創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二章3課件

1、 創(chuàng) 新 工 程武漢理工大學(xué)物流工程學(xué)院物流自動化系第 二 章 創(chuàng)造性思維與方法創(chuàng)造性技法創(chuàng)造性技法 創(chuàng)造性技法是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動時所運(yùn)用的具體方法和實(shí)施技巧，它是依據(jù)創(chuàng)造原理具體運(yùn)用的結(jié)果。 創(chuàng)造性技法由于其實(shí)用性、指導(dǎo)性較強(qiáng)，因而也是研究的重點(diǎn)。迄今為止各種創(chuàng)造技法已有近400余種，本課程只對常用的幾種類型作重點(diǎn)介紹。 一.智力激勵型創(chuàng)造技法 智力激勵型創(chuàng)造技法又稱頭腦風(fēng)暴法(brain storming 打破頭腦的平靜局面,掀起思考的風(fēng)暴,達(dá)到思維高度活躍,激發(fā)大量創(chuàng)新設(shè)想的狀況。)。智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法智力激勵型創(chuàng)造技法 亞歷克斯奧斯本：創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)造工程之父、 頭腦風(fēng)暴法的發(fā)明

2、人，美國BBDO廣告公司 創(chuàng)始人，前BBDO公司副經(jīng)理。是美國著名 的創(chuàng)意思維大師，創(chuàng)設(shè)了美國創(chuàng)造教育基金 會，開創(chuàng)了每年一度的創(chuàng)造性解決問題講習(xí) 會，并任第一任主席，他的許多創(chuàng)意思維模 式已成為家喻戶曉的常有方式。所著創(chuàng)造 性想象的銷量曾一度超過圣經(jīng)的銷量。20 世紀(jì)40年代，亞歷克斯奧斯本在其公司發(fā)起創(chuàng)新研討。1953年和帕內(nèi)斯教授在在紐約州立大學(xué)布法羅學(xué)院創(chuàng)辦了世界上第一個創(chuàng)造學(xué)系，開始招收創(chuàng)造學(xué)專業(yè)的本科生和碩士研究生。1954年，奧斯本作為布法羅州立大學(xué)的董事會成員，促成該校建立“創(chuàng)新教育基金會”。 亞歷克斯F奧斯本提出的最負(fù)盛名的創(chuàng)造力技法頭腦風(fēng)暴法，所以大家都稱他為“頭腦風(fēng)暴法之

3、父”。這種方法的目的是通過找到新的和異想天開的解決問題的方法來解決問題。 以量求質(zhì)原則 奧斯本認(rèn)為，在設(shè)想問題時，越是增加設(shè)想的數(shù)量，就越有可能獲得有價(jià)值的創(chuàng)造。通常最初的設(shè)想不大可能最佳，有人曾作實(shí)驗(yàn)表明，一批設(shè)想的后半部分的價(jià)值要比前半部分高78。 因此，奧斯本智力激勵法強(qiáng)調(diào)與會者要在規(guī)定的時間內(nèi)加快思維的流暢性、靈活性和求異性，盡可能多而廣地提出有一定水平的新設(shè)想，以大量的設(shè)想來保證質(zhì)量較高的設(shè)想能出現(xiàn)。 綜合改善原則 奧斯本智力激勵會要求與會者要仔細(xì)傾聽他人的發(fā)言，注意在他人啟發(fā)下及時修正自己不完善的設(shè)想，或?qū)⒆约旱南敕ㄅc他人的想法加以綜合，再提出更完善的創(chuàng)意或方案。在智力激勵會上，任

4、何一個人提出的新設(shè)想都構(gòu)成對其他人的信息刺激,具有知識互補(bǔ)和互相誘發(fā)激勵的作用, 產(chǎn)生思維共振和鏈?zhǔn)椒从?。?chuàng)造性技法智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法會前準(zhǔn)備會議召開會后處理實(shí)施課題人物地點(diǎn)時間主持人引導(dǎo)自由發(fā)言設(shè)想記錄設(shè)想整理設(shè)想處理 實(shí)施頭腦風(fēng)暴法，要做好會前準(zhǔn)備、會議召開、會后處理三個階段的工作：實(shí)施要點(diǎn)智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法 出席會議的人員結(jié)構(gòu)要合理。凡是解題可能涉及的領(lǐng)域，都要考慮有相應(yīng)專長的人參加。同時，也要有少數(shù)外行加入，以便突破專業(yè)思考的約束，因?yàn)殚T外漢有可能掌握解決問題的方法卻難以接觸這類問題。不同崗位、不同性別、不同年齡的人，有著不同的知識背景和生活經(jīng)歷，有利于知識的互補(bǔ)和

5、智力的相互激勵。智力激勵型創(chuàng)造技法 確定人選。前蘇聯(lián)學(xué)者米寧的研究表明，在一定條件下，研究人員增加到原來的n倍時，其效果僅增 倍。這就涉及到最佳群體數(shù)量和結(jié)構(gòu)等問題。 實(shí)踐表明，實(shí)施頭腦風(fēng)暴法時，出席會議的人數(shù)以5-12人為宜。人數(shù)過少，則不利于交流信息，激發(fā)思維；人數(shù)過多時，每個人發(fā)言的機(jī)會相對減少，也會影響會議的效果。創(chuàng)造性技法 2. 會議召開階段 召開頭腦風(fēng)暴會議時，應(yīng)明確以下要求： 主持人要求。主持人在會議開始時應(yīng)簡明扼要地說明會議要討論的主題和頭腦風(fēng)暴會議的原則，在會議進(jìn)行過程中善于啟發(fā)引導(dǎo)，掌握進(jìn)程，活躍會場氣氛，糾正違背4項(xiàng)基本原則與偏離主題等現(xiàn)象。主持人應(yīng)平等對待每一位與會者，

6、以免影響自由暢想，使與會者產(chǎn)生顧慮。 與會者要求。在頭腦風(fēng)暴會議期間，不允許會議成員私下交談，以免干擾別人思考。每個人的設(shè)想，應(yīng)說出來讓與會者都知道。設(shè)想的表達(dá)應(yīng)簡明扼要，且每次只談一個設(shè)想。與會者應(yīng)注意傾聽別人的發(fā)言，并遵守會議的4項(xiàng)原則。 記錄員要求。記錄員應(yīng)將與會者的所有設(shè)想都及時、簡要地記錄下來，同時應(yīng)隨時提出自己的設(shè)想，切忌持旁觀態(tài)度。 會議時間要求。頭腦風(fēng)暴會議一般以半小時至1小時為宜，時間太短，與會者難以暢所欲言，太長則容易產(chǎn)生疲勞，影響會議效果。智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法 會后處理階段 頭腦風(fēng)暴法所提出的大量設(shè)想，經(jīng)主持人或記錄員分類整理，并進(jìn)行去粗取精的提煉后，可按以下2種

