語文版2022年九年級語文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)診斷性考試試卷A卷

1、第 第3頁 共 14頁2022A121.1. （2）下列關(guān)于文化常識、文學(xué)名著的表述，不正確的一項是（）A . 賦、比、興是詩經(jīng)中常用的表現(xiàn)手法，關(guān)雎開頭的前兩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”就運用了比興的手法。A . 賦、比、興是詩經(jīng)中常用的表現(xiàn)手法，關(guān)雎開頭的前兩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”就運用了比興的手法。B . 我國第一部長篇諷刺小說是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的儒林外史。我國古典小說創(chuàng)作達到最高水平的標志是長篇小說三國演義B . 我國第一部長篇諷刺小說是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的儒林外史。我國古典小說創(chuàng)作達到最高水平的標志是長篇小說三國演義C . “高C . “高ft蘇黃”，三幅對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、

2、書法家、文學(xué)家。D . 英國文藝復(fù)興時期莎士比亞創(chuàng)作的羅密歐與朱麗葉D . 英國文藝復(fù)興時期莎士比亞創(chuàng)作的羅密歐與朱麗葉劇藝術(shù)。152.2. （5）閱讀下面這段文字，根據(jù)語境完成后面的題目。世界讀書日的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！笔澜缱x書日的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文

3、學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。”人們對讀書的熱愛，對知識的（k）求，從來都不分時間和場合。正如世界讀書日的主旨宣言里描繪的那樣，不論高等學(xué)府的教室，還是街頭水果（tn人們對讀書的熱愛，對知識的（k）求，從來都不分時間和場合。正如世界讀書日的主旨宣言里描繪的那樣，不論高等學(xué)府的教室，還是街頭水果（tn用心讀書的人，都有一個可以被閱讀的人生。（1）文中劃線字“散”的正確讀音是（1）文中劃線字“散”的正確讀音是（）AA . snBB . sn（2）下列選項中填入上文處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）下列選項中填入上文處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 . 浸A . 浸B . 靜B . 靜（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)

4、的漢字。（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。ktn 求ktn 求水果 113. （1 分）背誦默寫3. （1 分）背誦默寫（1）晴川歷歷漢陽樹（1）晴川歷歷漢陽樹（崔顥黃鶴樓）（2）出師未捷身先死（2）出師未捷身先死（杜甫蜀相）（3）飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，中國古詩詞大會引進并改良了“飛花令”。今天“飛花令”的關(guān)鍵詞是“花”，正（3）飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，中國古詩詞大會引進并改良了“飛花令”。今天“飛花令”的關(guān)鍵詞是“花”，正 （唐代張旭桃花溪；又 （唐代杜甫春望；還 ， （唐代韓愈晚春。2134. （3 分）閱讀下面的詩，完成各題。4. （3 分）閱讀下面的詩

5、，完成各題。夕次盱眙縣夕次盱眙縣韋應(yīng)物韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。人歸ft郭暗，雁下蘆洲白。人歸ft郭暗，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。（1）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達效果。（1）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達效果。（2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩人“未眠”的原因。（2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩人“未眠”的原因。5.5. （10）閱讀十五從軍征十五從軍征十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。十五從軍征，八十始得歸。

6、道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”“遙看是君家，松柏冢累累。”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。（1）解釋下列詩句中畫線的詞。（1）解釋下列詩句中畫線的詞。八十始得八十始得 松柏冢累 兔從狗竇兔從狗竇 不知飴阿 （2）本詩主人公從軍時間有多久?反映了當(dāng)時什么樣的社會現(xiàn)實?（2）本詩主人公從軍時間有多久?反映了當(dāng)時什么樣的社會現(xiàn)實?（3）主人公

7、年邁力衰歸來，看到的家是什么樣子?(用文中的詩句回答)（3）主人公年邁力衰歸來，看到的家是什么樣子?(用文中的詩句回答)（4）“羹飯一時熟，不知飴阿誰”暗指主人公家中境況怎樣?主人公的感受怎樣?（4）“羹飯一時熟，不知飴阿誰”暗指主人公家中境況怎樣?主人公的感受怎樣?（5）戰(zhàn)爭是殘酷的，可對于日益猖狂的“臺獨”勢力，我國政府在提倡和平解決臺灣問題的同時，為什么還要聲稱不排除使用武力的可能?（5）戰(zhàn)爭是殘酷的，可對于日益猖狂的“臺獨”勢力，我國政府在提倡和平解決臺灣問題的同時，為什么還要聲稱不排除使用武力的可能?126. （2 分）名著閱讀。6. （2 分）名著閱讀。（1）看人物。（1）看人物。

8、看下面含“鬧”的回目，從中選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓θ宋锏恼J識?？聪旅婧棒[”的回目，從中選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓θ宋锏恼J識。（回目列舉（回目列舉西游記第十七回 孫行者大鬧黑風(fēng)ft 觀世音收伏熊羆怪第二十五回 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀水滸第三回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧五臺第四回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花第七回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬人物（填孫悟空或魯智深）認識 （2）品藝術(shù)。諷刺手法的運用使小說更具藝術(shù)效果。請賞析圍城或者格列佛游記的諷刺藝術(shù)。我選作。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共 2 題；共 33 分)7. （20）點燃一個冬天游睿ft還沒有多少人起床。只

