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文檔簡介

暫將心靈寄山水，神與物契我自安貴陽市清華中學(xué)公眾號“經(jīng)典美文”欄目將推送赤壁賦登泰山記這兩篇文章，需要制作推送版面，現(xiàn)特向高一年級征稿。形式自由，可以單篇推送，可以合并推送。要求：1.給推送頁面取一個詩意的名字；2.選擇文中一到兩個景物描寫圖片（描述畫面）；3配一段100字左右的解說文字；4.選擇一首背景音樂，并說出選擇理由。任務(wù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)活動一：情境探究：蘇軾在黃州整天憂心忡忡，寫出了“終不羨人間，人間日似年”的詩句，他的仆人很擔(dān)心他。拿著赤壁賦一文找到你，希望你幫忙解讀，蘇軾情緒怎么樣，會不會想不開？他希望你告訴他文章寫了什么。學(xué)習(xí)活動一：情境探究：泰山旅游中心舉行“尋找姚鼐的足跡”活動，提供的資料是姚鼐的登泰山記。你為此次活動研究攻略。請寫出你的攻略內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動一：“仁者樂山，智者樂水”是中國文化的傳統(tǒng)，赤壁賦登泰山記，一樂水，一樂山，均為名篇，各具意趣。選擇寫景句子賞析，知人論世，結(jié)合作者生平事跡，讀出你的理解。20%03應(yīng)急急救知識Overview of annual work關(guān)鍵詞45%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示關(guān)鍵詞10%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示關(guān)鍵詞25%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示關(guān)鍵詞70%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)04

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