7、方式處理： 專家評審。聘清有關(guān)專家對設(shè)想進(jìn)行評價(jià)、評審，提出實(shí)施意見。 二次會議評審。由頭腦風(fēng)暴會全體參加者共同舉行第二次會議，再次征求大家的意見，集體進(jìn)行設(shè)想的評議處理，以獲取最佳創(chuàng)新方案。 隨著通信事業(yè)的大力發(fā)展，手機(jī)逐漸普及，導(dǎo)致尋呼機(jī)市場急劇萎縮，前景看淡。某尋呼公司為此召開頭腦風(fēng)暴會議，希望能保持并最好擴(kuò)大市場占有量。 會上有人提出設(shè)想：要是BP機(jī)能供動物之間傳遞信息用就好了，那將是一個尚未開發(fā)的巨大的市場。受這一奇特性設(shè)想的啟發(fā)，又有人先后提出BP機(jī)能否用于人與動物之間的信息傳遞、人與機(jī)器之間的信息傳遞等設(shè)想。例智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法 美國有家現(xiàn)代化農(nóng)場，養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)的奶牛，

8、每天要放牛到草地去吃草。這些訓(xùn)練有素的牛不用牛仔跟著，每頭牛身上都配一臺BP機(jī)，到了某頭牛擠奶的時間，主人call”它一下，這頭牛便乖乖地回來擠奶了。 針對利用BP機(jī)實(shí)現(xiàn)人與機(jī)器之間信息傳遞的設(shè)想，人們開發(fā)出了利用尋呼信號控制電機(jī)啟動和關(guān)閉的實(shí)用方法，用已入網(wǎng)的BP機(jī)接通控制電路，只要撥打?qū)ず裘艽a，就能啟動家里的空調(diào)、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程灌溉農(nóng)田，還可用于汽車防盜等。這些設(shè)想的實(shí)現(xiàn)，為尋呼業(yè)的生存和發(fā)展提供了創(chuàng)新之路。 智力激勵型創(chuàng)造技法人與動物之間的信息傳遞人與機(jī)器之間的信息傳遞創(chuàng)造性技法 635法的含義 635法是“暢所欲言”的一種變通方式，是通過書面表達(dá)來激勵智力的群體創(chuàng)新方法，具體是指6個與會者，

9、每人以書面形式提出3個設(shè)想，這3個設(shè)想要在5分鐘內(nèi)完成。 635法又稱默寫式頭腦風(fēng)暴法，它與頭腦風(fēng)暴法的主要區(qū)別是：與會者不必開口發(fā)言，不會因面對面的爭相發(fā)言而難堪，可以不發(fā)出聲音而把設(shè)想表達(dá)出來。635法彌補(bǔ)了與會者因身份、地位、性格、性別等差異而造成的壓抑，較適合于性格內(nèi)向、不善言詞的人。 其缺點(diǎn)是由于缺乏語言的交流，得到的激勵可能會不夠充分。635法智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法635法 實(shí)施程序 635法的實(shí)施程序如下： 6人圍繞環(huán)形會議桌而坐，每人面前放一張畫有6個大格、18個小格的紙。智力激勵型創(chuàng)造技法 主持人公布會議主題后，要求與會者對主題重新表述，以明確主題。 表述結(jié)束后，開始計(jì)

10、時。要求在第一個5分鐘內(nèi)，每人在白己面前的紙上第一大格內(nèi)寫下3個簡明設(shè)想，每設(shè)想一小格。 第一個5分鐘結(jié)束后，每個人把紙順（逆）時針傳遞給左（右）側(cè)的人。創(chuàng)造性技法 運(yùn)用635法或頭腦風(fēng)暴法時，會產(chǎn)生大量的設(shè)想，其中往往包含了許多富有創(chuàng)造性的設(shè)想。已產(chǎn)生的設(shè)想能否變成具有社會經(jīng)濟(jì)效益的成果，關(guān)鍵在于首先能否對設(shè)想進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚怼Ｒ话憧蓪⒃O(shè)想分類后進(jìn)行處理： 1一般性設(shè)想的處理 這種設(shè)想較為普通、陳舊，由于缺乏創(chuàng)意，或已有前人提出并已經(jīng)開發(fā)，一般應(yīng)當(dāng)舍棄。 2. 實(shí)用性設(shè)想的處理 這種設(shè)想具有可開發(fā)的實(shí)用價(jià)值，在當(dāng)前條件下可以立即實(shí)施或很快可實(shí)施，應(yīng)盡快通過各種途徑開發(fā)利用，如立即實(shí)施、申請專利

11、、轉(zhuǎn)讓等。 3奇特性設(shè)想的處理 這種設(shè)想脫離現(xiàn)實(shí)，在當(dāng)前條件下，難以實(shí)現(xiàn)，但由于內(nèi)容新奇獨(dú)特，體現(xiàn)了很強(qiáng)的創(chuàng)造性，因而有必要進(jìn)行二次開發(fā)，以實(shí)現(xiàn)從奇特性向?qū)嵱眯赞D(zhuǎn)換。后期處理智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法 常用轉(zhuǎn)換的方法： 目標(biāo)轉(zhuǎn)換。目標(biāo)轉(zhuǎn)換是將原設(shè)想所針對的目標(biāo)轉(zhuǎn)換為另一目標(biāo),使設(shè)想在另一目標(biāo)上能得以實(shí)現(xiàn)。 頭腦風(fēng)暴法中介紹的BP機(jī)市場的開發(fā)，就是采用了目標(biāo)轉(zhuǎn)換的方法，將目標(biāo)市場從人轉(zhuǎn)向動物和機(jī)器。 方法轉(zhuǎn)換。方法轉(zhuǎn)換是把原奇特設(shè)想中所采用的方法轉(zhuǎn)換成相關(guān)的另一種方法。 有一伙人在池塘里挖藕,他們用耙子沿著池底挖,要用很大力氣才能把爛 泥和藕一起掏出來。由于要用力，其中有個人在挖藕時放了個響屁

