人教版五年級下冊語文園地五 (1)課件

1、語文園地五說說你最喜歡誰或最不喜歡誰，并說出理由。藺相如：從完璧歸趙中看出藺相如的不畏強(qiáng)權(quán)，精忠報國，聲明大義;而在澠池之會中則表現(xiàn)出了他的機(jī)智勇敢，臨危不亂;最后的負(fù)荊請罪中則將他的為人大度，深謀遠(yuǎn)慮，不計榮辱得失表現(xiàn)得淋漓盡致。 廉頗：熱愛祖國、勇猛善戰(zhàn)、深明大義、知錯能改 。諸葛亮:有膽有識、足智多謀、才智超群。周瑜：為人心胸狹窄，心高氣傲。但智勇雙全，相貌俊朗，忠君為主。 交流平臺歇后語歇后語 ：一般由兩個部分組成，前半截是 形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然、貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。

2、 日積月累歇后語可以分成兩種類型： 一種是邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果。例如：豬八戒照鏡子里外不是人 還有一種是諧音的歇后語，他在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素。例如：外甥打燈籠照舊(舅) 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交 東漢末年，朝政腐敗，再加上連年災(zāi)荒，人民生活非常困苦。劉備來縣城賣鞋，正看招兵告示，有身材魁梧、滿臉胡須的人與他搭話。那人自我介紹叫張飛，平時以殺豬賣酒為生，喜結(jié)天下英雄豪杰，他說看劉備也是位為國擔(dān)憂的好漢，很想結(jié)識他。然后二人相約去喝酒，在酒館結(jié)識了狼藉天眼多年，正準(zhǔn)備去投軍的關(guān)羽，看到關(guān)羽威風(fēng)凜凜的樣子，不由得豎起大拇指，當(dāng)下三位豪杰來到張飛家。此時正

3、值桃花盛開，景色美麗，張飛準(zhǔn)備了青牛白馬，作為祭品，焚香禮拜，一同對蒼天發(fā)誓：同心協(xié)力，救困扶危，報效國家，保護(hù)百姓，不求同年同月生，只愿同年同月死。若背義忘恩，則天地不容。宣誓完畢，三個人按年歲認(rèn)了兄弟。劉備年長做了大哥，關(guān)羽第二，張飛最小做了弟弟。三人情同手足，做出了一番驚天動地的事業(yè)。后人將劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義稱為生死之交。孫猴子的臉說變就變 孫猴子即西游記中的孫悟空，孫悟空學(xué)會了七十二變，在與師父到西天取經(jīng)途中，變化多端，戰(zhàn)勝了一個個困難，降服了一個個妖魔。因他高超的會變本領(lǐng)，后人便言孫猴子的臉說變就變。關(guān)公赴會單刀直入(比喻直截了當(dāng)，不繞彎子) 劉備進(jìn)西川之后，孫權(quán)召集謀士，商議如何收回

4、荊州。諸葛亮派人告訴關(guān)羽，堅決不許歸還城池。魯肅給孫權(quán)獻(xiàn)計，請關(guān)羽赴宴，如果不答應(yīng)，就殺了他。關(guān)羽看到邀請說：“既然是魯肅請我，我明天一定去?！钡诙?，關(guān)羽只帶了幾個人，單刀赴會。魯肅了解關(guān)羽，知道他會來，于是埋伏好各路人馬。宴會上，魯肅一再要求歸還荊州，關(guān)羽說：“這是國家大事，今天的宴席上咱不談?！迸_下的周倉大吼：“天下土地，誰有仁有德歸誰，怎么就偏得給你們。”關(guān)羽見周倉發(fā)怒，上前奪了他的刀，假意訓(xùn)斥道：“這是國家大事，你有什么資格在這說話，快退下。”周倉明白了關(guān)羽的意思，趁機(jī)來到江邊，招呼接應(yīng)關(guān)羽的人馬。關(guān)羽右手提著大刀，左手拽住魯肅，裝醉對魯肅說：“你今天請我赴宴，不要提荊州，我醉了，說

5、不好會傷朋友，我先回荊州，再好好商量?！濒斆C嚇壞了，被關(guān)羽扯到江邊，埋伏的官兵擔(dān)心傷到魯肅，也不敢輕舉妄動，眼睜睜地望著關(guān)羽乘船而去。這就是關(guān)公赴會單刀直入的故事。這段故事后來演變成一句歇后語：徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)。用以比喻不善言談或是惜語如金的人。梁山泊的軍師無（吳）用吳用，天機(jī)星智多星，道號加亮先生。平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書。使用兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快被斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計

