（ ） 佛（ ） 脾（ ） 塞（ ） 慨（ ） 四.將下列古詩、諺語、名言補(bǔ)充完整。（9分）（1）一道殘陽鋪水中， 。暮江吟（2） ，只緣身在此山中。題西林壁（3） ，天下誰人不識君？別董大（4）但使龍城飛將在， 。出塞（5） 暖， 溫， 還有小陽春。（6） ，不學(xué)不成， 。五我會連。（6分） 差之毫厘 古來征戰(zhàn)幾人回尺有所短 雪卻輸梅一段香醉臥沙場君莫笑 寸有所長 梅須遜雪三分白 謬以千里八月里來雁門開 孰能無惑人非生而知之者 雁兒腳上帶霜來六按要求改寫句子。（10分）1.一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句） 2. 錢塘江大