12、。別人打渾說：“你這種響屁朝池底放上兩三個，那泥里的藕都恐怕要嚇得蹦出來了。”有人從這句笑話得到啟發(fā)，用導(dǎo)管把壓縮空氣輸入池底的爛泥中進(jìn)行試驗(yàn)，但結(jié)果不理想，只有氣泡而不出藕。于是又換用沖力更強(qiáng)的高壓水槍,這回大獲成功,徹底把藕“挖”了出來。這種做法不僅大大提高了勞動效率,而且還不用擔(dān)心藕被挖斷，甚至“挖”出來的藕還被高壓水沖洗得干干凈凈。例智力激勵型創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法 列舉創(chuàng)新法在創(chuàng)意生成的各種方法中，屬于較為直接的方法。按照所列舉對象的不同方面進(jìn)行分析，逐一列出其特性，并以此為起點(diǎn)探討對研究對象進(jìn)行改進(jìn)的方法。 在使用這一方法的過程中，所界定的問題越小越好。因?yàn)槿绻麊栴}界定得過于寬泛將難以

13、對創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行必要的集中，結(jié)果將很難產(chǎn)生具有創(chuàng)意的解決方案。 運(yùn)用特性列舉法的一般過程為： 第一步:界定一個明確的需要進(jìn)行創(chuàng)新的問題。如果問題較大，就要對它進(jìn)行必要的細(xì)分，把它分成幾個較小的問題后，再分別列舉它們的特性，并進(jìn)行后續(xù)步驟。二.列舉創(chuàng)新法列舉創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 創(chuàng)新對象的特性按照所用描述性詞語的詞性一般可分為三個方面： 名詞特性：材料、整體、組成部分、制造工藝等。 形容詞特性：色澤、大小、形狀、厚薄、輕重等。 動詞特性：有關(guān)創(chuàng)新對象的機(jī)能、作用等方面的特性。 對一只浴缸的性能進(jìn)行改進(jìn)。 乍看起來，現(xiàn)在使用的家庭浴缸已經(jīng)相當(dāng)不錯了，很難一下子就想出什么改進(jìn)的地方，先用特性列舉法來分析一下

14、。 整體：浴缸 部分：缸沿、缸底、浴缸兩頭、噴頭 名詞特性 材料：搪瓷、不銹鋼、塑料 制造工藝：燒制、模壓、注塑 浴缸特性 顏色：白色、藍(lán)色、 形容詞特性 重量： 形狀：橢圓、大小、高低、圓形、三角形 動詞特性 機(jī)能：灌水、放水、清洗例列舉創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 第二步：從上面所列舉的各個特征出發(fā)，通過提問的方式來誘發(fā)創(chuàng)新思想。 浴缸的基本功能是洗澡，那么能否給其增加一些其他功能？如保健、消除疲勞等。怎樣實(shí)現(xiàn)這兩種功能呢？ 能否增加一個磁化設(shè)備？能否在缸底部增加一個氣泡產(chǎn)生裝置？實(shí)現(xiàn)在冼澡的同時，按摩身體的各部位，達(dá)到消除疲勞的作用。能否增加一個水溫調(diào)節(jié)裝置保持水溫呢？ 磁性材料太滑，也需要定期清洗

15、，能否用其他材料來代替它？ 在家庭中，浴缸往往是由父母和孩子共用的，能否調(diào)節(jié)使用體積的大小，節(jié)約用水呢？ 浴缸的色彩太單調(diào)，怎樣給它帶來生氣呢？ 通過特性的列舉我們發(fā)現(xiàn)，看似滿意的物品實(shí)際上存在大量可供改進(jìn)的地方，也為我們的改進(jìn)工作提供了思路。例列舉創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 缺點(diǎn)列舉法 缺點(diǎn)列舉法則是把對事物認(rèn)識的焦點(diǎn)集中在發(fā)現(xiàn)它們的缺陷上。通過對它們?nèi)秉c(diǎn)的一一列舉提出具有針對性的改革方案，或者是創(chuàng)造出新的事物來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有事物的功能。 仍以上面的浴缸為例來說明。 傳統(tǒng)浴缸的缺點(diǎn)有：色彩單調(diào)、功能單一、需要清洗等；它在不使用的時候占用空間，一旦固定很難再改變它的位置，沒有放置洗浴用品的專門位置等。 提出具

16、有針對性的改革方案: 色彩:改變單一的白色,設(shè)計(jì)其它的色彩,增加多樣性； 功能:保健按摩 清洗:采用納米材料的涂層、增加一次性隔層等； 空間: 能否折疊等。例列舉創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法武漢大學(xué)教師針對車禍的發(fā)生時乘車人只能被動地等待這一缺陷而提出了抽屜汽車逃生裝置。 當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)時，飛行員可以迅速地彈出飛機(jī)；那坐車出門遇上車禍時，能不能迅速地彈出汽車以自保呢？ 王嘵進(jìn)發(fā)明的這個裝置類似于一個抽屜式的火柴盒，當(dāng)汽車發(fā)生撞擊時，產(chǎn)生的撞擊力將盒子彈出，駕乘人員可以因此逃生。 目前汽車在保護(hù)人身安全方面大多采用的是安全氣囊，親眼目睹幾起車禍的王曉進(jìn)覺得，應(yīng)該給乘車人提供更安全的保障。也正是基于此，他通過以力

17、借力的原理發(fā)明了這個裝置，并已經(jīng)申請了國家專利。例列舉創(chuàng)新法車禍現(xiàn)場創(chuàng)造性技法 汽車安全逃離裝置將一部普通的車分成了內(nèi)廂和外殼兩個可完全分離的部分。它的原理就好像一個可以抽出小抽屜的火柴盒，當(dāng)汽車受到前方的撞擊時，內(nèi)廂會自動與外殼分離，從車尾后退甚至完全脫落出來，在發(fā)生車禍時可以達(dá)到“金蟬脫殼”安全逃離的目的。列舉創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 希望點(diǎn)列舉法 希望點(diǎn)列舉法與缺點(diǎn)列舉法相比，在開發(fā)具有某些特定功能的全新產(chǎn)品上，它不受已經(jīng)存在的實(shí)物的約束，能夠在更大程度上開闊思考問題的空間。 仍以浴缸為例，如果依靠缺點(diǎn)列舉法來改進(jìn)產(chǎn)品，無論如何得到的仍然是浴缸，而不是什么別的洗浴設(shè)備。但是，如果采用希望點(diǎn)列舉法