9、有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了?！拔撂欤质窍掠?。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！暗?4 頁 共 14 頁第 第7頁 共 14頁女人望天，嘆氣?！拔撂?！”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人把幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無法過了。”女人說。女人望天，嘆氣。“瘟天！”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人把幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無法過了?！迸苏f。孫老師知道，女人說的是煤。

10、這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準備鉆進嘴里的鼻涕孫老師說：“但愿這是最后一個雨天?！睂O老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準備鉆進嘴里的鼻涕孫老師說：“但愿這是最后一個雨天。”這時孩子們來了。整整齊齊地叫了一聲“老師好”。

11、孫老師“喂喂”地應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課這時孩子們來了。整整齊齊地叫了一聲“老師好”。孫老師“喂喂”地應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課（A）誰早上沒等誰，誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠處漸漸地有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠處漸漸地有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著“再見”。孫老師說

12、：“天黑得早，早點兒回。下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著“再見”。孫老師說：“天黑得早，早點兒回?？春⒆觽冏哌h，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背簍干柴。看孩子們走遠，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背簍干柴。女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“你不相信？我今天上ft遇到了一個家長，他說你們怎么老留學(xué)生的課呀。可我們教學(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f?！澳悴幌嘈牛课医裉焐蟜t遇到了一個家長，他說你們怎么老留學(xué)

13、生的課呀?？晌覀兘虒W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f。女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r候抱了一大捆干柴。傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r候抱了一大捆干柴?！翱吹缴读?？”女人問?！翱吹缴读?？”女人問。孫老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句，放學(xué)得早點回家?！睂O老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句，放學(xué)得早點回家?！迸苏f：“你看你

14、。唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。女人說：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了。”孫老師說：“聽見了，下就下唄?！绷恕！睂O老師說：“聽見了，下就下唄。”“可我們沒有煤了，準備著凍死？”“可我們沒有煤了，準備著凍死？”“我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！薄拔覀儾皇怯懈刹駟?？怕什么呢。”“那點干柴能維持多久？”“那點干柴能維持多久？”（B）（B）很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有

15、人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進學(xué)校。女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了?！罢α?，咋了？”女人趕緊跑過去?！罢α?，咋了？”女人趕緊跑過去。門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。原來原來這時學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！边@時學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！?/p>

16、女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以點燃一個冬天了?！迸搜劾镆查W著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以點燃一個冬天了。”（選自微型小說百年經(jīng)典（選自微型小說百年經(jīng)典）（1）請按時間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補充完整。（1）請按時間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補充完整。早上早上。晚上晚上。第二天清早：學(xué)生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。第二天清早：學(xué)生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。（2）從全文看，孫老師是一個（2）從全文看，孫老師是一個 而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實際上卻是一個心地善良的好女人。（3）文中（B）處畫線句環(huán)境描寫

17、有何作用？請簡要回答。（3）文中（B）處畫線句環(huán)境描寫有何作用？請簡要回答。（4）請對（A）處畫線句做簡要點評。（4）請對（A）處畫線句做簡要點評。（5）請寫出本文題目“點燃一個冬天”的兩層含義。（5）請寫出本文題目“點燃一個冬天”的兩層含義。表層含義表層含義。深層含義深層含義。8.8. （13）閱讀下面的材料，完成下面各題。無現(xiàn)金社會正大踏步而來無現(xiàn)金社會正大踏步而來【話題背景】【話題背景】“如果兜里沒帶一分錢，你敢出門嗎？”這個問題三年前提出來，絕大部分人都會堅決說“不敢”。但是今天，隨著掃碼支付、銀聯(lián)云閃付、網(wǎng)上支付等方式的興起和銀行卡的全面普及，很多中國人都可以毫不猶豫地說“敢”。有調(diào)

18、查顯示：超過 70%的網(wǎng)友認為現(xiàn)金已不是生活必需品。不久前，支付寶更是放出豪言：要推動中國在5 年內(nèi)進入“無現(xiàn)金社會”?！叭绻道餂]帶一分錢，你敢出門嗎？”這個問題三年前提出來，絕大部分人都會堅決說“不敢”。但是今天，隨著掃碼支付、銀聯(lián)云閃付、網(wǎng)上支付等方式的興起和銀行卡的全面普及，很多中國人都可以毫不猶豫地說“敢”。有調(diào)查顯示：超過 70%的網(wǎng)友認為現(xiàn)金已不是生活必需品。不久前，支付寶更是放出豪言：要推動中國在5 年內(nèi)進入“無現(xiàn)金社會”?！緦＜以u論】【專家評論】“無現(xiàn)金社會”是指多數(shù)交易場景中實現(xiàn)交易媒介的數(shù)字化，即從支付或者流通的形態(tài)上看，部分紙質(zhì)貨幣演變成了電子貨幣?！盁o現(xiàn)金支付”意味著

