大學(xué)生心理健康教育期末考試試題及答案_第1頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育期末考試試題及答案_第2頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育期末考試試題及答案_第3頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育期末考試試題及答案_第4頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育期末考試試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生心理健康教育期末考試試題及答案1. 下列不屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是() A.智力正常B.沒(méi)有消極情緒(正確答案)C.了解與悅納自我D.人際關(guān)系和諧2. 造成大學(xué)生心理問(wèn)題的最重要因素是 ( ) A.生理因素B.社會(huì)文化因素C.家庭因素(正確答案)D.學(xué)校因素3. 心理咨詢最重要的原則是( )。 A.平等性B.教育性C.保密性(正確答案)D.發(fā)展性4. 自我是( )的核心部分。 A.人格(正確答案)B.氣質(zhì)C.社會(huì)D.心理5. 埃里克森的自我理論認(rèn)為,在人的發(fā)展中,逐漸形成的自我,在個(gè)人及其( )的相互作用中,起著主導(dǎo)和整合的作用。 A.他人B.社會(huì)C.周圍環(huán)境(正確答案)D.親人6.

2、埃里克森的自我理論中,嬰兒時(shí)期對(duì)應(yīng)的是自我發(fā)展中的( )。 A.信任(正確答案)B.堅(jiān)強(qiáng)C.自信D.自我同一性7. ( )是一種微弱、彌漫而持久的情緒狀態(tài),也就是我們平時(shí)說(shuō)的心情。 A.情感B.心態(tài)C.情緒體驗(yàn)D.心境(正確答案)8. 被他人接受和關(guān)愛(ài)所引起的感受,如果情境被評(píng)價(jià)為安全的、高度確定的和需要付出的,就會(huì)引起的感覺(jué)是( )。 A.快樂(lè)B.自豪C.興趣D.滿意(正確答案)9. 小明在失戀后,將自己的精力投入到學(xué)習(xí)中,漸漸忘卻了失戀的痛苦,這屬于情緒調(diào)節(jié)策略中的( )。 A.正確認(rèn)識(shí)自我B.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)法(正確答案)C.換位思考法D.自我激勵(lì)法10. 在人格的構(gòu)成成分中,并無(wú)好壞之分的一個(gè)

3、成分是( )。 A.氣質(zhì)(正確答案)B.性格C.自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)D.道德11. 美國(guó)心理學(xué)家( )以人際需要為主線提出了人際關(guān)系的三位理論。 A.桑代克B.舒茨(正確答案)C.華生D.斯金納12. 根據(jù)人際關(guān)系的三位理論,在人際互動(dòng)過(guò)程中,人都有三種基本的需要,即包容需要、( )需要和情感需要。 A.占有B.支配(正確答案)C.維系D.滿足13. 美國(guó)社會(huì)學(xué)家霍曼斯,受經(jīng)濟(jì)交易理論的啟發(fā)提出著名的( )。 A.社會(huì)交換理論(正確答案)B.經(jīng)濟(jì)法則C.三維理論D.杠桿理論14. ( )是指在多種刺激一次出現(xiàn)的時(shí)候,印象的形成主要取決于后來(lái)出現(xiàn)的刺激。 A.刻板印象B.光環(huán)效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)

4、(正確答案)15. 所謂( ),是指認(rèn)知過(guò)程中,人們假定對(duì)方與自己有相同之處,把自己的特征歸于他人身上的心理傾向。 A.概括定型B.總體印象C.投射作用(正確答案)D.以己度人16. 如果雙親對(duì)兒童既有要求又給他們一定的自由,使之有某種自主權(quán),會(huì)使兒童形成民主的行為。這說(shuō)明舒茨提出的( )的重要性。 A.包容需要B.自尊需要C.支配需要(正確答案)D.情感需要17. 下列不屬于柏拉圖的愛(ài)情觀的是( )。 A.對(duì)你與他來(lái)說(shuō)你們彼此是唯一的B.可以同時(shí)愛(ài)戀幾個(gè)人(正確答案)C.愛(ài)戀中必須男女平等D.最浪漫的愛(ài)情是純精神的,肉體需要是獸性而非人性18. 時(shí)間管理的關(guān)鍵是( )。 A.設(shè)定目標(biāo)B.監(jiān)控

5、計(jì)劃C.制定計(jì)劃D.恰當(dāng)?shù)姆峙?正確答案)19. 壓力表現(xiàn)出來(lái)的癥狀不包括( )。 A.生理癥狀B.行為癥狀C.社會(huì)癥狀(正確答案)D.心理癥狀20. 個(gè)體的與眾不同說(shuō)明( )。 A.生命是美好的B.生命是珍貴的C.生命是奇妙的D.生命的獨(dú)特的(正確答案)21. 焦慮癥是一種以持久的心境低落為主要特征的神經(jīng)癥性障礙。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)22. 心理咨詢的對(duì)象是心理變態(tài)的人。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)23. 自我發(fā)展過(guò)程中最重要的就是嬰兒時(shí)期。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)24. 情緒不是自發(fā)的,而是由刺激所引起的。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)25. 從所具有的品質(zhì)看,情感一般不穩(wěn)定,具有較大的波動(dòng)性。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)26.