18、，所列的希望點(diǎn)是：節(jié)省空間，隨意調(diào)節(jié)水溫，適用于所有年齡和身材的人群，具有保健功能，那么結(jié)果可能是開發(fā)出一種具有磁化功能的壁掛式熱水器。 音樂愛好者，可能需要一種可以隨時隨地收聽音樂的設(shè)備。那么這種音樂設(shè)備應(yīng)該具有的特征是：體積小、重量輕、抗震、防水、低能耗等。正由于最大程度上滿足消費(fèi)者這些愿望，使得索尼公司開發(fā)出了一系列的walkman，discman等新產(chǎn)品。 也就是說，對希望點(diǎn)的追求，可以在一定程度上使創(chuàng)新者突破已有資源和其他條件的限制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和管理等眾多領(lǐng)域的重大突破。 佳能公司依靠這種形式的創(chuàng)新，一舉打破了施樂公司在復(fù)印機(jī)市場上的霸主地位，在小型復(fù)印機(jī)市場上取得了巨大的成功。例例例

19、列舉創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 列舉配對法 把某些領(lǐng)域的不同實(shí)物任意組合起來，往往也能產(chǎn)生很好的創(chuàng)意。列舉配對法利用列舉法務(wù)求全面的特性，又吸取了后面將要介紹的強(qiáng)制組合法易于產(chǎn)生新穎想法的優(yōu)點(diǎn)，更容易產(chǎn)生獨(dú)特的創(chuàng)意。 以家具的組合為例來說明這種方法。對一個家庭來說，可以利用的空間總是有限的，如何才能既實(shí)現(xiàn)某些必要的功能，又節(jié)省空間呢？那就是把可以組合的家具結(jié)合在一起。具體過程如下： 1列舉 把某一范圍內(nèi)的所有物品都列舉出來。列舉所有的家具用品：床、桌子、沙發(fā)、臺燈、衣架、茶幾、電視機(jī)、電視機(jī)柜、椅子。 2配對 把其中任意的物品進(jìn)行兩兩組合。床和桌子、床和沙發(fā)、床和臺燈、床和衣架；桌子和沙發(fā)、桌子和臺燈、

20、桌子和衣架、桌子和茶幾。 3篩選方案 通過上面的列舉和配對產(chǎn)生了大量的組合，當(dāng)然組合不一定要在兩兩之間進(jìn)行，也可以是更多的物品組合在一起。對所產(chǎn)生的組合進(jìn)行分析，篩選出實(shí)用、新穎的方案，將它們付諸實(shí)施。例列舉創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 檢核表法 檢核表法是根據(jù)需要解決的問題或者進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的對象，列出有關(guān)的問題逐個對它們進(jìn)行分析，從中獲取解決問題的新思路和關(guān)于新產(chǎn)品、新管理的方法。 它先提出問題，再逐個進(jìn)行分析、檢驗(yàn)的做法，不僅有利于照顧到思考問題的全面性，而且刺激了新思想的產(chǎn)生。 檢核提問的方法非常多，其中美國專家奧斯本所提出的檢核表得到了較為廣泛的認(rèn)同和應(yīng)用。設(shè)問創(chuàng)新法 “檢核表法“是從九個方面設(shè)問

21、并進(jìn)行檢核的。創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 1)現(xiàn)有的發(fā)明成果有無更多的用途？或稍加改進(jìn)后有無新的用途？(擴(kuò)展) 奧斯本認(rèn)為創(chuàng)造有兩種類型，一種是先有創(chuàng)造的目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；另一種是先有一種事實(shí)，然后想象這一事實(shí)將有什么用途，即從方法入手去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的目標(biāo)。 人們通常比較熟悉后一種創(chuàng)造類型。檢核表提出的這個問題也比較適合后一種類型。 比如，電阻絲通電后會發(fā)熱、發(fā)光，它有什么用途呢？人們通過想象發(fā)現(xiàn)它可以做電爐、電熨斗、電吹風(fēng)、電烤箱、衣服烘干機(jī)、鞋子烘干器；裝上絕緣材料，還可以燒水做成電熱水瓶；放在毯子中，做成電熱毯；在電熱器的外面涂上特殊材料，還可以做成遠(yuǎn)紅外線發(fā)生器，用于加熱和

22、醫(yī)療器械；裝在真空的玻璃罩中，可以做為白熾燈、紅外線燈或紫外線燈等，用途十分廣泛。創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 1)現(xiàn)有的發(fā)明成果有無更多的用途？或稍加改進(jìn)后有無新的用途？(擴(kuò)展) 尼龍最初只用于軍事，主要用來制造降落傘、艦用纜繩等，因而銷量很少。為此，人們開始尋找它的新用途。最終人們發(fā)現(xiàn)了它的許多新用途，如做襪子、雨衣、雨傘，在工業(yè)生產(chǎn)中用來制作齒輪、軸承和各種形狀和強(qiáng)度要求較高的零件等。 總之，這一設(shè)問要求人們對現(xiàn)有事物的固有功能進(jìn)行懷疑式遐想，只要破除思維定勢、經(jīng)驗(yàn)定勢和權(quán)威定勢對當(dāng)前思維的束縛，就可能產(chǎn)生新的創(chuàng)造。創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 2）有無類似的東西可以借用？可以模仿？ 山西一位建筑工人借

23、用能夠燒穿鋼板的電弧機(jī)切割水泥板，結(jié)果燒切速度不但快，而且燒切質(zhì)量又好，于是經(jīng)改進(jìn)最終發(fā)明了水泥制品電弧切割機(jī)。 振蕩可以增強(qiáng)散亂堆積顆粒物的聚合效果。過去的壓路機(jī)通過滾輪靠自重將路面的沙石壓實(shí)，現(xiàn)在在壓路機(jī)的滾輪上加上振蕩裝置就形成了振蕩壓路機(jī)，可以增強(qiáng)壓路機(jī)的碾壓效果。 踩在香蕉皮上比其他水果皮上更容易使人摔跤，原因在于香蕉皮由幾百個薄層構(gòu)成，且層間結(jié)構(gòu)松馳，富含水分。借用這個原理，人們發(fā)明了具有層狀結(jié)構(gòu)性能優(yōu)良的潤滑材料二硫化鉑。 烏賊靠噴水前進(jìn)，前進(jìn)迅速而靈活。模仿這一原理，人們發(fā)明了“噴水船”。這種噴水船先將水吸人，再將水從船尾猛烈噴出，靠水的反作用力使船體迅速行駛。創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)