6、攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷去偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。其姓名吳用，諧音為無用。巧用歇后語，練一練：1.老師讓他管理班級衛(wèi)生，結(jié)果他什么也不干，班級衛(wèi)生一塌糊涂，真是 。2.上午還是風(fēng)和日麗的天，下午就大雨傾盆，這天氣真是 。3.科學(xué)老師今天教我們滑翔機(jī)飛翔的道理，剛好今天有5級的風(fēng)，上課效果很好，真算是 。 歇后語草船借箭滿載而歸 草船借箭神機(jī)妙算 草船借箭多多益善 諸葛亮用兵-神出鬼沒 葛亮當(dāng)軍師

7、-名副其實(shí) 諸葛亮借箭有借無還 諸葛亮的錦羹-神機(jī)妙算 豬八戒戴花越多越丑 豬八戒照鏡子里外不是人人 林沖買寶刀中了詭計張飛穿針粗中有細(xì) 周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨課本劇 如何寫課本??？一、根據(jù)劇本特點(diǎn)編寫課本劇 要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點(diǎn)，然后才能根據(jù)其特點(diǎn)編出符合要求的課本劇。 二、將劇本改寫為故事 劇本與故事的共同點(diǎn)是，都有人物、環(huán)境，都不乏生動的描寫和細(xì)致的刻畫。劇本包括舞臺提示和人物對話。三、一般格式：題目：人物：時間：地點(diǎn)：道具：背景：幕名：正文： 將相和課本劇第一幕舉薦藺相如時間：戰(zhàn)國時期某一天地點(diǎn)：趙王宮人物：藺相如、趙王、趙國大臣等若干人、侍

8、女兩人布景：舞臺正中是趙王的寶座，兩側(cè)是大臣們的座位，座前的茶幾上擺著待客的瓜果等。幕啟。趙王坐在宮殿上，正在看秦王的來信，大臣們坐在兩側(cè)座位上。趙王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王來信說愿意拿十五座城換和氏璧，眾卿看如何是好？大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，和氏璧乃我國的無價之寶，而秦王生性狡詐，只不過是想把和氏璧騙到手罷了，我們決不能上他的當(dāng)啊！大臣乙：（站起，恭敬地）如果我們不答應(yīng)，秦王一定會派兵來進(jìn)攻，敵強(qiáng)我弱，打起仗來，遭殃的還是我們趙國。大臣丙：（站起，恭敬地）大王，我斗膽向您推薦一個人，此人叫藺相如，勇敢機(jī)智，或許能解決這個難題。趙王：（大喜）藺相如人在哪兒？還不快快找來。大

9、臣丙：是。（施禮，躬身下場。）（藺相如隨大臣丙上場。）藺相如：（對著趙王深施一禮）草民藺相如拜見大王。趙王：（打量著藺相如）聽說你機(jī)智勇敢，不知對這件事你有什么辦法？藺相如：（想了一會兒）我愿意帶著和氏璧到秦國去，如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧帶回來。那時候秦國理屈，也就沒有動兵的理由。趙王：（無可奈何）看來也只能這樣了，希望你不要辜負(fù)本王對你的信任。藺相如：我一定完成任務(wù)。（施禮，躬身下場。）落幕第二幕 完璧歸趙 時間：戰(zhàn)國時期某天地點(diǎn)：秦王宮人物：藺相如、秦王、秦國大臣兩人、侍女兩人布景：舞臺正中是秦王的寶座，左側(cè)是兩大臣的座位，右側(cè)是為客人

10、設(shè)的座，座前的茶幾上擺著待客的瓜果等。幕啟。秦王坐在宮殿的寶座上，正在仔細(xì)看藺相如帶來的和氏璧，贊嘆不已，絕口不提十五座城的事。藺相如：（上前一步，對著秦王深施一禮）啟稟秦王，這塊玉有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。（秦王一愣，毫不猶豫地把和氏璧交給藺相如。）藺相如：（雙手捧璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，理直氣壯地）我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在柱子上?。ㄕf完舉起璧就要往柱子上撞。）秦王：（大驚失色，發(fā)覺上當(dāng)，慌忙地）請?zhí)A使者不要沖動，一切都好商量。（面向大臣，高聲地）來人呀，拿地圖來，把劃歸趙國的十五座城指給藺使者看。藺相如：（雙手捧璧，嚴(yán)肅地）

11、和氏璧乃無價之寶，不能隨隨便便交換，得舉行一個隆重的典禮才行。秦王：（猶豫了一下）你說得很有道理，三天后是個黃道吉日，我們就在那天舉行典禮，交換和氏璧吧。藺相如：一言為定。（施禮，退下。）（三天后，藺相如隨秦國大臣上場。）秦王：（正襟危坐，假惺惺地）藺相如，典禮也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在該交換和氏璧了吧。藺相如：（對秦王深施一禮，大大方方地）和氏璧我已經(jīng)派人送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！秦王：（無可奈何地）既然和氏璧已經(jīng)送回趙國了，就請?zhí)A使者回去吧。（藺相如施禮退下。）落幕第三幕澠池之

