代數(shù)方法幾何問題課件_第1頁
代數(shù)方法幾何問題課件_第2頁
代數(shù)方法幾何問題課件_第3頁
代數(shù)方法幾何問題課件_第4頁
代數(shù)方法幾何問題課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、代數(shù)方法 幾何問題研究解析幾何3.1.2 兩直線平行與垂直的判定青銅峽市高級(jí)中學(xué) 張志進(jìn)兩直線平行的判定l2l1oxy12l1l2斜率存在不重合？ 當(dāng)兩條直線斜率都不存在時(shí)，這兩條直線有怎樣的位置關(guān)系？ oxy想一想想一想 當(dāng)兩條直線中有一條沒有斜率, 另一條斜率為0時(shí)，這兩條直線有怎樣的位置關(guān)系？oxy想一想例題講解例1：已知A、B、C、D 、E點(diǎn)的坐標(biāo)，試判斷直線AB與CD 、CE的位置關(guān)系, 并證明你的結(jié)論.A(-4，0),B(2，3),C(-3，2),D(-1，3), E(-1，-2)例2、已知A（5，-1），B（1，1），C（2，3）三點(diǎn)，試判斷ABC的形狀。例題講解思考題：已知AB

2、C是直角三角形，且頂點(diǎn)坐標(biāo)A(1,-3),B(1,2),C(3,y),求y的值.例3、已知四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別為A（0，0），B（2，3），C（4，2），D（2， -1 ），試判斷四邊形ABCD的形狀，并給出證明。例題講解OxyBCAD 若A（0，0），B（2，3）坐標(biāo)不變，改變CD的坐標(biāo)能否使得四邊形ABCD為矩形、菱形、正方形？探究OxyBCAD想一想今天我們學(xué)了什么？1.兩直線的平行與垂直的判定 l1l2 k1k2 -1 l1l2 k1k22. 解析幾何是用代數(shù)方法研究幾何問題的一門數(shù)學(xué)學(xué)科 作業(yè)： 1.課本P90 8 2.已知ABC是直角三角形，且頂點(diǎn)坐標(biāo)A(1,-3),B(1,2),C(3,y),求y的值. 3.已知ABC是直角三角形，且頂點(diǎn)坐標(biāo)B(1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論