24、新法3)能否改變一下？如形狀、形式、方法、顏色、聲音或味道等。 享利丁根將滾柱軸承中的滾柱改成滾珠，發(fā)明了滾珠軸承； 在產(chǎn)品中對零件采用氧化發(fā)黑、鍍鉻，或采用各種色彩的氧化鋁件，不僅可以保護(hù)零部件免受氧化腐蝕，而且如果顏色搭配恰當(dāng)還能夠使產(chǎn)品外觀更加美觀，大大增加了產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值。 一般加工螺釘都用車削或用絲搬加工，生產(chǎn)效率低。采用滾壓方法對螺紋進(jìn)行搓絲加工，效率得到大大提高，特別適用標(biāo)準(zhǔn)件工廠采用。創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 大是為了增加數(shù)量，形成規(guī)模效應(yīng)或是為了探求過去達(dá)不到的目標(biāo)。小是為了減少體積，便于使用，提高速度。大與小是相對的，不是絕對的。更大、更小都是發(fā)展的必然趨勢。 在兩塊玻璃中加入

25、某些材料，可制成防震或防彈玻璃。在鋁材中加入塑料做成防腐防銹、強(qiáng)度很高的水管管材和門窗中使用的型材。在潤滑劑中添加某些材料，可大大提高潤滑劑的潤滑效果，提高機(jī)車的使用壽命。 將膠鞋鞋底的橡膠部分的長度延長至鞋幫上，可以防止雨天將泥水帶起把鞋面弄濕、弄臟，這小小的一點(diǎn)“加長”專利，使日本的膠鞋在7年內(nèi)銷售了2億多雙，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。 為了達(dá)到最佳的影視效果，電視機(jī)的屏幕越來越大，目前已出現(xiàn)6m X 8m的電視幕墻，80in的電視機(jī)。 為了更深入地探索宇宙的奧秘，俄國、美國、意大利、日本等十幾個國家正在制造比哈勃望遠(yuǎn)鏡大1000倍的太空射電望遠(yuǎn)鏡。美、法已研制了瞬時功率達(dá)20億kW的激光器。

26、美國波音公司研制出能載客600人的大型飛機(jī)，歐洲客車公司的A350比它還大，有750個座位，而俄羅斯的“赫拉克勒斯”式客機(jī)可載人達(dá)1200人。 4) 能否增加什么？如擴(kuò)大使用范圍、增加功能、延長壽命、添加部件、提高強(qiáng)度、加倍、加長、加高、加大等。創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 隨著生產(chǎn)水平的提高，產(chǎn)品在降低成本、不減少功能、便于攜帶和便于操作的基礎(chǔ)上，必然會出現(xiàn)由大變小、由重變輕、由繁變簡的趨勢。 如袖珍收錄機(jī)、折疊傘、筆記本電腦、可視手秒U(xiǎn)、甲殼蟲式小轎車、超薄電腦顯示屏、低底盤的火車或汽車，計(jì)算機(jī)或電話上的功能鍵、重?fù)苕I將多種功能集中于一鍵，不僅簡化了產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，而且方便了操作者使用。 以縮小、簡化

27、為目標(biāo)的創(chuàng)造發(fā)明往往具有獨(dú)特的優(yōu)勢。 在自我發(fā)問的創(chuàng)新技巧中，認(rèn)真研究“再多些”或“再小些”這類有關(guān)問題，可產(chǎn)生出大量的創(chuàng)新構(gòu)想。 5)能否減少點(diǎn)什么？能否省略一部分？能否微型化？能否濃縮？能否分割？能否再小點(diǎn)、再輕點(diǎn)、再短點(diǎn)、再低點(diǎn)、再薄點(diǎn)？創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 6)能否取而代之？采用其他工藝？其他元件？其他動力？其他配方？其他材料？ 用液壓傳動代替機(jī)械傳動，更適合遠(yuǎn)距離操縱控制。 用水或空氣代替潤滑油做成的水壓軸承或空氣軸承，無污染，效率高。 用天燃?xì)饣蚓凭嫫腿剂?，可使汽車的尾氣污染大大降低?美國柯達(dá)公司發(fā)明的數(shù)字相機(jī)，用數(shù)據(jù)儲存圖像，省去了膠卷及膠卷的沖印過程，而且圖像更清晰，在

28、各種光線條件下可以拍攝很好的相片。 人造大理石、人造絲是取而代之很好的例子。 用表面活性劑代替汽油清洗油污，不僅效果好，而且節(jié)約能源。 創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 飛機(jī)的螺旋漿一般在頭部，有的也放在尾部，如果放在頂部就成了直升飛機(jī)，如果螺旋漿的軸線方向可調(diào)，就成了可垂直升降的飛機(jī)。汽車嗽叭按鈕原來設(shè)計(jì)在方向盤中心，不便于操作又容易因手離開方向盤而出現(xiàn)事故。將按鈕設(shè)計(jì)在方向盤的圓盤下面的半個圓周上，就可以避免這類事故的發(fā)生。原來計(jì)算機(jī)上的英文字母鍵是按字母順序排列的，用起來很不方便，因?yàn)榻?jīng)常用的字母要用十個指頭中相對較為笨拙的手指來操作。于是根據(jù)字母出現(xiàn)的頻度、手指的靈活度和手腕的活動度設(shè)計(jì)出了現(xiàn)在使

29、用的鍵盤，操作起來就方便多了。自行車在高速前進(jìn)時，采用前輪制動容易發(fā)生事故，于是有人就設(shè)計(jì)了不論用左手或右手捏住制動器，自行車都將按“先后再前”的順序制動，從而可以大大降低事故的發(fā)生率。一般染布料用水作溶劑加入染料，但布被印染后，水的污染問題很難處理。于是人們改用液態(tài)二氧化碳作為溶劑（二氧化碳在31、739.925kPa的壓力下液化），布料染好后減壓，使二氧化碳汽化，回收剩余染料再用，也就解決了污染問題。紡織機(jī)用噴氣推動經(jīng)紗取代梭子，大大提高織布的速度，減少噪聲污染。用水替代氣推動經(jīng)紗織布，可將織機(jī)速度再提高4倍，進(jìn)一步減少了振動和能耗，增加安全性與可靠性，并且可紡織濕紗，從而可改變整個制紗的