19、人們生活會更方便，它覆蓋多個領(lǐng)域，包括吃喝玩樂行、政務(wù)金融醫(yī)療等；“無現(xiàn)金社會”是指多數(shù)交易場景中實現(xiàn)交易媒介的數(shù)字化，即從支付或者流通的形態(tài)上看，部分紙質(zhì)貨幣演變成了電子貨幣。“無現(xiàn)金支付”意味著人們生活會更方便，它覆蓋多個領(lǐng)域，包括吃喝玩樂行、政務(wù)金融醫(yī)療等；【數(shù)據(jù)透視】【數(shù)據(jù)透視】圖一 20122017 年我國非現(xiàn)金支付筆數(shù)圖二 2016 年和 2017 年移動支付用戶年齡比例【各方聲音】現(xiàn)在出門購物只需拿出手機，輕輕“掃一掃”，支付便瞬間完成，幾乎不用排隊，節(jié)省了時間。大學(xué)生小吳無現(xiàn)金支付最令人放心的莫過于不用擔(dān)心收到假幣了。雖然防偽技術(shù)不斷更新，但是騙子依然有辦法把假幣搞 商家張女士

20、我想?yún)⒓幽吵械膬?yōu)惠活動，被要求必須用手機支付，但我并不會使用，我感到非常失落。第 8 頁 共 14 頁 PAGE 1014頁退休老人王大爺退休老人王大爺由于電子支付的每一筆交易都能被追蹤，這極易導(dǎo)致個人隱私受到侵犯。近年來電子支付和網(wǎng)上銀行詐騙案發(fā)率也在不斷上升。由于電子支付的每一筆交易都能被追蹤，這極易導(dǎo)致個人隱私受到侵犯。近年來電子支付和網(wǎng)上銀行詐騙案發(fā)率也在不斷上升。在語文實踐學(xué)習(xí)活動中，你所在的小組圍繞“科技改變生活”這一主題，搜集并整理了以上材料。在語文實踐學(xué)習(xí)活動中，你所在的小組圍繞“科技改變生活”這一主題，搜集并整理了以上材料。（1）請認真閱讀專家評論，說說什么是“無現(xiàn)金社會”

21、。（1）請認真閱讀專家評論，說說什么是“無現(xiàn)金社會”。（2）請認真觀察數(shù)據(jù)透視中的兩幅數(shù)據(jù)圖，寫出兩條結(jié)論。（2）請認真觀察數(shù)據(jù)透視中的兩幅數(shù)據(jù)圖，寫出兩條結(jié)論。（3）最后，小組派你圍繞“無現(xiàn)金社會”的利弊進行發(fā)言。請把你的發(fā)言稿寫在下面。（3）最后，小組派你圍繞“無現(xiàn)金社會”的利弊進行發(fā)言。請把你的發(fā)言稿寫在下面。寫作提示：圍繞話題，從以上材料中篩選有用信息；思路清晰；語言得體；不少于100 字。寫作提示：圍繞話題，從以上材料中篩選有用信息；思路清晰；語言得體；不少于100 字。1119.9. （11）閱讀下面的文段，回答問題。（甲）詠雪（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，

22、公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）林道人詣謝（乙）林道人詣謝林道人詣謝公。東陽時始總角 ， 新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒。”因流涕抱兒以歸。謝林道人詣謝公。東陽時始總角 ， 新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至

23、相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒?！币蛄魈楸阂詺w。謝（）【注釋】林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。謝公：謝安，東晉名相，世稱謝太傅、謝公。東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早逝，下文“家難”指此事?？偨牵汗艜r兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，【注釋】林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。謝公：謝安，東晉名相，世稱謝太傅、謝公。東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早逝，下文“家難”指此事?？偨牵汗艜r兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，（1）下列加下劃線詞意思相同的一項是（1）下列加下劃線詞意思相同的一項是（）A . 與兒女講

24、論文義A . 與兒女講論文義與林公講論B . 未若柳絮因風(fēng)起B(yǎng) . 未若柳絮因風(fēng)起因流涕抱兒以歸C . 左將軍王凝之妻C . 左將軍王凝之妻母王夫人在壁后聽之D . 謝太傅寒雪日內(nèi)集D . 謝太傅寒雪日內(nèi)集吾日三省吾身（2）用給（乙）文畫線句斷句，限斷兩處。（2）用給（乙）文畫線句斷句，限斷兩處。家嫂辭情慷慨致可傳述恨不使朝士見家嫂辭情慷慨致可傳述恨不使朝士見（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。再遣信令還，而太傅留之。再遣信令還，而太傅留之。（4）下列表述錯誤的一項是（4）下列表述錯誤的一項是（）A . 詠雪中的“兄子胡兒”即林道人詣謝公中的“東陽”。A . 詠雪中的“兄子胡兒”即林道人詣謝公中的“東陽”。B . 詠雪文末的神態(tài)描寫和身份補敘，是對謝道韞的贊賞。B . 詠雪文末的神態(tài)描寫和身份補敘，是對謝道