12、會時間：戰(zhàn)國時期某天地點(diǎn)：澠池人物：趙王、藺相如、趙國大臣一人、秦王、秦國大臣兩人布景：舞臺兩側(cè)各有一排座位，座前的茶幾上擺著待客的瓜果等。幕啟：趙王、秦王、兩國大臣落座，互相勸酒勸菜。秦王：（放下酒杯，不懷好意地）聽說趙王精通音律，今天機(jī)會難得，請趙王鼓瑟助助興，希望你不要推辭。（趙王不好推辭，只好鼓了一段。）秦王：（鼓掌，高聲地）趙王鼓瑟的水平果然名不虛傳。（面向大臣）將趙王為本王鼓瑟之事記錄下來。藺相如：（十分生氣，走到秦王面前）請您為趙王擊缶。（秦王裝作沒聽見，繼續(xù)喝酒。）第四幕負(fù)荊請罪時間：戰(zhàn)國時期某天地點(diǎn)：廉頗府、藺相如府人物：廉頗、藺相如、衛(wèi)士兩人、侍者兩人布景：舞臺中央放著茶幾

13、，左面、右面是窗戶。幕啟。廉頗正準(zhǔn)備外出，忽然聽見兩衛(wèi)士在議論藺相如，便停了下來，躲在窗外偷聽。衛(wèi)士甲：（小聲地）你知道嗎？自從藺相如在澠池會上立了功，當(dāng)了上卿，廉將軍十分生氣，一直想找機(jī)會讓他下不了臺呢？衛(wèi)士乙：可不是嗎？藺相如怎么能和廉將軍比呢？廉將軍攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立了不少大功，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到廉將軍頭上去了。（停了停）聽說上次藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉將軍騎著高頭大馬過來，他像老鼠見了貓似的，趕緊叫車夫把車往回趕呢。衛(wèi)士甲：（搖了搖頭，肯定地）依我看，藺上卿并不怕廉將軍。你想想，廉將軍與秦王比，誰厲害？衛(wèi)士乙：（不假思索地）當(dāng)然是秦王厲害。衛(wèi)士甲：藺上卿連秦

14、王都不怕，會怕廉將軍嗎？ 衛(wèi)士乙：（疑惑地）說得也是。那藺相如為什么要躲著廉將軍呢？衛(wèi)士甲：秦王不敢進(jìn)攻趙國，是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然會乘機(jī)來打趙國。藺上卿避著廉將軍，為的是我們趙國啊。衛(wèi)士乙：（若有所悟）原來如此。（廉頗聽后臉上一陣陣發(fā)熱。他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，向藺相如府上走去。藺相如聽說廉頗前來負(fù)荊請罪，連忙放下手中的書，出門迎接。）廉頗：（光著上身，背著荊條，單膝跪在地上，雙手抱拳，低著頭，慚愧地）藺上卿以國家利益為重，心胸寬廣，而我卻為爭一口氣，不顧國家利益，妒忌藺上卿，差一點(diǎn)鑄成大錯。今天我特來請罪，希望上卿大量，不記小人之過。藺

15、相如：（一把拉起廉頗，真誠地）廉將軍是趙國的棟梁，知錯就改的勇氣讓相如欽佩。今后你我齊心協(xié)力，保衛(wèi)好趙國。（對侍者，大聲地）擺酒宴，今天我要與廉將軍一醉方休。（兩侍者端酒菜分?jǐn)[在廉頗、藺相如面前，二人同時舉杯，同聲說“干杯”。） 落幕內(nèi)容：縮寫文章縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。我們可以這樣來理解：縮寫，就是按照一定由要求，把一篇長文壓縮成一篇短文。如果把原文比作枝繁葉茂的綠樹，那么，縮成的短文就是剪除了枝葉的樹干。 相當(dāng)于用自己較簡練的語言敘述課文內(nèi)容。步驟1、縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。2、根據(jù)文章內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容該保留，哪些

16、可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。3、對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。4、寫完之后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否準(zhǔn)確，完整。語句是否通順。怎樣縮寫？景陽岡縮寫找出文中起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是哪些自然段，然后再填寫下面表格。景陽岡概括填寫事情的起因事情精彩經(jīng)過事情的結(jié)果景陽岡縮寫 武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時候獨(dú)自過岡。武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。老虎又撲過來，兩只前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