30、工藝過程。7）能否改變？改變元件或型號？改變順序或結(jié)構(gòu)？改變配方或方案？創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法 將電動機(jī)反過來用就發(fā)明發(fā)電機(jī)。 從石油中提煉原油需要把油、水分離，但為了從地下獲得更多的原油，可以先向地下的油中注水。 單向透光玻璃裝在審訊室里，公安人員可看見犯罪嫌疑人的一舉一動，而犯罪嫌疑人卻無法看見公安人員。反之，將這種玻璃反過來裝在公共場所，人們既可以從里觀賞外面的美景，又能防止強(qiáng)烈的太陽光直接射入。 意大利科學(xué)家伏打?qū)\片和銅片放人鹽水中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。英國科學(xué)家尼科爾森和卡萊爾將兩黃金電極插人水中便得到了氫氣和氧氣，以后英國科學(xué)家又用同樣的電解法得到了鉀、鈉、鈣、硼等多種元素。 8)

31、能否顛倒？如上下顛倒、正負(fù)顛倒、里外顛倒、工藝方法顛倒等。創(chuàng)造性技法設(shè)問創(chuàng)新法9)能否組合？如方案組合、目標(biāo)組合、部件組合、材料組合等。 兩個電極在水中高壓放電時會產(chǎn)生“電力液壓效應(yīng)”，產(chǎn)生的巨大沖擊力可將寶石擊碎。而在一個橢球面焦點(diǎn)上發(fā)出的聲波，經(jīng)反射后可在另一個焦點(diǎn)匯集。一位德國科學(xué)家將這兩種科學(xué)現(xiàn)象組合起來，設(shè)計(jì)出醫(yī)用腎結(jié)石治療儀。他讓患者躺在水槽中，使患者的結(jié)石位于橢球面的一個焦點(diǎn)上，把一個電極置于橢球面的另一個焦點(diǎn)上，經(jīng)過一分鐘左右不斷地放電，通過人體的沖擊波能把大部分結(jié)石粉碎掉，而后逐漸排出體外，達(dá)到治療的目的。 錫和鉛組合得到一種熔點(diǎn)比錫、鉛熔點(diǎn)更低的低熔點(diǎn)合金。 高頻電流有集膚

32、效應(yīng)，電流主要從導(dǎo)體表面流過，于是供電電纜表面用鋁材，而芯部用鋼材，利用兩種材料的組合，使電纜既有較高的機(jī)械強(qiáng)度，又有良好的導(dǎo)電性和耐腐蝕性。 超聲波作為一種新技術(shù)出現(xiàn)后，與其他技術(shù)組合就形成了各種技術(shù)。除了大家熟悉的超聲波探傷和超聲波霧化技術(shù)外，應(yīng)用到切割領(lǐng)域就形成了超聲波切割術(shù)，切割時把超聲波加到刀具上，既可以防止刀具損壞，又可以防止刀具上粘附金屬，因此，切割精度高。超聲波技術(shù)應(yīng)用到釬焊領(lǐng)域就形成超聲波釬焊技術(shù)，用來焊鋁時加人超聲波可使金屬鋁表面穩(wěn)定的氧化鋁膜破壞，將金屬鋁暴露出來，使鋁的釬焊變得十分容易。將超聲波技術(shù)應(yīng)用于粉末冶金燒結(jié)，可以縮短燒結(jié)時間。將超聲波技術(shù)應(yīng)用于不同密度的金屬熔

33、解，能提高合金的品質(zhì)。創(chuàng)造性技法 使用檢核表法進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，往往能夠?qū)Ξa(chǎn)品的設(shè)計(jì)進(jìn)行多方面的改進(jìn)，產(chǎn)生出效果較好的具有綜合性的方案。但在使用該方法時應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 應(yīng)該對照檢核表逐條進(jìn)行檢核，防止產(chǎn)生遺漏； 要按照檢核表進(jìn)行多次檢核，最好能夠在第一次檢核后隔一段時間再進(jìn)行后續(xù)檢核，以便能夠產(chǎn)生更多、更好的創(chuàng)意； 對照檢核表的每條內(nèi)容進(jìn)行檢核時，要盡最大可能來發(fā)揮創(chuàng)新者的想象力和創(chuàng)造精神； 在使用檢核表時，可以由單人進(jìn)行檢核，也可以有多人一起進(jìn)行。在由多人組成小組進(jìn)行檢核時，應(yīng)該注意借鑒頭腦風(fēng)暴法的一些原則，先產(chǎn)生創(chuàng)意，再進(jìn)行評價(jià)，把評價(jià)放在創(chuàng)意的產(chǎn)生過程結(jié)束后再進(jìn)行，這樣效果將會更為明顯。

34、設(shè)問創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 提出問題的方式除了奧斯本檢核表法之外，另一種應(yīng)用十分廣泛的方法就是5W2H法。 5W2H法應(yīng)用的具體過程如下： Why 問“為什么” 使用“為什么”來追問事物的本質(zhì)、根本目的，可以幫助創(chuàng)新者消除思維中固有的接受事物現(xiàn)狀的傾向性，開闊思維空間。 仍以浴缸來說 我們?yōu)槭裁匆a(chǎn)浴缸？ 為什么浴缸要做成現(xiàn)在這個形狀？ 浴缸為什么要做成白色？ 浴缸為什么要固定位置？ 5W2H法設(shè)問創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 What 問“是什么”、“做什么” 現(xiàn)有的浴缸產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 缺點(diǎn)是什么？ 浴缸的功能有哪些？ 最主要的功能是什么？ 產(chǎn)品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 生產(chǎn)工藝是什么樣的？ 主要原料是什么？

35、 產(chǎn)品是使用什么樣的運(yùn)輸工具運(yùn)輸?shù)?設(shè)問創(chuàng)新法 Who and Whom 問“誰” 浴缸產(chǎn)品現(xiàn)在的使用對象是誰？ 潛在的客戶是誰？ 誰是浴缸購買的決策者? 誰是決策的影晌者？ 誰從產(chǎn)品中獲得了利益？ 誰可以為我們提供渠道？ 誰在行使著生產(chǎn)的決策權(quán)？ 生產(chǎn)環(huán)節(jié)中誰是產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵影響者？創(chuàng)造性技法 When 問有關(guān)“時間”的問題 浴缸燒制過程需要多長時間？ 什么時間是銷售的旺季？ 從客戶提出購買本公司的產(chǎn)品到最終完成安裝使用過程總共要多長時間？ 產(chǎn)品可以使用多長時間？ 產(chǎn)品需要多長時間進(jìn)行一次清洗？ Where 問在“什么地方” 主要客戶居住在什么地方？ 顧客喜歡從什么地方購買該類產(chǎn)品？ 新市場