6、 對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制,其實(shí)就是對(duì)情緒的抑制或壓抑。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)27. 人際關(guān)系是人與人之間在活動(dòng)過(guò)程中形成的直接的心理上的關(guān)系或心理上的距離。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)28. 愛(ài)、金錢、地位、信息、物品和服務(wù)是霍曼斯社會(huì)交換理論中的六種基本回報(bào)。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)29. 刻板效應(yīng)是指?jìng)€(gè)人言行舉止,過(guò)分拘泥于特定角色的心理傾向。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)30. 從眾效應(yīng)是指在群體作用下,個(gè)人調(diào)整與改變自己,以求與他人保持一致。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)31. 電影金剛,金剛和女主角的愛(ài)情是柏拉圖式的愛(ài)情。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)32. 大學(xué)生遭到教師當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng),受到同學(xué)的排斥,諷刺考試不及格,交不到知心的朋友與父母交

7、往或因父母教育方式不當(dāng)?shù)葧?huì)引起交往性挫折。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)33. 人類最主要的壓力源是人,人際關(guān)系是壓力最主要的來(lái)源。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)34. 家庭是愛(ài)的源頭,不會(huì)成為壓力的源頭。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)35. 生命是不可逆轉(zhuǎn)的。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)36. 并不是每個(gè)人都會(huì)遭遇危機(jī)。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)37. 處于心理危機(jī)中的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的情感反應(yīng),情感爆發(fā)或哭泣,不利于他們的情感得到釋放。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)38. 如果身邊有處于心理危機(jī)的同學(xué),應(yīng)盡力幫助他,如果情況沒(méi)有好轉(zhuǎn),應(yīng)立即向老師或咨詢中心求助。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)39. 面對(duì)有自殺想法的人,不能談及自殺,這樣會(huì)使他更加想不開(kāi)。 對(duì)錯(cuò)(正確答

8、案)40. 學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也是重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)41. 根據(jù)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康做出的定義,健康包括( )。 A.身體健康(正確答案)B.心理健康(正確答案)C.社會(huì)適應(yīng)性良好(正確答案)D.道德健康(正確答案)42. 自我概念是指?jìng)€(gè)人關(guān)于( )的認(rèn)識(shí)和觀念。 A.自身(正確答案)B.自己與他人關(guān)系(正確答案)C.自己與世界關(guān)系(正確答案)D.自己和親人關(guān)系43. 自我的維度有( )。 A.自我認(rèn)識(shí)(正確答案)B.自我體驗(yàn)(正確答案)C.自我感受D.自我控制(正確答案)44. 弗洛伊德的自我理論把自我分為( )。 A.本我(正確答案)B.他我C.超我(正確答案)D.

9、自我(正確答案)45. 喬韓窗口理論把自我的認(rèn)知成分劃分為( )。 A.公開(kāi)的自我(正確答案)B.盲目的自我(正確答案)C.秘密的自我(正確答案)D.未知的自我(正確答案)46. 大學(xué)生自我發(fā)展過(guò)程中,常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題是( )。 A.過(guò)度自信(正確答案)B.過(guò)度自卑(正確答案)C.自我中心(正確答案)D.苛求完美(正確答案)47. 按照情緒發(fā)生的速度,強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間對(duì)情緒進(jìn)行劃分,可將情緒狀態(tài)分為( )。 A.心境(正確答案)B.激情(正確答案)C.應(yīng)激(正確答案)D.情境48. 情緒的功能包括( )。 A.適應(yīng)功能(正確答案)B.動(dòng)機(jī)功能(正確答案)C.組織功能(正確答案)D.信號(hào)功能(正確答

10、案)49. 心理學(xué)家常用疾風(fēng)暴雨來(lái)形容大學(xué)生( )的特點(diǎn)。 A.情緒豐富和復(fù)雜性B.沖動(dòng)性和爆發(fā)性(正確答案)C.兩極性(正確答案)D.掩飾性(正確答案)50. 擁有( )情緒特征的人,往往不能與他人正常相處,難溝通,易疏遠(yuǎn)。 A.自卑(正確答案)B.情緒壓抑(正確答案)C.熱情D.愛(ài)發(fā)怒(正確答案)51. 人格的特性,包括( )。 A.獨(dú)特性(正確答案)B.穩(wěn)定性(正確答案)C.統(tǒng)合性(正確答案)D.功能性(正確答案)52. 艾森克“三因素模型”中,主要包括( )三個(gè)因素。 A.外傾性(正確答案)B.內(nèi)傾型C.神經(jīng)質(zhì)(正確答案)D.精神質(zhì)(正確答案)53. 以下屬于人格形成的影響因素的是(

11、)。 A.遺傳(正確答案)B.學(xué)校教育(正確答案)C.社會(huì)文化因素(正確答案)D.家庭教育(正確答案)54. 人際關(guān)系是以()為基礎(chǔ),以()為紐帶,以()為手段,以()為標(biāo)志逐漸加深的。 A.需要(正確答案)B.交往(正確答案)C.情感(正確答案)D.自我暴露(正確答案)55. “愛(ài)情三角形”包括( )。 A.親密(正確答案)B.激情(正確答案)C.承諾(正確答案)D.財(cái)富56. 關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法,正確的是( )。 A.學(xué)習(xí)策略是可教的(正確答案)B.培養(yǎng)的大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教和學(xué)兩個(gè)方面考慮(正確答案)C.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用具有高低水平之分(正確答案)D.機(jī)械的背誦和朗讀屬于高級(jí)的學(xué)習(xí)策略57. 從挫折產(chǎn)生原因的角度看,可將挫折劃分為( )。 A.需要挫折(正確答案)B.行為挫折(正確答案)C.目標(biāo)挫折(正確答案)D.喪失挫折(正確答案)58. 壓力的一般管理策略包括( )。 A.自律性自我管理B.更新性自我管理(正確答案)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論