高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)-完整精講版課件

1、高中綜合實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)（吉林版全一冊(cè)）（必修） 課題名稱： 如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)-綜合實(shí)踐活動(dòng)課程系列專題 作者：鞠宏達(dá) 單位：哈爾濱市第三中學(xué)校如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程系列專題什么是研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2003年3月，教育部頒發(fā)的普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）作了如下闡述：“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，三年共計(jì)15學(xué)分。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的問(wèn)題，通過(guò)自主探究、親身實(shí)踐的過(guò)程綜合地運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

2、學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)?！本C合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐三個(gè)指定領(lǐng)域。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修學(xué)分(116)選修學(xué)分I選修學(xué)分II語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文10根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需求，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。(22學(xué)分) 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開(kāi)設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。(6學(xué)分)外語(yǔ)10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會(huì)政治8歷史6地理6科學(xué)物理6化學(xué)6生物6技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)藝術(shù)或音樂(lè)、美術(shù)6體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)1

3、5社區(qū)服務(wù)2社會(huì)實(shí)踐6研究性學(xué)習(xí)的目的獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力學(xué)會(huì)分享與合作培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，它涉及學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活，涉及學(xué)生的整個(gè)“生活世界”，與一般的學(xué)科課程相比，研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)容上更廣泛、更靈活、更富有彈性。其基本特點(diǎn)是開(kāi)放性和可探究性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍大致涉及四個(gè)方面：人與自然關(guān)系領(lǐng)域、人與社會(huì)關(guān)系領(lǐng)域、人與文化關(guān)系領(lǐng)域、人與自我關(guān)系領(lǐng)域。在研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程中，可根據(jù)學(xué)生的年

4、齡特征，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步綜合、深化和拓展。實(shí)施的基本要求全員參與任務(wù)驅(qū)動(dòng)多種形式課內(nèi)外結(jié)合提倡家長(zhǎng)參與到學(xué)生的探究活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)過(guò)程的完整性、連續(xù)性關(guān)注過(guò)程，兼顧結(jié)果研究性學(xué)習(xí)的組織形式研究性學(xué)習(xí)的組織形式主要有三種類(lèi)型： 小組合作研究、個(gè)人獨(dú)立研究、個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合。 小組合作研究是經(jīng)常采用的組織形式。學(xué)生一般由3-6人組成課題組，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成人(如本校教師、校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過(guò)程中，課題組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。我校研究性學(xué)習(xí)管理組織系統(tǒng)圖各班班長(zhǎng)學(xué)委教研主任備課組長(zhǎng)學(xué)年主任班主任教務(wù)處研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組我校研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程1.籌備

5、階段各備課組上報(bào)課題教務(wù)處整理分類(lèi)、下發(fā)學(xué)生分組、選題2.研究階段開(kāi)題階段性總結(jié)結(jié)題3.結(jié)題展示材料展示現(xiàn)場(chǎng)展示參加省、市活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施(一)確定研究主題制定研究計(jì)劃收集資料加工分析收集的資料提出論點(diǎn)或假說(shuō)撰寫(xiě)研究報(bào)告自我評(píng)價(jià)常見(jiàn)于社會(huì)科學(xué)的研究研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施(二)確定研究主題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證假設(shè)實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象處理和分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論撰寫(xiě)研究報(bào)告自我評(píng)價(jià)常見(jiàn)于自然科學(xué)的研究 照片模型圖畫(huà)口頭報(bào)告實(shí)物書(shū)面報(bào)告錄音錄像軟盤(pán)光盤(pán)網(wǎng)頁(yè)論文詩(shī)歌節(jié)目結(jié)果呈現(xiàn)方式哈三中2014級(jí)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的階段第一階段：時(shí)間：12月初開(kāi)始，選題分組，5-8人一組，撰寫(xiě)并于12月中下旬上交開(kāi)題報(bào)告（上交時(shí)間另行通知），準(zhǔn)備研究性學(xué)習(xí)材料，聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，初步開(kāi)展主題研究等等。第二階段：時(shí)間：2015年3月初開(kāi)始，上交中期報(bào)告。第三階段：時(shí)間：2015年7月初開(kāi)始，上交結(jié)題報(bào)告，包括開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中素材（音頻，視頻，文檔等），結(jié)題報(bào)告為紙質(zhì)，其他電子素材必需在指定的時(shí)間傳到指定的郵