36、位于什么地方？ 我們的原料來源在什么地方？ 產(chǎn)品在什么地方生產(chǎn)最為合適？ 設(shè)問創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 How to 問“怎樣” 怎樣可以減少產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中停留的時間？ 怎樣可以節(jié)約水源？ 怎樣可以使水始終保持最為適宜的溫度？ 怎樣做可以增加本公司產(chǎn)品的特色？ 怎樣可以減輕產(chǎn)品的重量？ How Much 問“數(shù)量”指標(biāo) 產(chǎn)品的售價(jià)是多少？ 產(chǎn)品的成本是多少？ 產(chǎn)品運(yùn)輸成本占總成本的比重是多少？ 產(chǎn)品在一段時間內(nèi)的使用成本是多少？ 產(chǎn)品的長度、寬度、深度各是多少? 什么樣的比例最為合適？ 產(chǎn)品的重量是多少？設(shè)問創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法 七種要素的作用大小是完全等同的。就“為什么”之外的其它六個要素而言，它們只

37、是在各自所代表的方面上對提示考慮問題的思路有一定的幫助作用，而“為什么”這一要素則在所有的領(lǐng)域都會以它本身固有的“懷疑一切”的特質(zhì)，引發(fā)新鮮思想。 除“為什么”要素本身外，它還可以被用來對每一要素領(lǐng)域內(nèi)所提出問題的回答提一個“為什么”，從而抓住了每一個問題的答案背后所隱含的假設(shè)與證據(jù)，深化了對問題的把握程度。設(shè)問創(chuàng)新法創(chuàng)造性技法四.綜攝法 人類的知識已龐大到驚人的地步，這就驅(qū)使人們?nèi)ラ_發(fā)各種高效率地利用知識的方法，以發(fā)揮人的潛在創(chuàng)造能力。 1952年，美國麻省理工學(xué)院的康頓教授發(fā)明了旨在開發(fā)人的潛在創(chuàng)造力的技法，叫做綜攝法。 綜攝法通過已知的東西做媒介，將毫無關(guān)連的、不相同的知識要素結(jié)合起來，

38、來打開“未知世界的門扉”，勾起人們的創(chuàng)造欲望，使?jié)撛诘膭?chuàng)造力發(fā)揮出來，產(chǎn)生眾多的創(chuàng)造性設(shè)想。 綜攝法創(chuàng)造性技法綜攝法有兩項(xiàng)基本原則： 1）異質(zhì)同化。新的發(fā)明大都是現(xiàn)在沒有的東西，人們對它是不熟悉的；然而，人們非常熟悉現(xiàn)有的東西。在創(chuàng)造發(fā)明不熟悉的新東西的時候，可以借用現(xiàn)有的知識來進(jìn)行分析研究，啟發(fā)出新的設(shè)想來，這就叫做異質(zhì)同化。（殊途同歸） 在脫粒機(jī)發(fā)明以前，誰也沒有見過這種機(jī)械，要發(fā)明這樣一種機(jī)械，就要通過當(dāng)時現(xiàn)有的知識或熟悉的事物來進(jìn)行創(chuàng)造。脫粒機(jī)實(shí)際上是一種使物體分離（將稻谷和稻草分開）的機(jī)械，可以使稻谷分離的方法很多，根據(jù)用雨傘尖頂沖撞稻穗，把稻谷從稻禾上脫落下來的創(chuàng)造性設(shè)想，終于發(fā)明

39、出一種帶尖刺的滾桶狀的脫粒機(jī)。 2）同質(zhì)異化。對現(xiàn)有的各種發(fā)明，運(yùn)用新的知識或從新的角度來加以觀察、分析和處理，啟迪出新的創(chuàng)造性設(shè)想來，這就叫做同質(zhì)異化。（同原理不同結(jié)構(gòu)） 熱水瓶大家都很熟悉，將它改小成茶杯大小，就成了保暖杯。 將電子表裝在筆中，就發(fā)明出一種電子計(jì)時筆。 例例綜攝法創(chuàng)造性技法例 在具體實(shí)施上述兩項(xiàng)原則時，采用三種類比的方法： 1）擬人類比。進(jìn)行創(chuàng)造活動時，人們常常將創(chuàng)造的對象加以“擬人化”。 挖土機(jī)可以模擬人體手臂的動作來進(jìn)行設(shè)計(jì)。它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖土斗似人的手掌，可以插入土中，將土挖起。 在機(jī)械設(shè)計(jì)中，采用這種“擬人化”的設(shè)計(jì)，可以從人體某一部分的

40、動作中得到啟發(fā)，常常會使人收到意想不到的效果?，F(xiàn)在，這種擬人類比方法，還被大量應(yīng)用在科學(xué)管理中。 2）直接類比。從自然界或者已有的成果中找尋與創(chuàng)造對象相類似的東西。 設(shè)計(jì)一種水上汽艇的控制系統(tǒng)，人們可以將它同汽車相類比。汽車上的操縱機(jī)構(gòu)和車燈、喇叭、制動機(jī)構(gòu)等都可經(jīng)過適當(dāng)改革，運(yùn)用到汽艇上去，這樣比憑空想象設(shè)計(jì)一種東西容易獲得成功。 再如運(yùn)用仿生學(xué)設(shè)計(jì)飛機(jī)、潛艇等，也都是一種直接類比的方法。 綜攝法例創(chuàng)造性技法例 3）象征類比。所謂象征是一種用具體事物來表示某種抽象概念或思想感情的表現(xiàn)手法。 在創(chuàng)造性活動中，人們有時也可以賦予創(chuàng)造對象具有一定的象征性，使他們具有獨(dú)特的風(fēng)格，這叫象征類比。 象征

41、類比應(yīng)用較多的是在建筑設(shè)計(jì)中。 設(shè)計(jì)紀(jì)念碑、紀(jì)念館，需要賦予它們有“宏偉”、“莊嚴(yán)”、“典雅”的象征格調(diào)。相反，設(shè)計(jì)咖啡館、茶樓、音樂廳就需要賦予它們有“藝術(shù)”、“優(yōu)雅”的象征格調(diào)。歷史上許多垂千秋的建筑，就在于他們的格調(diào)迥異，具有各自的象征。 綜攝法作為一種創(chuàng)造技法雖然誕生于美國，但是，早在1921年，我國著名的學(xué)者梁啟超在中國歷史研究法一文中，就提出過：“天下古今，從無同鑄一型的史跡，讀史者與同中觀異，異中觀同，則往往得新理解蔫?！边@里講的“同中觀異，異中觀同”正是綜攝法的精髓，但它要比美國的康頓提出相類似的思想早三十年。綜攝法創(chuàng)造性技法五.信息交合法 1983年7月，中國創(chuàng)造學(xué)第一屆學(xué)術(shù)

42、討論會在南寧召開。會上除了國內(nèi)諸多學(xué)者、名流參加外，還請了日本專家村上幸雄與會。村上先生給大家作了精彩的演講，演講中，他突然拿出一把曲別針說：“請大家想一想，盡量放開思路來想，曲別針有多少種用途？”與會代表七嘴八舌議論開了：“曲別針可用來別東西別相片、別稿紙、別床單、別衣物?！庇腥讼氲囊嫣匾稽c(diǎn)：“鈕扣掉了，可用曲別針拉長，聯(lián)接?xùn)|西?！薄翱蓪⑶鷦e針磨尖，去釣魚?！?，歸納起來，大家說出了20來種用途。在大家議論的時候，有代表問村上：“先生，那你能講出多少種？”村上故作神秘地莞爾一笑，然后伸出三個指頭。代表問：“30種？”村上自豪他說：“不！300種！”人們一下子愣住了，真的！村上先生拿出早已準(zhǔn)備

43、好的幻燈片，展示了曲別針的諸種用途。 在與會代表中的許國泰，看著村上先生頗為自負(fù)的神態(tài)，他心理泛起浪潮：在硬件方面，或許我們暫還趕不上你們，但是，在軟件上在思維能力即聰慧上，咱們倒可以一試高低！許國泰向村上先生說：“對曲別針的用途，我能說出3千種、3萬種！”人們更驚詫了：“這不是吹牛嗎？”信息交合法創(chuàng)造性技法 許國泰登上講臺說道： “村上先生講的用途可用勾、掛、別、聯(lián)4個字概括，要突破這種格局，就要借助一種新思維工具信息標(biāo)與信息反應(yīng)場?！?他首先把曲別針的若干信息加以排序：如材質(zhì)、重量、體積、長度、截面、韌性、顏色、彈性、硬度、直邊、弧等等，這些信息組成了信息標(biāo)Y軸。 然后， 他又把與曲別針相

44、關(guān)的人類實(shí)踐加以排序：如數(shù)學(xué)、文字、物理化學(xué)、磁、電、音樂、美術(shù)等等，并將它們也連成信息標(biāo)X軸。 兩軸相交并垂直延伸，就組成了“信息反應(yīng)場”。 最后將兩軸各點(diǎn)上的要素依次“相交合”，就會產(chǎn)生出人們意想不到的無數(shù)的新信息來。比如，將Y軸的數(shù)學(xué)點(diǎn)，與X軸上的材質(zhì)點(diǎn)相交，曲別針可彎成123456、 等數(shù)字 和符號，用來進(jìn)行四則運(yùn)算。同理，Y軸上的文字點(diǎn)與X軸上材質(zhì)、直邊、弧等點(diǎn)相交，曲別針可做成英、俄、法等做成英、俄、法等各國字母。再比如，Y軸上的電與X軸上的長度相交，曲別針就可以變成導(dǎo)線、開關(guān)、鐵繩等?？矗@是一個多么闊大，多么神奇的思維空間。它展現(xiàn)的不僅僅是曲別針的若干奇特的用途它展現(xiàn)的是炎黃子

45、孫鬼斧神工般的思維魔力。 信息交合法創(chuàng)造性技法 信息交合論是研究客體世界和主體心理世界運(yùn)演的理論，也是研究整個大自然與智慧生物高級運(yùn)動時空中信息的調(diào)整、加工、增殖的理論。運(yùn)用信息交合論，通過對信息的分析以及各種信息的多種聯(lián)系，可以改變?nèi)藗兣f的思維習(xí)慣，拓寬視野，擴(kuò)展思維層次，培養(yǎng)多系統(tǒng)、多功能、多方位、高效率的思維素質(zhì)，從而最大限度地發(fā)揮人的創(chuàng)造才能。 信息交合論由兩個公理和三個定理構(gòu)成： 公理1：不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息。 公理2：不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系。 定理1：心理世界的構(gòu)象即人腦中勾勒的印象，由信息和聯(lián)系組成。 定理2：新信息、新聯(lián)系在相互作用中產(chǎn)生。 定理3：具體的信息和聯(lián)

46、系均有區(qū)域性，也就是有特定的范圍和相對的區(qū)域與界限。信息交合法創(chuàng)造性技法 兩個公理說明，世界是相互聯(lián)系的，在聯(lián)系的相互作用中，不斷地產(chǎn)生新信息、新聯(lián)系。 三個定理則分別展示了信息交合法的若干規(guī)則和范疇。 定理1表明： 其一，不同信息、相同聯(lián)系所產(chǎn)生的構(gòu)象。 比如輪子與喇叭是兩個不同信息，但交合在一起組成了汽車，輪子可行走，喇叭則發(fā)出聲音表示“警告”。 其二，相同信息、不同聯(lián)系產(chǎn)生的構(gòu)象。 比如，同樣是“燈”，可吊、可掛、可隨身攜帶（手電筒），也可作成無影燈。 其三，不同信息、不同聯(lián)系產(chǎn)生的構(gòu)象。 比如，獨(dú)輪自行車本來與盒、碗、勺沒有必然聯(lián)系，但雜技演員將它們交合在一起，構(gòu)成了雜技節(jié)目這一物象。

47、 定理1給我們的啟示是，人的思維活動，正是上述“構(gòu)象”（信息的輸入）創(chuàng)造輸出結(jié)果的一個統(tǒng)一運(yùn)動過程。 定理1：心理世界的構(gòu)象即人腦中勾勒的印象，由信息和聯(lián)系組成。信息交合法創(chuàng)造性技法 定理2表明：沒有相互作用就不能產(chǎn)生新信息、新聯(lián)系。所以“相互作用”（即一定條件）是中介。當(dāng)然，只要有了這種一定條件，任何的信息均可以進(jìn)行聯(lián)系。 比如，手杖與槍是風(fēng)馬牛不相及的不同信息，但是，在戰(zhàn)爭范疇（條件）內(nèi)，則可以交合出“手杖式槍支”。 定理3則告訴我們，任何事物均有一定的條件限制。信息交合法也不是萬能的，它只不過是一種較有實(shí)用價(jià)值的思維技巧。它不可能取代所有的人類的思維技巧，更不可能取代人類的任何思維活動。 懂得